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高职院校新生适应性教育是大学生入学教育的重要工作,是新生适应新环境的迫切需要,对于刚刚跨入大学校门的大学新生来说,生活环境和学习环境都发生了重大变化,有些学生一时难以适应,心理矛盾加剧,学习动力缺乏,这些都严重影响了大学生的学习生活.从高职院校新生面临的心理、生活、人际交往、学习不适应等方面进行了分析,并提出了高职院校新生适应性教育应对策略——实施“八个一”工程. 相似文献
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高职院校辅导员作为高职院校学生思想政治工作的组织者、实施者和指导者,在大学生思想政治教育的过程中具有十分重要的作用.大学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的重要时期,高职辅导员是高职学生进入学院后接触最直接、最频繁的老师的代表,从某种意义上来看,辅导员队伍的工作绩效将直接关系到学生管理工作的成败.本文运用文献资料法和分析调查法,并结合自己多年的工作经验,对高职院校的辅导员队伍建设提出自己的创新观点和建议. 相似文献
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高职院校辅导员思想政治工作规范化对高职院校的发展起着至关重要的作用。高职院校辅导员作为大学生大学生活期间的引路人,在学校人才培养和稳定中发挥了积极的、不可替代的作用,然而由于种种原因,辅导员还无法充分发挥其应有的作用。建立规范化的辅导员队伍管理机制,是辅导员队伍可持续发展的重要保证。对学生进行思想政治教育,对提升高职学生全面素质具有重要意义。 相似文献
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吴丹 《闽西职业技术学院学报》2014,(3):26-31
高职院校新生辅导员在新生入学教育阶段,肩负了大量的事务性工作,而辅导员助理队伍可以帮助新生尽快适应大学生活、减轻辅导员工作压力、提高学生干部素质,给高职院校新生教育管理工作注入新的活力。高职院校系部应从健全各项管理制度、增加培训内容和优化培训形式、建立有效的激励机制等方面强化辅导员助理队伍建设。 相似文献
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高校辅导员作为高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,在大学生思想政治教育方面做了大量工作,积累了重要经验,取得了积极进展。随着我国的高等教育从精英化到大众化的转变,高职教育的发展异常迅猛,对高职院校辅导员队伍的配备模式的研究也备受高职院校的关注。笔者从高职院校辅导员队伍的配备现状分析入手,提出了关于实行辅导员与指导教师相对稳定结合的三级建制配置构想,希望通过这一模式的实践进一步促进高职院校大学生思想政治教育工作的开展。 相似文献
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徐娟 《贵州教育学院学报》2014,(3)
高职院校大学生的知识基础普遍比较薄弱,自主学习的主动性和自觉性不高,思想认识和行为规范水平有待进一步提高。这样的特点,使得许多高职院校的辅导员将工作重心放在日常事务管理上,忽略了对学生在思想和价值层面的积极引导。辅导员队伍专业化、职业化发展,是加强和改进大学生思想政治教育的新途径。美国高校在辅导员队伍建设上积累了许多宝贵经验,结合我国辅导员队伍建设中存在的问题,分析和借鉴美国高校在辅导员专业化、职业化建设方面的成果经验和做法,明确高职院校辅导员队伍建设的方向和思路,对增强我国高职院校思想政治教育的有效性具有重要的现实价值。 相似文献
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《黄冈职业技术学院学报》2016,(3):14-18
通过对厦门五所高职院校的大学生进行问卷调查,并对这五所高职院校部分辅导员和学生进行深度访谈,找出新媒体环境下高职大学生思想政治教育工作存在的主要问题,分析问题产生的原因,提出三个方面的解决对策:加强高职大学生新媒体素养教育,完善高职院校辅导员的教育理念,健全高职院校思想政治教育阵地,从而有效提高新媒体在大学生思想政治教育中的实效性。 相似文献
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浅析高职院校大学生的入学教育 总被引：3，自引：0，他引：3
彭田宝 《漯河职业技术学院学报》2007,6(1):44-45
高职院校新生进校后,带着兴奋、迷茫、期望等各种复杂的心情观察、适应新的学习生活环境,会出现各方面的不适应状况.高职院校在入学教育中应加强思想政治工作、专业教育和日常管理,让新生尽快适应高职院校的大学生活. 相似文献
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谢锐凌 《新课程学习(社会综合)》2012,(6)
