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1.
苏虹 《徐州教育学院学报》2001,16(2):103-104
本文从摒弃"无人"教育,关注主体性发展;放弃权威思想,淡化长者形象,培养独立意识;滋润创新情感,开启成功体验等三个层面对"开启学生灵性,激活创新意识"作了阐述. 相似文献
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3.
陈延斌 《徐州教育学院学报》1999,(2)
创新意识是现代人的重要思想素质。增强全民的创新意识,是克服民族弱点的现实需要;是进入二十一世纪完成跨世纪发展目标的迫切需要;是面对“知识经济”新课题的需要。国民创新意识的培养,需要从克服传统思维模式、树立新型学习观念等方面做大量的工作。 相似文献
4.
杨跃红 《徐州教育学院学报》2004,19(3):140-141
素质教育以全面提高学生的德、智、体、美、劳、心理等各方面素质，培养能力、发展个性为目的，而是否具有创新意识、创新能力是新时期衡量人才素质高低的一个重要标志。江泽民同志指出：“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”创新意识、创新能力从哪里来? 相似文献
5.
谈领导者的创新意识与创新能力 总被引：1，自引：0，他引：1
朱春花 《徐州教育学院学报》2000,15(2):59-60
江泽民主席说:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”“当今世界的竞争,归根结底是综合国力的竞争,实质是知识总量、人才素质和科技实力的竞争。”因此,宏扬创新精神,建立创新体系,增强创新能力,显得愈加重要而迫切。作为领导者,面对知识经济新世纪的到来,靠的是创新意识、创新能力,因为民族的灵魂,集中体现于民族骨干的灵魂,体现于对民族和国家的兴旺发达起积极推动作用的优秀人才的灵魂,没有创新意识和创新能力,也就不会有跨世纪的新一代领导人才。只有具备了创新意识和创新能力,才有可能在科学理论指导下,不断地研究… 相似文献
6.
李皿 《山东体育学院学报》2004,20(3):95-96
论述了体育科技期刊编辑要适应知识经济的发展，强化创新思维，树立和培养创新意识，并将创新意识渗透和贯穿于编辑活动的全过程，以此来促进体育科技期刊办刊创新和办刊质量的提高。 相似文献
7.
王学群 《徐州教育学院学报》2004,19(3):153-154
培养学生的创造力是当前教学改革的一个重要课题。中学教育在教学上长期存在的一个弊病就是学生有比较的扎实的基本知识和基本技能，但缺乏创新意识和创造能力。在中学教育中积极进行学生的创新意识、创新能力的培养和训练，开展以“转变学生的传统思维模式，培养实事求是，独立思考，勇于创新的科学精神”为目标的创新教育，是素质教育的核心。 相似文献
8.
小学体育创新教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
体育课怎样创新?怎样培养学生创新思维?应作为我们体育课教学改革的一个重点。创新,顾名思义就是抛开旧的、创造新的。体育教学从“新”字上下功夫,应在培养学生兴趣、习惯上作文章。有了兴趣,有了习惯,创新意识不断增强,创新能力就会得到提高。一、变化集合队形,培养创新意识小学生都好新好奇,我们应保护好这种好奇心,这是创新人才的心理基础。所以可先从简单的、平淡的集合队形入手,用不断变换队形的方法,来满足学生好新的心理需求,激发学 相似文献
9.
创新是艺术体操的生命，追求独创性加分是艺术体操发展的主要趋势，教练员的创新意识是动作创新和编排创新的关键因素。研究何谓创新意识，构成创新意识的因素有哪些，创新意识过程分为哪几个阶段，提出艺术体操教练员如何超越常规思维，构筑新意，更好地开发和创新难度动作。 相似文献
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运用献资料法、逻辑分析法、教学试验法，对98级体育教育系两个自然班学生在游泳课中进行问题意识和创新意识的培养，结果表明，学习效率明显提高。 相似文献
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体育院系教学过程中培养学生创新能力的思考 总被引：7，自引：0，他引：7
遵照“国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定”的指示精神,旨在探讨体育院系在教学过程中培养学生创新意识和创新能力,开发创新思维的对策。 相似文献
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本提出了在体育教学过程中，要强化的六种意识即：(1)主体意识；(2)情感意识；(3)创新意识；(4)竞争意识；(5)合作意识；(6)反馈意识。 相似文献
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在化学实验中培养学生的实验能力、创新能力和创新意识，对实施创新教学有着极其重要的意义。设计综合实验方案、培养学生学习兴趣等创新实验教学方法和教学内容，可促使学生提高实验技能自觉地发展实验中的创新意识。 相似文献
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试论体育大学生创新意识的培养 总被引：8，自引：3，他引：5
培养大学生的创新思维和创新能力是当代大学教育的重要目标,其中创新意识是其起点和原动力。体育高等院校要立足于培养创新型人才,必须注重培育学生的创新意识。 相似文献
17.
朱洪磊 《徐州教育学院学报》2002,17(2):136-136,160
江泽民总书记指出 :“迎接未来的科学技术的挑战 ,最重要的是坚持创新 ,勇于创新 ,创新是一个民族进步的灵魂 ,是一个国家兴旺发达不竭的动力 ,创新意识对于我们二十一世纪的发展是致关重要的。”在去年 6月召开的全国教育工作会议上 ,江泽民同志进一步指出 :“面对世界科技飞速发展的挑战 ,我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面 ,肩负着特殊的使命。”朱钅容基同志也强调 :“教育和科技事业要走改革创新之路 ,全面提高全民族的素质和创新能力。”由此我们可以看出… 相似文献
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让学生成为学习的主人 总被引：1，自引：0，他引：1
现代教育的培养目标是培养一个能独立面对社会挑战、具有主体意识、积极探索创新、能接纳自己和他人的身心健康的人。创新教育的目的就是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,让学生成为学习的主人,让学校成为创新的基地。体育学科是学校教育中十分重要的方面,体育学科的特殊性为学生创新意识的培养提供了良好的空间。一、给学生一个广阔的学习空间课改教学理念是以“健康第一,以学生发展为本”,立足“动”字,重在“创”字。使学生在动中得到锻炼的价值,在创中享受成功的乐趣。每个小学生都是一个富于幻想,敢于实践的小“将军“,他们活… 相似文献
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教师创新素质的提高是实施创新教育的关键 总被引：1，自引：0，他引：1
房冬梅 《徐州教育学院学报》2003,18(3):8-9
知识经济呼唤创新教育，创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本目标的教育。实施创新教育，教师创新素质的提高是关键因素，提高教师的创新素质可以从以下几方面进行：更新教育观念，树立创新意识；扩展教学内容，变革教学方法；奠定丰厚知识基础，树立终身学习观念；具备开放性格，注重因材施教。 相似文献
20.
新世纪大学生体育与创新素质的探索性研究 总被引：2，自引：1，他引：1
采用文献资料法和问卷调查法，对高校体育教学中培养大学生创新素质的现状及存在问题进行研究，指出在高校体育教学中培养学生的创新素质，体育教师首先应注重提高自身的创新能力，并从强化学生创新意识的培养、营造良好的创新氛围、制定科学的创新评估体系等方面，论述了高校体育教学中创新素质培养的途径。 相似文献