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近几年来，我们兴东成人教育中心学校按照市场经济的需求，积极探索农村劳动力培训转移的新路，紧紧围绕“三农”做文章，切实提高农村劳动力和管理者的索质．积极开展职业培训和就业推荐等工作。在办学内容、办学层次、办学范围、办学数摄和质量等方面都能尽力满足我镇的经济发展需要。办一方教育．兴一方经济。壮大了我校阵地。发展了事业，取得了一定的成绩。 相似文献
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广州市骏景中学走过了三年艰苦办学的历程。学校从零开始，教学设施设备由简陋到完善，规章制度逐步规范化，教师队伍素质不断提高，办学质量和水平业已得到社会的认可。我们的治教治校体会可概括为以下几条。 相似文献
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教师的职后培训，是提高在职教师思想业务素质，实现其继续学习与终身教育，加速其成为教育教学骨干的重要形式。各地教育行政部门和各级各类学校，为此举办了许多不同类型的教师培训，取得了不少有益的经验。为提高培训质量，获得较好的办学效益，笔者对我们参与培训的省、市两级培训班的骨干教师进行了问卷调查。通过调查、分析、研究，我们对教师培训的目标、途径、内容和环境等问题有一些思考和建议。 相似文献
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《中国高校师资研究》2005,(3):1-7,22
今天，很高兴出席“教师培训创新研讨会暨中国高等学校师资培训网络体系20周年纪念会”。首先，请允许我代表教育部人事司，对这次会议的召开表示热烈的祝贺!对培训网络体系20年来为提高我国高校教师队伍素质所作出的不懈努力和取得的成绩表示衷心的感谢! 相似文献
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实施素质教育 ,是教育改革发展的核心 ,也是学校端正办学思想提高办学水平的新契机。多年来 ,我校把提高教师素质作为实施素质教育的前提 ,以狠抓教育科研作为提高教师素质的重要渠道 ,取得了可喜的成绩。一、促进教育科研开展选好切入点部分教师对教育科研认识浅、了解少 ,感到很神秘。为改变这种状况我们重点抓了三件事 :1.加强学习 ,提高学校领导和骨干教师的认识。通过研究 ,确立了学校“素质是前提 ,管理是关键 ,科研是先导 ,人和是根本 ,质量是生命”的办学思路。大家认识到 ,只有开展教育科研 ,全面实施素质教育 ,才能做到课堂教学的… 相似文献
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一、高师成人教育应逐步实现开放型办学 多年来，高师成人教育得到迅速发展，特别是为基础教育服务，培训提高中小学教师学历层次和业务水平方面作出了显著成绩。但是，由于我国现行成人高等教育（主要指学历教育）的办学模式基本上是封闭型的，即成人高等教育之间条块分割，学校之间相互独立、互不沟通、互不承认成绩，在整个教育过程和学生培养上实行学年制，等等，使高师成人教育的发展同样受到很大制约，不能满足社会发展特别是基础教育事业发展的需要。作为新世纪高师成人教育，实行开放型办学，应为必由之路。经过改革开放二十多年来… 相似文献
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教师作为学校教育最重要的因素，既是管理的对象，又是管理的主体，是学校办学的主要依靠。教师队伍的强弱对提高教育教学质量起着决定的作用。作为登畲山区，就如何提高师资水平，怎样抓培训管理，谁来抓?我们决定此项工作纳入成人教育管理，因而进行了系列的工作初探。 相似文献
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师资的水平决定教育的水平,教育的差距就是师资的差距。目前,要提高教师队伍素质和整体师资水平,对于农村地区学校而言,更多只能依靠加大教师培训力度来提高现有教师队伍的素质。从一定意义上讲,什么样的培训课程体系造就什么样的教师队伍。我们在建构县域内农村教师培训体系上做了一些尝试和努力,将教师培训课程体系从课程设置、课程目标、课程主体、课程实施、课程评价等方面进行建构,取得了一些经验和成果。 相似文献
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对中等职业学校校长应如何进行有效地培训提高?这是一个长期困扰着教育行政部门和培训机构的问题。除了提高校长培训的目标等根本性问题，在操作层面上也有许多问题需要解决：如，校长们真实的需要是什么?什么样的培训模式可以取得最佳效益?等等。校长的整体素质的高低直接影响到学校的管理水平和办学质量。 相似文献
