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以专业认证为导引 构建探究型专业教师队伍 总被引：1，自引：0，他引：1
以提高质量为核心的内涵式发展方式的确立,要依赖和得益于高校教师队伍的整体素质和水平。为进一步规范办学条件,与国际教育标准化趋势相衔接,国内不少院校开始主动参与专业认证,以推进学科专业建设发展。护理学专业认证工作是教育部"质量工程"的重要内容之一,是保证人才培养质量的重要举措。2011年7月,教育部高等学校护理学专业教学指导委员会组织召开"护理学专业本科教育发展研讨会"暨"护理学专业认证研讨会",与会专家详细解读了《护理学专业发展战略研究报告》、《护理学 相似文献
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随着护理学科的不断发展,以问题为中心的护理学实践教学模式正在逐渐形成。该教学模式是高校实现培养实用型、技能性护理专业人才目标的重要途径。本文对护理学专业教育如何推进实践教学模式作了分析和探索。 相似文献
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高职《精神科护理学》课程改革研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
随着生物-心理-社会医学模式的出现,使当代医学与护理学不但关心病变的器官,更关注具有社会心理特征的＂整体病人＂,这种趋势在精神科护理学的发展中显得尤为突出。为适应新的医学模式,高职《精神科护理学》必须进行改革,以充分体现＂注重整体＂的现代护理专业理念。 相似文献
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任秀如 《佳木斯教育学院学报》2015,(2):4
妇产科护理学是高职护理专业的重要临床课程之一。本文主要探讨以问题或案例为基础的教学法、多媒体教学法、启发式教学法、角色扮演教学法、学生试讲法等多种教学方法运用到高职护理专业妇产科护理学中的教学效果。 相似文献
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本文以三年制专科护理专业学生为研究对象,通过在《基础护理学》实践教学中进行教学理念的改变、教学方法的改革、优化教学环节等方法完成《基础护理学》实践教学,探讨构建《基础护理学》实践课程,增强学生包括学习、生活、职业养成等方面的自理能力和创新能力,提高实践教学的效果和效率,培养适应市场经济需要和护理学科发展的技能型人才。 相似文献
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护理学基础是中等卫生职业教育护理专业的一门重要课程,其涵盖的护理学基础实训项目是临床最重要、最常用、最基础的内容。护理学基础实训课程新型活页式教材的开发为护理专业的学生提供了实用的学材,打破了传统教材的编写模式和结构体系。它以学生为中心,以临床工作任务为导向,满足职业教育教学需求,项目任务紧贴实际,技术内容更新及时,方便学生随时随地学习。 相似文献
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急危重症护理学是护理学的重要内容,传统的教学模式以讲解、演示、训练为主,忽略对学生实践能力、创新能力的培养.文章探究虚拟仿真训练在急危重症护理学教学中的应用价值,从护理学专业随机抽选两个班级进行研究,其分别采取传统急危重症护理教学方法以及虚拟仿真训练教学方式.研究结果显示,在急危重症护理教学中应用虚拟仿真训练模式可以提... 相似文献
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《护理学基础》是护理专业中的一门主干课程,其实验教学更是重要组成部分。随着护理模式的改变,探讨护理学基础实验教学方法的改革,以提高其实验教学质量。 相似文献
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在我国护理教育发展过程中,中职护理学教育作为非常重要的环节为农村基层医疗提供了保障。但是随着医学教育的逐步发展,中职护理学专业的学生理论与实践水平不能满足全民健康的需求,为了培养更多复合型护理实践人才,必须将中职护理学实践教学重视起来,作为教学目标去实现。文章通过对新时期中职护理学基础课程教学存在的问题进行分析,提出了相关建设性的建议,不断改革和完善中职护理学基础教学的效果。 相似文献
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本文对高职护理专业五官科护理学教学现存的问题进行了阐述,合理选择教材,灵活调整教学内容,调动学生课外学习的积极性及大力开展实践教学,解决五官科护理学时少,实践机会少,教学内容多的矛盾,以提高五官科护理学的教学质量。 相似文献
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本文主要探讨适合高职教育的外科护理学课程教学模式。课程设计中以培养专业能力为教学目标,聚合了模块化教学、项目教学、团队协作教学、网络教学、多元化考核评价等模式,重新进行了外科护理学的教学设计。 相似文献
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本文主要探讨适合中等职业教育《妇产科护理学》课程的教学模式。以培养学生专业素养和能力为核心教学目标,以项目教学为依托,同时聚合模块化教学、小组合作教学、多媒体网络化教学、赏识教学、多元化考核及评价等模式,合理进行《妇产科护理学》课程的教学设计。 相似文献