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英语知识运用部分(Use of English)是一种在语篇层面上对语言知识进行测试的题型,它是通过完形填空的考查形式综合考查考生运用英语语言知识的能力,目的是鼓励考生在实际交际和应用中能更准确、自如地运用词汇、语法知识。该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度,而且还考查考生对语段特征(如连贯性、一致性和逻辑关系等)的辨识能力。此部分在各级各类考试中都是失分率较高的一个题型,因此,本文将根据具体实例深入剖析这一题型,以期能帮助考生取得突破。 相似文献
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陈俊 《山西教育(综合版)》2005,(5)
一、《考试大纲》对完形填空的要求高考完形填空一直坚持“着眼语篇,突出重点,强调整体,注重运用”这一原则,着重考查学生驾御语言和综合运用英语知识的能力。这两种能力既包括学生对所学词汇、语法等基础知识的综合运用,又包括学生的阅读、分析和语言运用等能力。完形填空不仅涉及到学生的知识储备,而且对学生的逻辑推理和判断有较高的要求。由于一篇长达250-300词的短文被挖去20空,人为地对理解全篇设置了障碍,所以就要求考生细读首句、通读全文、通篇考虑、掌握大意,运用所学词汇、语法等知识,进行判断、推理、选择,对短文的意思和结构进… 相似文献
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攻略-复习范围复习范围为《九年义务教育三年制初级中学教科书·英语》第一册至第三册全部内容。重点复习教学大纲中规定必须掌握的语音、词汇、语法知识和日常交际用语;对大纲中所规定的只要求识记、理解的词汇和语法项目原则上不要求运用。考试的要求分为识记、理解和运用三个层次。识记:考查学生能否记忆所学基础知识以及其他各项内容。 相似文献
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《通化师范学院学报》2007,(2)
教育部于1月29日公布了2007年全国高考大纲,资深教师分析发现,今年大纲难度呈整体降低趋势。英语考试要求:要掌握2000左右的词汇语言知识:要求考生能够适当运用基本的语法知识,掌握2000左右的词汇及相关词组。语言运用:1．听力。要求考生能听懂有关日常生活中熟悉话题的简短独白和对话。考生应能:对所听内容作出简单推断;理解说话者的意图、观点和态度。2．阅读。要求考生读 相似文献
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一、命题趋向高考完型填空是考查学生阅读理解和综合运用所学词汇、句型、语法知识以及考生的逻辑推理、分析对比、联想能力的主要题型。该题要求考生熟练掌握《考纲》所规定的词汇的词义、用法及搭配,具备较强的阅读理解能力,并能通过上下文作出正确的推理判断和选择。完型填空并非单纯考查语法、词义搭配的题型,也不是单纯考查考生的阅读能力,而是考查在阅读理解的基础上,在不同语境中准确运用语言的综合能力。所以完型填空属于难度和区分度很大的高档题,也是考生最棘手且丢分多的题。近几年该命题有如下变化特点:1.情景意义选择代替语法… 相似文献
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英语《考试大纲》是各科目中变化最大的一科。今年英语高考《考试大纲》除取消题型具体分值限定外,还增加了新题型——填空题;扩展了语言知识考核,要求考生能够运用基本的语法知识,掌握2000左右的词汇以及相关词组增加了试题难易比例,试卷包括容易题、中等题和难题,以中等题为主。 相似文献
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育人 《山西教育(综合版)》2007,(3)
完型填空就是通过让同学们填补语篇所挖开之窗孔——空格来考查同学们综合运用英语语言知识和能力的一种题型。它集阅读理解能力与语言应用能力考查于一体,考查同学们的阅读理解能力,词汇、短语和语法知识的掌握程度和综合运用知识和解题的能力。考点涉及词汇、语法及对短文内容的理解。完形填空是历届中考考生失分率较高的题型。 相似文献
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考纲新变化解读
与2007年相比,2008年《考试大纲》生物部分基本上没有变化。在能力要求上与2007年完全相同。2008年《考试大纲》对考生提出了四点能力要求。即理解能力：实验探究能力：获取信息的能力;综合运用能力。能力是以基础知识为载体的,对能力的考查也是对基础知识的理解与运用的考查。学科内的主干知识是支撑学科体系的主要内容,也是高考考查的重点内容。因此考生应对高考试题中出现频率较高的重点章节多下工夫,以达到融会贯通的目的。在掌握主干知识的基础上,打破章节之间的界限,对相关知识点从内涵和外延上有机地串联起来,实现学科内的相互综合,构建完整的知识网络, 相似文献
