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医学留学生“实验诊断学”临床见习教学体会 总被引：1，自引：0，他引：1
实验诊断学是一门联系基础医学与临床医学的桥梁学科。本教研室针对实验诊断学的实践教学性很强的特点,结合医学留学生的实际情况,开设实验诊断学临床见习课程,对实验诊断学课程的教学内容和临床实践模式等方面进行了一些改进和探索。本文通过总结温州医学院留学生实验诊断学临床实习的实践,分析和探讨医学留学生临床实习的若干问题。 相似文献
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行动学习作为一种热门的综合学习模式,在我国高校人力资源管理专业教学中的探索和运用,是突破传统教学模式、密切联系管理实践的一种有益尝试。行动学习是推动高校人力资源管理专业教学水平提升与优化的强有力"催化剂",其在教学实践中的探索与运用是一个任重而道远的系统工程,其有效价值还需要更多高校在人力资源管理专业教学实践中的验证和推广。 相似文献
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目的：探索以CBL为基础的双语情景教学在MBBS留学生临床麻醉教学中的应用价值。方法：选取2019—2020年在安徽医科大学第一附属医院麻醉科实习的MBBS课程留学生,随机分为试验组（n=27）和对照组（n=23）。在相同教学目标下评估两种教学方法的效果。结果：试验组的理论考试成绩、技能考核成绩及教学效果评价得分均优于对照组（P<0.05）。结论：以CBL为基础的双语情景教学在留学生的临床麻醉实践带教中取得了良好的教学效果和积极反馈,值得大力推广。 相似文献
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随着国际化教学的快速发展,留学生教育成为高校教育国际化的标志。江苏大学医学专业留学生逐年增多,在近8年的留学生教育过程中,留学生的机能学教学也获得了一定的教学经验和认识。本文就如何进一步提高临床医学专业留学生机能学教学质量谈一些体会。阐述了生理学教研室在留学生实验课教学中通过不断实践、创新及改革,总结出了一套行之有效的全英文教学方法。该方法包括课前充分准备、自编部分英语教材、多媒体课件的应用、操作示范和学生动手。此方法在提高留学生机能学教学质量上已显示出良好效应。 相似文献
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