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1.
张桂英 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(8):42-43
小学英语教学的主要任务是通过生动活泼的课堂教学,激发学生学习英语的浓厚兴趣和培养良好的英语学习习惯,为初中英语学习打下良好的基础."学习的最好刺激是对所学教材的兴趣."对于初学英语的孩子来说,兴趣将直接影响教学效果,而学生学习兴趣的形成和强化都离不开教师的激发和培养.因此,如何来培养学生的学习兴趣是至关重要的.笔者在教学实践中,针对小学生的年龄特点,从以下几个方面做了些尝试.…… 相似文献
2.
张桂英 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(7):42-43
小学英语教学的主要任务是通过生动活泼的课堂教学,激发学生学习英语的浓厚兴趣和培养良好的英语学习习惯,为初中英语学习打下良好的基础."学习的最好刺激是对所学教材的兴趣."对于初学英语的孩子来说,兴趣将直接影响教学效果,而学生学习兴趣的形成和强化都离不开教师的激发和培养.因此,如何来培养学生的学习兴趣是至关重要的.笔者在教学实践中,针对小学生的年龄特点,从以下几个方面做了些尝试.…… 相似文献
3.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(12)
学习兴趣在小学生英语教学中起着至关重要的作用,所以,如何培养小学生英语学习兴趣一直以来都是小学英语教师面临的工作课题。教师对学生学习兴趣的培养要从学生角度出发,遵循小学生认知规律和学习特点,不断改善教学现状,创新教学模式。结合教学案例分析,探讨几点小学英语教学中学生学习兴趣的培养方法,以供参考。 相似文献
4.
在英语教学中,培养和激发学生的兴趣、增强学生的自信心都是至关重要的,尤其是对于职业高中基础较差、对英语学习缺乏兴趣的学生来说,更是如此。本文简要记述了培养后进生英语学习兴趣的重要性,并介绍了几种激发后进生英语学习兴趣和增进后进生学习自信心的方法,以期全面提升后进生的英语学习兴趣和学习能力。 相似文献
5.
高职生英语基础普遍不好,学生的英语学习兴趣水平不浓,兴趣的丧失导致了部分学生失去继续学习英语的动力,从而产生厌学的倾向,使得两极分化现象日益严重。在英语教学中,要想使学生学得积极主动,并取得好的学习效果,培养学生的兴趣至关重要。怎样才能使学生重新燃起对英语的兴趣,充分调动学生学习英语的积极性,以提高英语教学质量呢？ 相似文献
6.
兴趣是最好的老师。只有不断激发学生学习英语的兴趣,才会增强他们的学习积极性和主动性,才会提高英语教学质量。在英语教学中,我认为培养融洽的师生关系,注重教师的语言、教学方法和教学技巧等,对于增强学生学习英语的兴趣至关重要。 相似文献
7.
英语写作是英语教学中至关重要的板块,衡量学生一个单元所学,是一个单元所学内容的输出。本文主要探讨如何在英语写作教学中使用小组合作学习策略,提高学生的写作兴趣与水平。 相似文献
8.
兴趣是最好的老师。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生处于较佳的学习状态,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。在英语教学中,要想使学生学得积极主动,并取得良好的学习效果,培养学生的兴趣至关重要,这是学习好英语的前提和保证。 相似文献
9.
桑晓梅 《学生之友(小学版)》2012,(20):48-48
新课程标准指出基础教育阶段英语教学要着重激发和培养学生英语学习的兴趣,树立英语学习的自信心,为学生的终身学习奠定基础。在实际英语教学中,兴趣与课堂教学实效息息相关。只有激发学生对所学的内容产生兴趣,刺激大脑神经中枢的兴奋点,才能调动起学生自主学习的欲望,产生英语学习的热情和内驱力,才能让学生处于良好的学习状态之中,主动地进行语言的探索和实践,让学生记得深刻,学得牢固,让学生乐学、善学。因此在小学英语教学中教师要采用多样的教学手段, 相似文献
10.
动机、兴趣、情感和意志等非智力因素在中职英语教学中发挥着至关重要的作用。本文从帮助学生明确学习动机、激发学生的学习兴趣、培养学生积极的情感和磨炼学生坚强的意志方面探讨英语教师如何在教学过程中培养学生的非智力因素,旨在促进学生的英语学习。 相似文献
11.
