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相似文献
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1.
高校档案工作是高校事业发展的重要组成部分,是高校履行人才培养、科学研究、社会服务和开展各项活动的真实记录,是高校在日常教学、科研等活动中形成的具有保存价值的所有档案,不仅是记录高校发展历程的物质载体,更是服务全校师生员工,辅助教学、科研.促进人才培养过程中必不可少的参考资料。  相似文献   

2.
高校档案是在学校的各项管理活动中形成并真实记录学校的教学、科研、改革等工作历史和现状的一种知识信息储备形式,其在学校开展教学、科研和各项管理工作中具有重要的利用价值。  相似文献   

3.
高等学校档案是高校历史的真实记录,是在教学、科研、党政管理等各项活动中形成的宝贵信息资源,也是高教事业持续发展的重要依据。它记载着过去,服务于现在,启示着未来。 一、提高高校档案利用率的必要性 高校档案是在学校从事各种活动中直接形成的、具有查考利用价值的各种不同形式的历史记录。它具有原始性、凭证性,真实地反映学校管理、教学、科研等方面的活动情况。不仅能够为今后总结经验提供有价值的参考资料,而且也为上级检查工作提供可靠翔实的佐证材  相似文献   

4.
浅议高校教学档案信息的开发   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着高等教育事业的发展,教育改革的不断深化,高校档案在教学,科研和人才培养等方面发挥着积极的作用,愈来显示其重要性。积极利用教学档案资源,开发档案信息,主动地为教学、科研、人才培养等各项工作服务,成为目前高校档案工作的重要任务。 一、教学挡案的构成 高等学校的任务是培养为社会主义建设服务的高级专门人才。为了完成教学任务,学校的教学部门、管理部门必须制定一套系统而完备的教学计划和有关规章制度,教学档案则是在各项教学活动中形成的。对这些计划与制度的文字记录与再现。教学活动离不开教师和学生这两个主体。教师教什么,怎样教,效果怎样?学生学什么,怎样学,结果如何?这一系列活动的每个环节,无不留下一定的痕迹,形成文字材料,这是教学活动中直接形成的。直接产生  相似文献   

5.
高校档案来源于学校的教学、科研。管理等各项活动中,它记载着广大教职工在社会实践活动中大量的有知识价值的数据,技术成果和科学理论,这些资源是我们进行教学改革、科研必不可少的。在社会主义市场经济下,高校档案工作面临挑战和机遇,高校档案部门要及时开发高校档案信息,发挥档案作用,为经济建设服务,基于此,我想谈谈我对高校档案工作的几点认识。一、提高认识,增强做好档案工作的紧迫感。档案工作为党和国家的各项工作服务,为经济建设服务,为此,档案业务为经济建设利用而开发各项业务服务,并以良好的服务去体现应有的价值…  相似文献   

6.
高等学校档案是高校历史的真实记录,是在教学、科研、党政管理等各项活动中形成的宝贵信息资源,也是高教事业持续发展的重要依据.它记载着过去,服务于现在,启示着未来.  相似文献   

7.
高校档案是高等学校各项活动的直接记录 ,内容丰富、知识性强、信息价值大 ,是我国档案中的宝藏 ,是国家重要的科技信息资源。全面提高档案工作者的素质 ,不仅是档案建设和档案发展的客观要求 ,也是形势发展和社会发展的根本要求。本文就高校档案管理人员应具备的素质谈几点看法 :一、档案管理人员的政治素质高校档案工作是一项政治性很强的工作。高校档案工作人员管理着学校在科研、教学和各项活动中形成的各种形式的档案 ,没有很高的政治素质 ,没有强烈的责任感是很难胜任此项工作的。因此 ,档案工作者必须具有坚定的政治方向 ,关心国家、…  相似文献   

8.
高校档案材料形成于教学、科研、党政管理、后勤服务和其他各项活动的过程中,这些档案材料是高校日后开展各项活动,搞好学校工作必不可少的参考资料,是学校历史的真实记录.如何将这些重要  相似文献   

9.
高校后勤档案是高校档案的重要组成部分,它直接来源于后勤管理、服务等实践活动,内容涉及面广,信息记载量大,是后勤工作顺利开展的基础,对高校决策和科学管理发挥着重要的作用。提高高校后勤档案建设与管理水平,对促进学校教学、科研及学校教育事业的发展具有重大的意义。  相似文献   

10.
邵海丽 《青海教育》2014,(11):54-55
档案信息资源作为高校教学、管理、科研的信息库,越来越受到社会各界的广泛关注。档案是高校长期以来从事教学、管理、科研、学术交流及各项活动中形成的对社会具有保存价值和参考价值的各种载体上的历史记录,它涵盖了教学、科研、学籍、人事、财务、基建、设备等各个方面,真实地反映着高校教育、科技创新、社会实践的各项活动,全面记载着高校的历史发展和现状。而档案作为一种原生的、潜在的信息资源,只有通过检索、查阅、提取、复印、摘抄、传递等一系列活动,被需求者所利用,才能够充分发挥其价值。作为高等学府的档案管理者,针对高校档案门类繁多、信息量大、服务范围广的实际,应当努力改变服务理念,不断拓展档案职能,充分整合利用档案信息资源,从中分析、研究、总结、归纳出有益的经验和失败的教训,使高校的决策者、科研者、教学者、管理者得到启发,避免决策失误、重复研究。笔者结合近年来本单位档案资源的整合、开发、利用,对档案信息资源如何服务教学、科研、管理等方面谈点认识。  相似文献   