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王心妍 《语数外学习(高中版)》2011,(2):41-46
一、试题解读完成句子题是从2007年开始湖北高考英语增加的新题型。湖北《2009年高考考试大纲补充说明》将其调到第四部分"书面表达"中,将其表述为"测试考生准确使用英语语法、词汇,进行书面表达的能力"。1.侧重考查语法知识的运用,考查面较广。从近几年湖北高考英语试卷完成句子题考查的内容 相似文献
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完形填空题是考查考生在阅读理解的基础上对词汇在具体语境中的综合运用能力。它要求考生通读短文,掌握文章的大意,综合运用所学词汇知识,借助语法基础知识,从所给的选项中选出最佳选项,使短文结构完整、意思通顺、自然连贯。 相似文献
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《通化师范学院学报》2005,(4)
1.关于《考试大纲》修订的说明随着自主命题省份的增多,考虑到高考发展的方向和各省情况的不同,对原《考试大纲》进行了较大程度的修订,主要为: 一、明确了对考生所需掌握语言知识的要求《考试大纲》中增加了“语法项目表”,明确了对考生所需掌握语法知识的要求,该表来自《全日制高级中学英语教学大纲(试验修订版)》。是语法知识类试题命制的依据; “词汇表”同样来自该教学大纲。 相似文献
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本文将以《全国硕士研究生入学考试英语考试大纲》(以下简称《大纲》)为依据,从分析考生在不同题型中常见问题的角度提出复习对策要点,以期对考生有所启发,从而在实际考试中更好地发挥自己的水平。一、语法结构与词汇——(Vocabulary ＆ Struc-ture)在《大纲》中,此部分内容体现为A、B、C三节,A节为语法填空,B节为语法辨错,两节各10题,各5分;C节为词汇填空,20题10分。A、C两节要求考生从所给的四个选项中选一个最佳答案;B节要求从四个选项中选一个错误项。A节语法填空通过分析《大纲》要求和历年研究生英语入学考试,语法填空的出题要点主要体现在:动词的时态、语态、虚拟语气、情态动词、非谓语动词(不定式、动名词),复合句结构,介词短语,连词(包括复合连词 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(28)
成人高考英语阅读理解题型考查考生综合运用所学词汇和语法知识获取信息能力,考生应了解试卷体裁,考纲要求和测试要点,要掌握高考试题出题思路、出题规律以及各类型题的解题技巧。目的通过阅读掌握短文的主旨大意、事实、细节以及上下文的逻辑关系等。 相似文献
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试卷的命题原则基于两个方面的考虑：一是与考生人院后的大学英语学习作衔接，二是达到为高校选拔人才的目的，将考生分数拉开距离。命题范围以我院《复习考试大纲》为依据。复习所用的教材为初中六本课本（老版32开本）。由于技校学习期间不设英语课，所以复习可使学生入学后继续学习英语打下一定的基础。本学科复习考试范围包括英语语音、词汇、语法、阅读、写作与日常会话六大部分。复习考试要求分为了解、掌握和综合运用三个层次。现分述如下：了解：要求考生了解并记住复习大纲所列的知识内容，并能灵活应用。掌握：充分掌握初中所学英… 相似文献
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一、严格按照《考试大纲》命题 1．测试内容体现了《考试大纲》的要求。2004年的试题仍分为语言知识和语言表达、阅读、写作三部分，突出能力考查。全卷93％以上的内容侧重读写能力和语言运用能力的考查，与《考试大纲》的要求一致。具体情况如下。 相似文献
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【知识网络】完形填空主要是通过语篇综合考查学生的英语基础知识和运用能力,考查内容包括识词、异、词组、句型、语法、时态等方面综合知识的运用。可以说完形填空是通过选择词汇来考查语篇理解,又通过语篇理解间接地考查考生的语法知识。因此,扎实的语法和词汇知识是做好完形填空试题的前提和基础。完形填空题材多为叙事性故事,文章短,结构严谨,层次分明。备选项多以单词为主,集中于名词、动词、形容词、副词等实词上在干扰项项中不一定有错误,主要是与语篇中的特定语境不吻合。【典型考题例析】A round the world people have differen … 相似文献
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完形填空是考查考生综合运用英语语言知识能力的一种题型，它从语篇层次上考查语言知识的运用能力。它集阅读理解能力与语言应用能力为一体，要求考生在阅读理解的基础上，在一定语言情景下灵活运用词汇。它首先要求考生具备较强的阅读能力，能根据短文所给线索，捕捉相关信息，进行分析判断和逻辑推理；它还要求考生能熟练运用所学词汇、语法、习 相似文献