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李艺辉 《零陵师范高等专科学校学报》2012,(12):156-158
作为教学改革的参与者,学生发展的促进者,高校大学英语教师在教学改革中发挥着核心作用。提高大学英语教师的职业素质和整体素质是实现大学英语个性化教学的关键。论文分析了当前大学英语教学师资队伍中存在的问题,提出解决大学英语教师问题可以从英语教师专业发展和师资队伍充实这两个方面入手。 相似文献
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教师素质关系到教育质量和每个学生的未来发展。该研究基于调查结果构建了我国高校ESP英语教师的专业素质框架,包括语言能力、专业知识能力、测试素养、信息素养,重点讨论ESP教师专业发展中存在的问题,并从教师和学校两个方面对高校ESP教师专业发展提出建议,以期为高校ESP英语教师专业发展和师资队伍建设提供借鉴和参考。 相似文献
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民族地区由于受到地域、教育投入等因素的影响，从事民族高校英语教育教学的师资队伍一直无法稳定，教师专业素质的发展也比较缓慢。教师专业素质对少数民族大学生英语自主学习起着决定性的作用。提升教师专业素质与培养少数民族大学生英语自主学习能力可以相互促进。 相似文献
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师资队伍建设是提高高校教师质量和形成教育特色的关键,高校教师的隐性知识培养对师资队伍建设和学校竞争力的提升均具有重要意义。文章在分析教师知识结构的基础上,提出英语教师隐性知识的特点及缺乏状况,并从隐性知识主动拓展学习、消化吸收和应用三阶段探讨高校英语教师隐性知识如何完善,进而提高教师队伍的素质。 相似文献
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对云南省新建本科院校大学英语师资队伍建设的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
大学英语师资队伍建设是高校英语教学改革的重要组成部分。对云南省新建的几所本科院校进行调查,发现这些院校大学英语师资队伍建设中存在着很多问题：汉族和少数民族教师比例严重不协调,中高级职称教师比例偏低,教师很少有机会外出进修,教师工作量普遍较重等。在对这些问题进行分析研究的基础上,提出了一些相应的解决措施,旨在提高云南省新建本科院校大学英语师资队伍的水平,提高大学英语的教学质量。 相似文献
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高校大学英语师资现状及培养对策 总被引：1，自引：0，他引：1
提高英语教师的整体素质是提高英语教学质量的关键.本文分析了高校大学英语师资队伍的现状及存在问题,针对大学英语教师的实际情况,提出了加强大学英语师资队伍建设的有效途径及措施. 相似文献
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高校青年英语教师是高校英语教育的主要承担者和中坚力量,对于能否培养出高素质的、适应社会发展的英语人才起着关键作用。因而高校青年英语教师的专业化发展具有一定的研究价值。本研究以石家庄学院青年英语教师为调查对象,对其专业化发展程度和在职培训情况进行调查分析,这对于高校青年英语教师专业化发展具有一定的参考价值。 相似文献
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谈高素质的高校师资队伍建设 总被引：2，自引：1，他引：2
高等教育的大发展对高校师资队伍建设提出了新要求，高校教师队伍在师德、知识结构、能力以及用人方面存在许多问题。高校应通过价值观教育、教师培训、考核和聘任制度的改革来提高师资队伍整体素质。 相似文献
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本研究通过随机抽取,对天津一所高校的150名大学生进行了问卷调查,旨在发现学生心目中高校优秀英语教师应该具备的特点。调查结果显示：1）高校优秀英语教师要具有很高的专业素养;2）高校优秀英语教师应拥有独特的个人魅力;3）高校优秀英语教师要有强烈的责任感;4）高校优秀英语教师应该和学生平等融洽的相处交流。该文对调查结果进行了进一步的探讨,以期为当前的大学英语教学改革和教师发展提供有意义的参考。 相似文献
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独立设置成人高校发展的关键——师资队伍建设 总被引：3，自引：0，他引：3
学校的办学特色、办学实力体现于教师。立校之基是教师，发展之源在教师，教师是成人高校健康可持续发展的关键。如何面对成人高校的实际问题，按照科学发展观的要求寻找有利于独立设置成人高校可持续发展的、可行的、便于操作的措施和方法，建立一支结构合理、综合素质较高的师资队伍，对提升成人高校办学实力，促进学校发展具有深远的战略意义。 相似文献
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高校外聘教师管理存在的问题及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
高校外聘教师是高等教育事业迅猛发展,办学规模日益扩大的产物,它作为高校师资力量的有力补充和师资队伍的重要组成部分,对高校的建设和发展,具有重要的现实意义和作用。通过对高校外聘教师管理现状及存在问题的分析,提出进一步加强和改进外聘教师管理的若干建议和对策,使高校外聘教师的管理走上科学化、规范化、市场化和法制化的轨道。 相似文献
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"去英语化"高考改革背景下,大学英语教学模式如何改革,成为高校大学英语教师共同关注和思考的问题。本文对大学英语课程设置、评价方式及师资队伍建设等方面进行探讨,以期推动高校大学英语教学持续发展。 相似文献
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"双师型"教师队伍建设是高职院校工作的重点和关键。建设"双师型"高职英语师资队伍,是高等职业发展的要求,也是高职英语教师自身发展、顺应时代和职业变化的要求。文章阐述了"双师型"教师的内涵、建设"双师型"高职英语师资队伍的必要性以及目前高职英语师资队伍存在的问题,最后提出了"双师型"高职英语师资队伍建设的途径。 相似文献
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在专业评估背景下,为了能够提高英语教师教学的能力,提升高校师资队伍的质量,从而为学生提供更好的教学服务,教师可从影响高校英语教学能力提升的主要因素入手,对其影响因素进行了深入的分析,并在此基础上探究了专业评估背景下高校英语教师教学能力提升的路径。 相似文献
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高校女性教师是高等教育师资队伍中的特殊群体,她们具有由生理性别本身、社会性别、高校小环境所形成的自身特质。本文在对高校女性教师自身特质进行研究和分析的基础上,思考高校女性教师发展的途径。 相似文献
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葛鹏 《中国科教创新导刊》2007,(23):17-17
师资队伍建设是学校教育事业的基础.如何坚持以人为本,制定科学合理的师资队伍建设规划,创建良好的学术氛围,建设一支具有良好素质、结构合理、相对稳定的师资队伍,实施人才强校战略,对高校的发展具有重要而深远的意义.文章总结了当前我国高校师资队伍建设中存在的一些不足之处,阐述了加强师资队伍建设要着重把握的几个关系.师资队伍建设中教师稳定和教师的流动是一个矛盾的对立统一体. 相似文献
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通过对某省数所高校165名大学英语教师专业自我发展现状和影响因素进行调查研究,并对其进行梳理、分析、总结。通过数据分析可以为大学英语教师专业自我发展提供切实可行的理论支持,从而促进高校大学英语教师能够进行更加有效的专业自我发展。 相似文献