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为了进一步推动中小学校长的培训工作．使培训工作更具有针对性、实效性和科学性，我们对沈河区中小学校长进行了调查研究。调查发现，通过专题培训及全员培训，80％的校长能运用新的教育理念、办学思想进行开拓性的工作，指导教师的教育教学，建设规范化的学校，创设能体现个性化、以人为本的教学情境。55％的校长已经使这些学校的教育教学质量得到了大幅度的提高，取得令人瞩目的成绩。近70％校长反映参加提高培训使自己学到了前沿的教育理论。通过培训．校长的教育理论水平真正得到了提高，观念得到了更新。 相似文献
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齐越 《吉林广播电视大学学报》2000,(3):55-56,58
文章介绍了近年来前郭电大的成功的办学经验，这就是抓好思想观念转变这个“软件”建设以及抓好招生、质量、管理和教师队伍建设、加大投入这些“硬件”建设，在此基础上，以县域经济为中心，积极推进联合办学，取得了较好的成果。 相似文献
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继续教育是适应新课程改革需要、提高办学质量的重要渠道。多年来，我校坚持要求教师全员参与校本培训，全面提升教师队伍整体素质，不断给教育教学注入活力，增强学校的发展后劲。 相似文献
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为了提高烟台市中小学教师队伍的整体素质,适应基础教育改革发展的需要,探索新形势下中小学教师继续教育的规律,烟台教育学院开展了各种不同层次的培训,回顾这几年的培训历程,我们深深的体会到：培训质量是师资培训的生命线!为此,我们非常注重发挥整体优势,始终围绕以下三个环节创造性地开展工作,取得了良好的培训效果。 相似文献
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高素质的教师队伍是基础教育质量提高的保证,因此,我们认真开展新一轮教师继续教育工作,努力打造适应教育发展的教师队伍。几年来,我们一直坚持“针对性、实效性、灵活性”的“三性”培训理念,切实做好“网联计划”和综合素质培训的有机结合,基本形成了“天网、地网、人网”三网合一的培训模式,取得明显效果。 相似文献
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国际合作办学项目下中外英语教学比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
开展国际合作办学,引进先进的教育机制,了解和吸收国际通行的教学模式、课程设置、师资培训等方面的经验,是尽快提高我国教育水平和质量、增强国际竞争力的一个有效途径。从总体上讲，我国对英语教育越来越重视，英语教育改革已取得不小的成绩。但在国际合作办学的探索中我们发现，虽然许多学生在英语学习方面花费的时间和精力最多，却收效不明显。 相似文献
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张景良 《昆明师范高等专科学校学报》2002,24(2):51-54
本从目前开展的中学教师继续教育培训工作的实际出发，对有关问题进行探讨。一、开展教师继续教育培训是学校整体工作的组成部分，“职前职后贯道”是学校两大办学功能一全化的体现；二、建立健全校内外和谐运行机制，是培训工作有序开展的保证；三、建设一支高素质的教师队伍，不断提高培训质量；四、改进和完善培训模式，按需施教，讲求实效，保证培训目标的实现。 相似文献
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论经济全球化背景下的现代企业培训 总被引：2，自引：0，他引：2
综观我国当前的企业培训,虽然在不断地改革和深化,也取得了一定的成绩和进展,但远远不能适应经济全球化和信息化的要求.因此,我们必须加大企业培训改革的力度,在培训目标、培训模式、培训内容、师资队伍以及合作办学等方面与国际接轨,逐步实现现代企业培训的国际化和现代化. 相似文献
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围绕办学理念。制定培训计划：教师本身的发展不但是学校教育质量的基本保证，更是学校教育内涵不断提升的动力之源和可持续发展的关键因素。那么如何通过提高教师队伍的业务素质,进而提高教育质量？这一现实问题始终困扰着学校领导。经过研究讨论大家对办一流学校，创一流质量，必须有一流教师队伍的观点有了认同。对一流教师应该有一流教育、精于教学能搞科研的办学思路形成共识。认为学校是教师生涯的重要场所，是教师成长的摇篮，学校理应为教师的自我实现、专业发现而服务。 相似文献
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马彪 《吉林广播电视大学学报》2012,(2):1+161-F0002
我们吉林省乾安县教师进修学校始终坚持“以质量求生存,以特色求发展,在发展中创新,在创新中发展”的办学理念,确立“求真、务实、高效”的培训思路,审时度势,不断加大对教研员和全县中小学领导干部的培训力度,全县中小学教师队伍整体素质、办学水平、教育教学质量明显提高。 相似文献