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张敬华 《教育前沿(综合版)》2009,(1)
凡是学生感兴趣的学科,往往也是他们学习成绩比较好的学科。因为兴趣是学习的动力,是导致学习成功的重要原因。学生对数学学科兴趣的强弱决定了学生数学质量的高低,兴趣对传授数学知识,提高数学能力,增效减负,学习质量具有十分重要的意义。因此在数学教学中如何培养和激发学生浓厚的数学学习兴趣是重要的。一、明确学习数学目的,激发学生学习数学的兴趣 相似文献
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周艳春 《数学学习与研究(教研版)》2015,(2):120
数学是思维的体操,兴趣是数学学习最好的老师.学生对于数学学习的兴趣是一种发自内心的自觉行动,具有追求探索的倾向.兴趣是学生学习数学动力中最现实、最活跃的成分,也是数学教学的一个关键内容.在初中数学教学中,如何激发学生学习兴趣,构建和谐的课堂气氛,激发学生的学习积极性,提高课堂教学质量,是一个十分重要的研究课题.在数学教学中,如何培养学生学习数学的兴趣呢?一、创设情境,营造生动有趣的学习环境 相似文献
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<正>数学知识的抽象性降低了小学生对数学的学习兴趣与积极性,要有效激发小学生的数学学习兴趣,提高数学课教学成效,就需要教师改进传统的数学教学方式方法,重视增强小学数学课堂教学的趣味性,这样才能达到调动学生数学学习积极性和提高数学教学成效的目的。一、小学数学趣味性教学的意义开展小学数学趣味教学,无论是对增强学生数学学习兴趣,还是对提高数学课堂教学成效都有着重要的意义。一是能增强学生数学学习兴趣。小学生的学习动力和学习成效与其学习兴趣密切相关, 相似文献
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一、小学是培养学生数学学习兴趣的关键期
数学是一门提高智力的重要学科,培养兴趣,调动学生学习数学的积极性,学生会学得快乐,老师也教得轻松.而小学是学生系统学习数学的起步期,也是数学学习兴趣培养的关键期,小学阶段培养学生的学习兴趣,会让学生终生受益.但小学生学习目的不明确,产生学习兴趣的内在动力不明显,学习兴趣的种子刚刚萌发,需要花更大力气培养. 相似文献
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如何提高数学教学质量,是数学教师关注的重要问题。我将自己在教学中的做法总结如下。一、培养学生的学习兴趣,提高学生学习数学的积极性。知之者不如好之者,好之者不如乐之者。提高学生的学习兴趣和学生学习数学的积极性, 相似文献
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创设问题情境提高数学兴趣毛瑞斌调动学生学习数学的积极性,不仅要研究他们学习数学的动机和兴趣,更重要的是如何把研究学习动机、兴趣的基本原理应用到教学实践中去,采取有效的教育教学措施,调动学生学习数学的积极性。一、学习目的教育学生学习的目的是多种多样的,... 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(1)
<正>数学是一门非常富有魅力的学科,如果融入较好的教学艺术,数学课可以妙趣横生,引人入胜.美国教育家布鲁纳说过:"学习的最好动力是对学习材料的兴趣".兴趣是一个人积极探求的一种最直接的内部驱动力,它会直接影响学习心理和学习效果.因此,激发学生对数学学习的兴趣,对提高数学课堂效率具有重要的现实意义.课程改革高中数学学习培养学生学习兴趣是提高教学质量的重要手段,依靠培养学生学习兴趣推进教学发展是目前 相似文献
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对学生数学的学习兴趣进行培养,是教学活动里的重要的一种心理因素.它能够激发学生对数学习学的强烈求知欲和学习的主动性,体会到成功的喜悦.对学生数学的学习兴趣进行培养,利于课堂效率的以及学生综合素质的提高.兴趣能使数学课堂照亮每一位学生. 相似文献
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数学是一门重要的基础学科,是生活中必不可缺少的一种工具,它能培养学生的数学能力,增长学生的学习后劲。一切数学都来源于生活,来源于生活的实践,生活中处处有数学,处处有问题。多年的数学教学经验让我认识到,产生对数学的兴趣和学好数学的信心是学生学好数学的基础条件。结合学生生活中的数学进行教学可以调动起学生的数学学习兴趣,提高学生的数学能力。而数学教学做为一种数学活动,就应该将学生的数学学习与他们的现实生活结合起来,让学生熟知的现实生活中的数学进入学生的数学课堂,用具体、生动、形象的学习活动,调动学生的数学兴趣,增强学生的数学信心。这对提高课堂效率,培养学生的数学能力将是十分重要的。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(11)
