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自普通高等教育从精英教育向大众化教育转变以来,由于学生人数的增加,食品科学与工程专业毕业学期教学质量难以保障,本文认为应构建符合专业教学规律的毕业学期教学组织体系;符合专业特点的过程保障体系和建立完善的就业保障体系等三方面确保毕业学期的教学质量。 相似文献
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毕业实践教学质量监控是保证高职教育教学质量的一种重要手段。针对目前高职院校毕业实践教学环节普遍存在学生实践单位不集中、毕业实践和就业之间的时间矛盾以及毕业实践教学质量监控不力等问题,论文提出建立毕业实践教学质量监控制度、实践教学质量监控组织体系和毕业实践教学质量监控运行管理系统的建议。 相似文献
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高职院校最后一学期（0．5）一般安排为毕业实践。通常前几周安排在校内进行毕业设计，后几周安排到校外公司、企业进行岗位实践。随着就业形势日趋严峻，毕业生需要提前找工作，企业也要求学生提前上岗，2005年已有部分学生提前上岗的情况，到2006年发展到各专业都有90％以上学生在最后一学期提前上岗，这一现象的出现，给原本安排有序的毕业实践教学环节带来了混乱，特别是前八周的毕业设计环节，包括对毕业设计课题的选择、毕业设计指导以及毕业设计教学质量的检查都带来了一系列的困难。 相似文献
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职业学校毕业生的择业时间集中在最后一个学期,这是毕业生就业的具体实施阶段。但是,毕业生的知识结构、心理素质、各种能力、人生观、择业观的形成,并不是在最后一个学期培养出来的,而应贯穿于职校学习的整个过程,因此,学生的就业指导工作不能在临近毕业时才采取“毕其功于一役”的办法,教师应有超前意识,提前教育和引导。 相似文献
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正确处理好毕业生的学习与就业的关系 总被引：3，自引：0，他引：3
王倩 《合肥教育学院学报》2005,22(3):139-141
毕业实习、毕业设计（论文）作为学生在校学习的最后一个环节，有着相当重要的地位。在当前就业困难的情况下，许多学生在还没有做完毕业实习、毕业设计（论文）的情况下就急于找工作，造成学生最后一学期学习与就业的矛盾。针对学习与就业这二者存在的矛盾，提出处理毕业生学习和就业关系的途径。 相似文献
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职业教育是我国教育改革与发展的重点之一,教学管理是提升高职院校教学质量的关键环节。为了提高高职院校教学质量和教学水平,应用大数据挖掘技术对教学数据进行分析。首先采用Apriori算法对学生成绩表、课堂考勤表进行数据处理,然后挖掘隐藏在学习成绩和考勤数据中的规律,分析各学期不及格科目、出勤情况与毕业状态之间的关联规则。通过结果分析与评估,为任课教师和教学管理部门提供指导,帮助科学规划各学期教学管理重点,进一步改进教学管理水平,提高教学质量。 相似文献
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葛丽芳 《佳木斯教育学院学报》2011,(5):96-96,143
本文试图分析如何不断地创新教学管理措施,建立健全教学质量监控体系,同时协调就业与毕业环节的关系,采取切实措施确保毕业论文教学质量的稳步提高。 相似文献
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正大学毕业论文,顾名思义就是每个大学生毕业前需要完成的最后一项作业,是对大学生大学期间所学知识综合运用能力的一次收官检阅,已成为培养大学生创新能力、创业精神以及实践能力的重要实践环节。在我国,高校一般将毕业论文安排在大学最后一个学期进行,也就是在学生学完全部理论课程具备了较系统的理论知识之后进行。撰写出合格的毕业论文,对于学校培养适应社会需求的高素质人才,提高教育教学质量,对于学生提高自主学习能力、增强就业竞争力都具有重要的意义。《中国青年报》社会调查中心曾经通过民意中国网和搜狐网对2003人进行了一项"本科生在毕业时应该具备什么能 相似文献
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随着应用型高校对小学期实践教学的推进,小学期实践教学质量保障已是应用型本科院校共同面对的话题.建立符合培养目标、彰显通用能力、落实专业模块的小学期实践教学质量标准,以及从建构实用内容、完善标准管理、保证检查落地等出发建设小学期实践教学保障机制,将是实践教学小学期制在应用型高校转型发展道路上的有力举措. 相似文献