高职院校辅导员队伍是一支正在快速茁壮成长且不可忽视的年轻组织,随着高职教育规模的迅猛发展、教育改革力度的不断加强,辅导员队伍建设问题已经成为一个迫切需要解决的关卡.高职院校辅导员如何更好地开展大学生思想政治教育工作,促进学生成长成才,让大学生适应时代的发展社会的需要,已成为一项重要的任务. 相似文献
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陈亮 《铜陵职业技术学院学报》2011,10(1):61-62,68
辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高职院校教师队伍重要组成部分,加强辅导员队伍建设,建成长期稳定的高素质辅导员队伍,是做好学生思想政治工作、保持良好人才培养环境的关键。文章通过对高职院校辅导员队伍建设现状进行分析,提出相关建议,探讨适应高职院校辅导员队伍建设的工作思路和方法。 相似文献
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李建军 《新疆职业大学学报》2007,15(4):81-83
辅导员是大学生政治思想教育和日常管理工作的主要承担者,在高职教育中肩负着重要责任,他们素质的高低、力量的强弱,直接影响和决定着高职院校学生思想政治教育效果的优劣、成败。 相似文献
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民办高职院校辅导员是一个特殊的群体,承担着大学生思想政治教育工作的重要任务。在新时期,社会发展对民办高职院校辅导员队伍建设提出了新要求、新挑战。本文通过对民办高职院校辅导员队伍建设过程中存在的角色定位模糊、流动性大、缺乏职业认同感、综合素质不高等问题进行分析,提出了提高领导认识、培养专家型辅导员、完善辅导员管理体制、建立辅导员业内循环机制等解决问题的对策,从而促进民办高职辅导员队伍自身的建设及发展。 相似文献
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辅导员是我国高等教育工作者队伍中的重要成员,是从事大学生思想政治工作、日常管理工作和大学生素质教育与培养工作的基层工作者。其工作的重要性在高职院校的教育工作中尤为突出。而情感教育是学生管理工作特别是高职学生的管理工作中的重要环节。情感教育的成败直接关系到高职学生教育工作与管理工作的成败。所以,如何有效地进行情感教育,是我们每位学生管理工作者应该思考、研究的问题。 相似文献
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李光明 《邢台职业技术学院学报》2012,29(2):40-42
在高职院校中开展广泛而深入的逆商教育,培养大学生形成良好的思维方式,作好战胜各种困难挫折的心理准备,以更加适应复杂多变的社会环境已经势在必行。本文立足高职院校实际,从辅导员角度对大学生实施逆商教育进行了有益探索。 相似文献
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鲍骏 《湖北广播电视大学学报》2014,(3)
高校辅导员在大学生思想政治教育和日常教育管理工作中发挥着重要作用。但高职教育不同于本科教育,因此高职院校辅导员的角色定位有其自身的特点。本文首先指出了当前高职院校辅导员角色定位的一些误区,接着探讨了高职院校辅导员的正确定位,最后从辅导员加强自身的素质建设角度给出了几点建议以便辅导员能够更好适应自身的角色,进而做好自己的工作。 相似文献
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高职院校辅导员是开展大学生思想政治教育的重要力量,承担着培养、教育和管理的重要职责,建立一支高素质的辅导员队伍具有十分重要的意义.本文从高职院校辅导员队伍的存在的问题进行分析,阐述在加强对辅导员队伍的认识、明确辅导员工作职责、完善辅导员队伍建设的长效机制、推进专业化、职业化进程等方面建设辅导员队伍. 相似文献
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辅导员是我国高等教育工作者队伍中的重要成员,是从事大学生思想政治工作、日常管理工作和大学生素质教育与培养工作的基层工作者.其工作的重要性在高职院校的教育工作中尤为突出.而情感教育是学生管理工作特别是高职学生的管理工作中的重要环节.情感教育的成败直接关系到高职学生教育工作与管理工作的成败.所以,如何有效地进行情感教育,是我们每位学生管理工作者应该思考、研究的问题. 相似文献
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不同的人生理想和规划将带给大学生不同的大学生活结果.新形势下“以人为本,德育为先,成才第一”的理念要求我们必须对大学生的适应和成长教育进行相应的侧重,大学生活之后人生之路的成败取决于高校对大学生适应和成长教育的有效性.在实践中,我们发现几乎所有的同学从中学进入大学后,都存在相应的问题.能否尽快主动地学会适应,尽快成长,对其能否成功的利用大学生活,成长成才极为重要.本文从高校大学生日常教育出发,总结了高校适应和成长教育实施的重要方面,包括学生定位教育、理论实践教育、学问教育、时间管理教育、为人处事教育等方面,通过这些方面的教育,高校大学生才能尽早适应大学生活,养成良好的人生发展习惯,从而更好的为社会服务. 相似文献