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原地推铅球是多年来被作为高考体育术科的考试项目,根据校内外几年来的测试情况看,成绩相对较差。因此,怎样提高推铅球的成绩是我们带队教师和考生们需共同解决的问题。下面笔者就从如何提高高三体育考生原地推铅球的成绩提出如下见解。 相似文献
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高考成绩较差的考生一样能够上大学，关键还是要填好志愿。首先，农、林院校的农林专业考生实行降分投档录取，对成绩较差的同学来说这是个机遇；其次，高职高专学校录取时降分幅度较大：再次，在省定分数线上录取不满额的学校，经省招办批准，也可以降分录取； 相似文献
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一、问题的提出
通过近几年对我市体育考生和部分教练员的调查得知，大部分体育考生不能成才的主要原因归纳起来有以下几个方面：①大部分体育考生文化底子较差，虽经过刻苦努力，但最终受文化成绩的影响而名落孙山。②少部分体育考生认为自己文化成绩还可以，参加高考文化成绩应该能够通过，所以，平时放松警惕，忽视了文化成绩的学习。③部分学校对体育考生的歧视和他们所受到的不公正待遇也是一个不可忽视的主要原因。④教练员、班主任、任课教师及学校的管理不得法，现在体育考生最后的出路不太理想等。 相似文献
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在今年的高考中,我省考生的语文成绩普遍较差。出现这种问题的原因虽然是多方面的,但分析一下考生的答卷,我们就会发现,考生的语法知识贫乏,乃是重要的原因之一。那么,造成考生语法知识贫乏的原因又是什么呢?从中学语文教材和教学实际来看,语法教材的零碎、简单和教学内容的狭窄,应该说是主要的原因。为此,笔者在这里结合今年的高考语文试题和我省考生的答卷对中学语法教材和教法谈几点意见,以求教于中学语文教师和读者。 相似文献
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《第二课堂(小学)》2014,(8):32-32
南方科技大学今年计划在全国部分省市招生600人。该校今年本科招生继续采用基于高考的综合评价录取模式,其中高考成绩占60%,高中学业成绩占10%,该校组织的能力测试成绩占30%,这些成绩最终构成考生的综合成绩,学校按考生综合成绩择优录取。能力测试形式以笔试为主,测验考生的洞察力、理解力等。考生的高考成绩须达到本科一批录取最低控制分数线。 相似文献
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目前我国报考音乐类专业的学生越来越多,我国的音乐类高考模式也越来越成熟。但是目前我国音乐高考生的基础知识和基本技能普遍较差,所以教师如何能帮助学生有效的提高成绩成为了目前急于研究的课题。本文针对音乐高考视唱练耳的教学规律进行分析。 相似文献
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考前填志愿主要是根据考生平日寸成绩、模拟考试和高考前的状态来确定.一般是通过模拟考试即我们平时所说的"几诊"或"几模"成绩,让考生明确自己的成绩或当前自己在本地区所处的位置,再根据成绩或所处的位置来选择相应水平的学校.这种根据现在预测未来的方式不仅仅是考考生的硬件--成绩,还考考生的软件--自信、冒险、自我评估能力等,所以考生相对准确的自我定位非常重要. 相似文献
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在《怎样才能获得自学考试的成功》一文(详见本刊上一期)中,笔者已向大家报告了“自学成功之路”问卷调查的总体情况和一些结论。现就学习态度、学习方法在自学中的重要作用做进一步分析。 一、从回收问卷所得出的结论 在问卷中设立了7项30多个选项来了解大家日常的学习态度和方法。这些选项包括平时是如何学习的、是否预习、复习,能否独立完成必要的作业、平均花费的学习时间等方面,目的是想了解自学考生学习的积极性和主动性的程度,通常采用的学习方法等情况,同时还希望了解到这些因素与学习效果的关系。 