培养学生的计算能力是数学教学的一项重要课标,是学生今后学习数学的重要基础。学生计算能力的强与弱,直接关系到学生对数学的学习兴趣和学习效果。这就需要教师精心设计教学方法,提高学生的学习兴趣,使学生爱学习、愿学习,让枯燥的计算焕发出新的生命力。 相似文献
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刘君 《中国科教创新导刊》2010,(22):62-62
高中数学日记是高中数学反思性学习的重要内容,是提高学生学习兴趣,培养学生创新能力的重要方法。本文分析了数学日记对提高高中学生数学学习兴趣的作用机理,探讨了指导学生写数学日记的策略。 相似文献
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学生学习兴趣的培养对提高教学成绩非常重要。数学学科作为小学阶段的基础学科,对于激发学生学习兴趣尤为重要。在数学教学中培养学生的学习兴趣是提高学生学习积极性的主要手段和途径。在采用自主探究、合作交流教学方法的今天,激发学生的学习兴趣尤为重要。如何激发学生学习数学的兴趣呢？应注重在教学中营造良好的环境和氛围,充分调动学生学习数学的积极性,给学生自主思考的权利,使学生爱学,主动学。采取培养观察能力、加强直观教学、重视操作、及时鼓励等方法来培养学生的学习兴趣,可以达到提高教学成绩的目的。 相似文献
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培养学生的数学阅读能力,养成学生优良的数学阅读习惯和方式尤为重要,对提高学生的数学学习水平有着重要的意义。心理学认为,兴趣是推动学生学习的一种最实际的内部驱动力,是学生学习积极性中最现实、最活跃的心理成分。有了兴趣,学生就能产生强烈的求知欲,主动进行学习。那么怎样才能切实有效地培养小学生数学阅读兴趣呢？ 相似文献
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学习兴趣是引起学习动机推动学生学习的一种重要心理因素,这对提高学生学习的自觉性及学习效果起着很大作用.学生若对数学产生了兴趣,他就会深入积极愉快地掌握这门知识.因此在职业中学数学教学过程中,我想方设法不断激发学生学习数学的兴趣.…… 相似文献
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学生对数学的学习兴趣是学生在数学学习中的根本动力,同时要是实现学生数学素质发展以及小学数学教学质量提高的重要前提条件之一,所以对学生学习兴趣的培养和提高是小学数学教育中需要面临并探索的重要课题。本文从师生关系的构建、数学知识的延伸以及教学手段的选择三个方面对小学数学教学中学生学习兴趣的培养进行了研究和探讨。 相似文献
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目前,中职生数学教学面临着诸多挑战,如:时间短、任务重、课时少等,致使学生对数学的学习兴趣逐渐降低。学习兴趣在学习过程中是十分重要的,学习兴趣的培养将促进学生学习的积极性、主动性,从而实现学生能力的培养。提高中职生数学学习兴趣是必要的,本文对中职生数学学习的现状进行了分析,并阐述了提高中职生数学学习兴趣的策略。 相似文献
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在数学课堂教学中培养学生学习数学的兴趣的途径是多种多样的,除了融洽的师生关系之外,更重要的就是要选择适当的教学方法。作为一名数学教师,应该让学生通过学习数学而热爱数学。首先,教师要培养及提高他们的学习兴趣,因为兴趣是学习成功的秘诀,是获取知识的开端,是求知的前提。下面笔者就怎样激发学生的数学兴趣这一问题,结合自己多年的数学教学经验谈以下几点体会: 相似文献
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陆军 《延边教育学院学报》2013,(2):61-63,66
五年制师范生中普遍存在怕学数学的现象,主要原因是他们的学习目的不明确,没有良好的学习习惯与学习方法,数学基础不扎实,对数学没有兴趣。因此,培养和提高五年制师范生的数学学习兴趣,是一项摆在数学教师面前的艰巨任务。而课堂是数学教学的主阵地,优化课堂教学,激发学生的数学学习兴趣,对提高数学课堂教学效率,培养学生良好的数学素质具有十分重要的意义。 相似文献