11.
学校档案是学校历史的真实记录,是在教学、科研、党政管理等各项活动中形成的宝贵信息资源,也是事业持续发展的重要依据.它不仅能够为今后总结经验提供有价值的参考资料,而且也为上级检查工作提供可靠翔实的佐证材料.  相似文献   

12.
随着高等事业的快速发展,高等教育面临着新的发展形势和挑战.而应用型本科高校则适应时代要求应运而生,它以培养应用型人才为主.在应用型本科高校建设过程中,高校档案发挥了重要的参考、凭证作用.它保存了学校在行政、教学、科研、管理活动中形成的对学生、学校和社会有保存价值的历史记录.是学校办学实力的见证,对服务学校、规划学校未来有重要的参考和凭证作用.笔者就自己所在的高校为例,对高校档案在应用型本科建设中发挥的作用提出了自己的见解和看法,以便更好的最大限度的发挥档案在应用型本科高校建设中的作用.  相似文献   

13.
金萍 《青海教育》2011,(5):53-53
高校档案汇集了学校教学、科研、管理的知识成果,记录了学校建设和发展的过程,是学校的宝贵财富,是几代教育工作者辛勤劳动的结晶,具有很大的开发利用价值。  相似文献   

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照片档案,是生动形象地记录各种社会实践活动的重要档案.高校照片档案是直接从高校的教学、科研、管理等活动中摄取的,它客观地记录了学校所从事的教学、科研等实践活动的发展过程,其生动形象的直观感给人们留下美好、深刻的印象,有其他档案无法替代的优点.因此,做好照片档案的收集、管理与利用工作,对照片档案价值的实现有着重大的影响.本人结合高校档案室和我院照片档案工作的实际情况,对现阶段产生的照片档案的收集、管理与利用谈一点看法,请同行斧正.一、照片档案的收集与归档要求  相似文献   

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信息工作的客体是各类信息。知识信息一直是传统的情报(信息)工作的主要对象。面临着信息时代的挑战 ,图书、资料、情报、档案等部门信息工作人员应加强对信息用户的研究 ,加大科研教学的渗透力度 ,为实现教育社会化、完善社会教育网络作出应有的贡献。1 .研究信息用户特点 ,寻找满足用户需求的途径和方法。为科研教学服务一直是信息工作的主要任务 ,就为继续教育服务问题而言 ,信息工作服务对象主要有两个层次 :第一 ,为科研型继续教育人员服务。高层次的专题研修培训活动实质上是一个科研课题研究、开发、成果转化运用过程。针对这类用…  相似文献   

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论新时期高校档案信息服务的社会化   总被引:1,自引:0,他引:1  
服务是档案工作的根本途径。新的历史时期,高校档案信息如何更好地在促进经济发展和社会进步方面充分发挥其作用,是摆在高校档案管理人员面前的一项重大课题。随着社会对人才需求的日益扩大,社会各部门对人才培养的基地——高校的人才、科研档案信息需求也日益广泛。因此,高校档案信息服务社会化是这一时代所赋予的新的历史使命。一、高校档案信息服务社会化是时代发展的必然要求(一)社会对高校人才的广泛需求是推动档案信息社会化的外在动力改革开放以来,我国由计划经济向市场经济转轨,社会许多行业从劳动密集型向资本、技术密集型转变,在…  相似文献   

17.
何满艳 《考试周刊》2009,(46):180-180
高校档案是高校从事教学、科研、党政、学生管理和其他各项活动直接形成的对学校和社会有保存价值的历史记录。作为原始信息,它在高校的人才培养和科学研究诸领域中发挥着基础性的作用。只有实现档案良好的管理.才能真正提高档案利用率.增强档案的实效性.给高校带来长远效益。因此,提高档案文秘人员的素质.是管理利用好档案的关键。  相似文献   

18.
教学档案是记载高校教学活动的真实记录。高校的教务部门在教学档案管理中存在着材料收集不够齐全规范、档案价值鉴定难、利用开发不充分等问题,学校宜从增强教务部门人员的档案意识、建立年度归档和定期集中归档制度、提高专职或兼职档案员素质上着手,加强教学档案管理。  相似文献   

19.
高校档案是学校重要的信息资源,学校档案利用的实例充分体现了档案信息的价值,在高校档案新一轮的改革中,档案工作要努力开发档案信息资源,在教学,科研,经济发展服务,为振兴高校的发展多作贡献。  相似文献   

20.
高校档案是高校教学、科研、党政管理等各项工作的开展状况及其发展轨迹的真实记录,是学校进一步发展的重要“凭证”和“参考”资料。档案管理是学校工作的重要组成部分,也是高校档案工作的一项重要内容。努力提高档案意识,加强档案管理基础设施建设和档案人员培训,搞好档案管理,服务学校工作。  相似文献   

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