能否做到提前预习和经常复习是衡量学习有无主动性的重要标志。从回收的问卷看,这部分考生约占回卷总数的38.5％,他们的自考成绩普遍较高,另外有41.8％的回卷入不能提前预习和经常复习,这部分学生的成绩则较差,经统计检验两部分人的成绩差异非常显著。 做作业是学习的重要环节,独立完成作业更是卓有成效自学的必不可少条件。从回收问卷看,绝大多数自考生都能够认真完成全部或部分作业,他们的考试成绩也较好。而只是看看别人作业和习题解答的考生以及根本不做作业的考生,考试成绩都较差。经过统计检验,完成作业与否的成绩差异也是非常显著的。 学习方法是否对头对于自学尤其显得重要。能否 相似文献
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冯新平 《数理化学习(高中版)》2002,(22)
近年来,高考化学试题的基础是全方位地突出了对素质的考查,以素质竞争为考生竞争的基本内涵.这里的素质包括知识素质、能力素质和心理素质.对前两种,人们已有足够的认识,但对于后者重视的程度还不够. 每年高考考试中总有一部分考生因心理素质较差而造成考场发挥失误,考试成绩欠佳.因此指导学生正确认识心理素质对考试的重要作用,是考出理想成绩的重要因素.考试中出现 相似文献
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侯明辉 《数理天地(初中版)》2005,(8)
1.一次数学考试考生约12万名,从中抽取5000名考生的数学成绩进行分析,在这个问题中样本指的是( ) (A)5000. (B)5000名考生的数学成绩. (C)12万考生的数学成绩. (D)5000名考生. 2.如图1,在@O中,∠B= 37°,则劣弧AB的度数为( ) 相似文献
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考前填志愿主要是根据考生平时成绩、模拟考试和高考前的状态来确定.一般是通过模拟考试即我们平时所说的"几诊"或"几模"成绩,让考生明确自己的成绩或当前自己在本地区所处的位置,再根据成绩或所处的位置来选择相应水平的学校.这种根据现在预测未来的方式不仅仅是考考生的硬件--成绩,还考考生的软件--自信、冒险、自我评估能力等,所以考生相对准确的自我定位非常重要. 相似文献
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张绍翠 《淮阴师范学院教育科学论坛》2006,(4)
一、学生个体学习成绩评价评价学生的学习成绩传统的做法是将学生原始分数(从试卷直接得出的分数)进行相加求和,根据总分的多少,决定其名次的。如高考录取,每年都是根据考生几门试卷成绩的总分排序录取的。从教育测量学观点看,这种做法是不科学的。因为,它有以下缺点:(一)原始分不能揭示考生成绩在考生团体成绩中的位置。原始分仅仅是考生在该课程试卷上按评分标准所评得的卷面分数,其本质是答对率,而高考不是达标考试,它是选拔考试。因此,应向考生报告的不是各科的答对率,而是报告考生的各科成绩及总分在考生团体中所处位置,以使考生了解自… 相似文献
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一、分类方法根据百分制的习惯、90分以上者成绩好:75分至89分者成绩较好,60分至74分者成绩一般,59分以下者成绩较差.这是考分的一种分类方法,不过这种分类方法没有考虑学科、试卷等因素的差异.特别是试卷的深浅对分类的影响较大,命题浅则考分高,从而有可能将成绩一般的错划为成绩较好的甚至好的;命题深则考分低,从而有可能将成绩好的或较好的错划为一般的甚至较差的.因此,我们改用如下的分类方法:设某校某年级有K个班级,每班有nj(j=1,2,…,K)人参加某学科考试,xi为班级的第i个考生的考试分数,按班级计算总分,平方总分,和班级平均分,再算出年级平均分数?和标准差S.最后计算100分的标准分. 相似文献
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婉儿 《聪明泉(少儿版)》2002,(5)
曾几何时,长沙市一名考生因担心高考失败,在发榜前服毒自杀。谁知成绩公布后,这位考生成绩不错,完全可以被录取。这位考生的死令人惋惜,而其行为更值得青少年朋友深思。 相似文献