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井兰娟 《北京教育(高教版)》2013,(10)
"做最好的我"是我校的核心价值选择,每个人对于"做最好的我"都有自己的理解.我认为,追求成功、追求卓越可以体现出"最好的我",但是能够从失败中走出来,从错误中走向成功同样也是这一理念的体现.基于这一理解,我认为,课堂应该是一个允许学生犯错误的地方,学生在失败、错误中也能一步步走向成功.那么,如何把"让学生在错误中成长"这一理念更好地融入学生的学习生活,让学生意识到自己的力量并得到自由而充分的发展,从而更好地体现我校"做最好的我"的价值选择呢?这需要我们老师有一颗与学生共同成长的心. 相似文献
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1998年,我带着青春的梦想,满怀着对教育事业的向往,踏入了这一方孕育着希望的土地,成为了一名光荣的人民教师.从踏上讲台的第一天起,我就立下了"当园丁培育百花,做黄牛无私奉献"的誓言.光阴荏苒,在我十三年的班主任工作中,有成功也有失败,有鲜花也有泪水,有喜悦也有遗憾,而最让我难忘的是与学生共同走过的岁月,我和他们一起走向成熟,走向希望! 相似文献
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捧读中央电视台著名主持人朱军的《时刻准备着》,倾听朱军讲述一步步走向成功的故事,让我感动了许久。这种感动来自朱军对事业的执著以及不断挑战自我、超越自我的决心和行动。一位哲人说过,一个人从失败走向成功容易,难的是从一个成功走向另一个更大的成功,因为从失败到成功仅仅意味着进步,而从成功到更大的成功意味着超越。而朱军走过的足迹正是从一个成功奔向另一个成功的超越。在众多观众的心中,朱军真正的成功是从进军中央电视台 相似文献
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谷中平 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(4)
大量事实证明,一个人成功或失败的根本原因在于他本人的心理和精神.作为一名学生,当他进入学校后,就会逐步形成一种心理意识,即"我属于哪种学生"的自我判断.而这种判断的结果在很大程度上取决于他的老师--我们广大的教育工作者的教育方法.因此,让学生自我意识为成功者而不是失败者,就要对学生实施成功教育. 相似文献
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赵明忠 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2005,(2):93-94
“失败乃成功之母”，这是千年古训。但从学生的心理特点这个角度来说，我认为成功才是成功之母。一次刻骨铭心的失败，往往会摧毁一个人的一生。所谓成功激励，则是指通过转变教育观念和改革教育方法，不断帮助学生成功，使学生在一次次成功的体验中萌发其潜在的创造潜能，从而走向新的成功。 相似文献
8.
李小华 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(10):20-24
只有学校做真教育,才有学生走正道路。职业高中的教育宗旨是什么?就是为这些"曾经失败"的学生搭建一条"突破阴影"、走向成功的大道。上海市商贸旅游学校经过多年的教育实践,总结出一个人才培养的核心价值观:让学生有梦想,并为学生的梦想实现创造条件;帮助他们从敢于"做梦"到确立职业目标,再到明确责任意识,最终走向人生成功。 相似文献
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作文难,学生摇头,老师叹气。是什么原因使学生“谈文色变”呢？我认为关键是学生没有作文的兴趣和获取成功的动力。多年来,我在低年级的说话、作文教学中,以说故事、写故事为突破,诱趣导人,激励评价,使学生一步步走向成功,从而提高了小学低年级学生的听、说、读、写能力。以下介绍的是我在教学实验中的一些心得。 相似文献
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今天,我怀着激动的心情读完了这篇文章——《一颗平常心》。本文讲的是一名毕业于辽宁实验中学,现在北京大学经济学院学习的学生崔巍在走向北京大学这条成功道路上的艰辛和坎坷的故事。感 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
<正>"失败乃成功之母。"对于这句名言,班里的每个学生都会脱口而出,可真正轮到自己面对失败的时候,他们往往把这句名言抛于脑后。越到高年级,我越发现,那些一向优秀的学生往往更怕失败,甚至一次小小的失败就会使一个优秀的学生自暴自弃好长一段时间。人在漫长的成长历程中怎能没有失败呢?承受不住失败的考验怎能成功呢?我开始了对学生进行"失败"教育的尝试与探索。引导学生感悟失败的意义很重要,为了使学生真正从心理上 相似文献
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看到这个题目,或许很多老师都不陌生,特别是对"老师,我不想读"这句话.对于对这句话不太清楚的人而言,我还是有必要先讲一讲它的出处.这句话出自一个有名的故事.故事的大意是这样的:一位老师在上一节公开课时,他请一位学生起来读一下课文,可是这位学生却以"老师,现在我不想读"拒绝了老师的要求.但是这位老师却一点儿也不生气,反而"笑容依然"地请学生坐下,让他等到想读的时候再读. 相似文献
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今天,我怀着激动的心情读完了这篇文章——《一颗平常心》。本文讲的是一名毕业于辽宁实验中学,现在北京大学经济学院学习的学生崔巍在走向北京大学这条成功道路上的艰辛和坎坷的故事。感人的故事告诉我们一个道理:做任何事都不是一帆风顺的,都要怀着 相似文献
15.
周根龙 《中学数学教学参考》2003,(12)
仔细揣摩课例《让学生尝试“由失败走向成功”的研究过程———一节研究性教学的课堂实录》(见《中学数学教学参考》2 0 0 3年第 9期 ) ,深感其“平淡之中见神奇” ,更觉得其“厚实”、“大气” .在欣赏、感叹之余 ,冷静一想 :课例中的学生是由失败走向了成功 ,课例中的老师也因此而成功 ,但如何促使更多的学生和老师走向成功 ,这不正是本次课例大家评的根本目的吗 ?基于此 ,我们需要分析课例成功所在 ,探究其成功原因 ,寻求课例给我们带来的启示 .1 成功之处无疑 ,课例中教师教学的成功 ,正在于学生“由失败走向成功” .而学生的成功则在… 相似文献
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《中国职业技术教育》2004,(14):41-41
如果你是一名将要从中高等职业院校毕业并准备走向社会寻求一份适合自己工作的学生;如果你是一名已经毕业且具有很强专业理论知识,又苦于动手能力不强,还在求职路上徘徊的待业者,请不要为你的求职、就业担心,快速而顺利地取得国家职业资格证书是您求职、就业成功的通行证. 相似文献
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我们每个人都知道分数的重要性,作为老师,我认为在面对不理想的分数时要冷静,忧心忡忡是没有用的,我们要教会学生从失败中吸取教训,也就是学会分析得失,调整学习策略,真正体会到"失败是成功之母"。更重要的是,教会学生分析得失的方法,做好整体总结、知识点总结和答题技巧总结并安排好学习策略的调整,帮助学生们走出低谷,走向新的征程。 相似文献