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毕业实践教学质量如何评价,是高职毕业实践教学管理的一个棘手问题.文章把模糊综合评价法引入毕业实践教学质量评价,建立了毕业实践教学质量的模糊综合评价模型,并将模型用Visual Basic编成了程序,同时给出了毕业实践教学质量评价的组织方式和应用举例. 相似文献
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电大开放教育本科学生毕业时间特点研究 总被引：1，自引：0，他引：1
电大开放教育自1999年开始招生以来得到了迅速发展,然而其教学投入并没有随着学生的增长而成比例增长,甚至有下降趋势.造成这种反差的一个重要原因是未能开展对未来在校生数量的预测工作.通过构建电大开放教育在校生数量预测模型来预测未来5年甚至10年开放教育在校生数,将为电大系统建设规划、资金投入和师资配置决策提供切实可靠的依据.在校生数由多个变量决定,其中毕业生数是一个较为可控的变量.本研究以毕业生数预测入手,以电大开放教育本科学生为样本,采用数据查询、差异检验、相关分析、聚类分析等方法,从"学校-年级"、"专业"、"年龄-生别"等三个角度探索不同批次学生毕业率和毕业比例学期分布特点.研究结果表明,电大开放教育本科学生毕业时间有一定的规律性,其中学生毕业时间集中在第5、6、7、8等学期,某一批次学生(按"学校-年级"分组)最长毕业时间跨度为13个学期,不同学校、年级的毕业比例学期分布具有一致性;人文与社会科学类专业(英语类专业除外)学生毕业时间跨度较短,毕业率较高;毕业率随着年龄的增长而降低,二者在一定程度上呈负相关关系;20岁以上(含20岁)多个年龄段学生毕业比例学期分布具有一致性.这就使毕业生数的预测成为可能. 相似文献
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刘芳 《吉林广播电视大学学报》2012,(9):13-14
在我国职业教育就业前的试用实习是学生与用人单位双选的最佳阶段,是确保学生毕业即能就业的必备过程。本文对学校普遍面临的毕业实习环节的毕业实习地点分散,指导困难。实习经费短缺。企业指导教师报酬问题。学校、学院、系、教研室监控问题以及安全等问题进行分析。探讨了解决教学质量的一系列控制措施。 相似文献
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陆先文 《中学语文教学参考(初中生版)》2008,(4):58-60
高中非毕业年级的语文期中检测题，虽然与高三复习备考检测命题的体例、容量相当，但必须注意控制难度，必须注意要与半个学期的教材内容相照应，必须注意顾及“必修”“选修”模块教学的特点，以科学地评价半个学期的教学质量与教学效果。在这些前提下，不同板块的命题要注意以下原则。 相似文献
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张云舟 《济南职业学院学报》2011,(4):58-61
软件服务外包产业已经成为了无锡经济发展的新的增长点,软件测试是软件服务外包当中的一项重要工作,是软件技术专业学生毕业后的主要就业方向,所以软件测试学习的好坏将直接影响到学生的就业.本文试着对传统软件测试课程进行新的设计,以项目化的思想为基础进行新的课程设计,从而提高软件专业教学质量,提高学生专业技术能力. 相似文献
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饶君凤 《中国校外教育(理论)》2009,(10)
我院根据中药学课程特征、就业岗位所需技能、相应的职业资格证书考核内容之间的关系,按理论与实践1:l进行教学改革,主要改革实践教学内容,强调实践性和职业性,突出岗位职业能力的培养,开设了中成药用药知识与导购实训等,通过一学期的实践证明,教学改革起到了提高教学质量和教学效果的作用. 相似文献
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13.伦敦商学院(London Business School) 学院非常注重国际交流。有将近一半的MBA学生将到全球各地知名商学院中的一所学校学习一个学期。学院的就业中心会帮助学生寻找暑期工作机会,并帮助学生毕业后寻找工作,毕业生工作后平均起薪为60220美元,亚洲学生比例相当高,达到26％。 相似文献
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《毕业学期预就业实习制的探讨》课题研究报告 总被引：1，自引：0，他引：1
本就《关于采用毕业学期预就业实习制的探讨》课题的实施过程及结果做了全面讨论，作认为，该课题的研究是比较成功的，经过进一步充实、研究，可以在有关专业中推广． 相似文献