在英语教学中培养学生的非智力因素 总被引：1，自引：0，他引：1
李莹 《中国科教创新导刊》2009,(11):121-121
兴趣、动机、情感、意志和性格等非智力因素在大学英语教学中发挥着至关重要的作用。本文从激发学生的学习兴趣,帮助学生明确学习动机,培养学生积极的情感、培养学生坚强的意志和培养学生良好的性格几方面,探讨大学英语教师在教学过程中培养学生的非智力因素以促进学生的英语学习。 相似文献
12.
根据以往教学实践表明,初中学生一开始对英语学习保持很大的兴趣,随着英语学习难度的增加,有一部分学生的英语兴趣逐渐减弱,甚至放弃了对英语的学习,产生强烈厌学情绪,两极分化现象日益严重。因此,在英语教学和学习中,如果想让学生能够积极主动地学习,从而取得良好的学习效果,学生的学习兴趣培养是至关重要的, 相似文献
13.
本文作者认为小学英语教学应首先突出培养学生学习英语的兴趣,兴趣是学习的动力,培养起学生的兴趣就会给今后的学习英语打下良好基础,那么如何在英语教学中培养学生学习英语的兴趣呢？本文通过作者的教学实践证明了“情景”趣味式英语教学是培养学生学习兴趣、教好英语的一个有效途径。 相似文献
14.
《校园英语(教研版)》2016,(23)
学习兴趣是学习需要的基础。激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要的任务。而游戏教学方法在激发并培养小学生英语学习兴趣方面起着至关重要的作用。在小学英语课堂教学中,恰当地运用游戏可以调节课堂气氛,激发学生的学习兴趣,提高学生的积极性。 相似文献
15.
兴趣是学习的第一动力源泉,是开启知识宝库的钥匙。英语学习兴趣的培养是小学英语教学的重要目标和任务之一。通过英语学习兴趣的培养,有利于培养小学生学习英语的积极情感和态度,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使其具备运用所学英语进行交流的初级能力。那么,在小学英语课堂教学中,如何培养学生的学习兴趣呢?笔者认为,可从以下几个方面入手:一、建立新型师生关系,营造和谐的学习环境良好的师生关系直接影响学生的认知活动,传统教学 相似文献
16.
《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(Z4)
小学英语教学的主要任务是通过生动活泼的课堂教学,激发学生学习英语的浓厚兴趣和培养良好的英语学习习惯,为初中英语学习打下良好的基础。"学习的最好刺激是对所学教材的兴趣。"对于初学英语的孩子来说,兴趣将直接影响教学效果, 相似文献
17.
字光敏 《课程教材教学研究(小教研究)》2007,(5):52-53
小学英语教学的主要任务是通过生动活泼的课堂教学,激发学生学习英语的浓厚兴趣和培养良好的英语学习习惯,为学生学习语言打下良好的基础,"学习的最好刺激是对所学教材、课堂的兴趣."…… 相似文献
18.
字光敏 《课程教材教学研究(小教研究)》2007,(6):52-53
小学英语教学的主要任务是通过生动活泼的课堂教学,激发学生学习英语的浓厚兴趣和培养良好的英语学习习惯,为学生学习语言打下良好的基础,"学习的最好刺激是对所学教材、课堂的兴趣."…… 相似文献
19.
要提高小学英语教学质量,就必须遵循其独有的原则。笔者通过对近几年本地区小学英语教学实验的反思和总结,认为需要突出如下几大原则:一、兴趣性原则最好的学习动机是学生对所学知识产生浓厚的兴趣。小学是学生学习英语的启蒙阶段,能否让学生对英语学习产生浓厚兴趣且保持长久,是学生能否学好英语的关键,并影响到今后各学段英语的学习。众所周知,儿童时期的心理特点是好奇心强,表现欲望高,对新生事物最易产生兴趣。刚接触英语,他们往往会表现出跃跃欲试的样子,因此,在小学英语教学中,教师应抓住学生的这一特点,注意激发和培养学生的学习兴趣… 相似文献
20.
兴趣是最好的老师,兴趣是学习的动力,兴趣的丧失导致了部分学生失去继续学习英语的动力,从而产生厌学的倾向,使得两极分化现象日益严重。由此可见,在英语教学中,要想使学生学得积极主动,并取得好的学习效果,培养学生的兴趣至关重要,甚至可以说这是学习英语的前提和保证。那么英语教师如何在课堂教学中激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣呢?以下几点是我在实践中的一些体会。 相似文献