共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
在我们的术语中有一个“大我”、“小我”的说法,意思是：社会是“大我”,集体是“大我”,个人是“小我”。集体是大的,社会是大的,个人是小的。 相似文献
3.
牛秀梅 《吕梁高等专科学校学报》2003,19(1):66-67
说到“自我”必然涉及到“我”。“自我”即人本身 ,“我”即人所扮演的社会角色。也就是说 ,每一个人都是由他所扮演的社会角色和他的自身这两部分组成的。明确“自我”与“我”的含义 ,探讨二者之间的相互联系 ,对于理解“自我”在素质教育中的地位和作用具有重要性。人的行为是有两元性的 ,即由“独立行为”和“角色行为”这两部分组成。倘若我们把社会当作一个大舞台 ,我们每一个人都在社会这个大舞台上扮演着各式各样的角色。每一个社会 ,每一种文化 ,对各种社会角色都规范了一整套角色期待和行为准则 ,教师该做什么 ?学生要怎样做 ?家… 相似文献
4.
大家好,我叫果果,我十分爱写错别字,老师同学叫我“错别字大王”。一天,我走在放学的小路上,只听“呼”的一声,一位身穿威武盔甲的大臣腾云驾雾向我这边飞来,微笑着说:“果果小姐,我来自错别字王国,久闻您的大名,我们的错国王视您为知己,邀请您去参观我们的王国,您愿意去吗?”我大声地说:“当然愿意!”走进错别字王国,一切是那么新鲜。错国王热情地说:“果果呀,你也爱出错,干脆当我们的国民吧。”听了这话,我心想:“我的名可出得够大的。哎,不管那么多了,难得来一次,到处逛逛吧。”一抬头,我看到一个招牌上写着:“粗心菜市场”。刚进去,我便… 相似文献
5.
6.
吴涵 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(3):56-58
“乒乒乓乓”一阵碗碟碰撞声,“嘻嘻哈哈”一阵欢笑声,“给我嘛,给我!”又来了一阵吵闹声,合成一支交响曲。是谁在“演奏”这交响曲?哦!那是我们四(1)中队正开展“我爱我 相似文献
7.
王建良 《教学月刊(小学版)》2006,(10):46-47
有个孩子兴奋地跑来跟我说:“老师我的风筝放得好高、好高,线都放完了”。当我看到孩子手中所有的风筝线加起来也不足10米时,我应该“推波助澜”或“实话实说”?孩子向我撒了一个弥天大谎,当我了解实情后,在他再次站到我面前时,我应该“暴风骤雨”还是“和风细雨”?透过办公室的窗,看见两个孩子正在推推搡搡,战争似乎即将爆发,这时我应该“及时出击”或“隔岸观火”?教育没有惊天动地的大事,正是这一件件琐碎的小事,建构了我们的教育。这样的故事,就发生在我们身边。在不经意间,你我都已经做出了一次次的选择。不同的答案折射了不同的理念,… 相似文献
8.
陈旭霞 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(5)
“老妈,裤子又绽线了!”我瞪着身上这条一个月内第六次绽线的裤子,冲着厨房里的老妈,使出“河东狮吼”功。“什么什么,你这孩子,怎么回事,裤子不是前天才缝好的吗?又绽线了?”老妈双手沾着面粉,急匆匆跨进客厅。“是啊,谁让你买三十几元一条的便宜货?”我没好气地说。“哟,还是我的错?三十几元一条的裤子咋了?还嫌质量差?想想我们小时候,连几毛钱也……”“停!亲爱的妈妈,我错了,请别再说教了,行吗?”眼看老妈又要扯出三百年前的“陈芝麻烂谷子”,我急忙打住,“老妈,我知道我们要勤俭,但是现在是二十一世纪了,我总不能穿着一条破裤子满大街… 相似文献
9.
何值雨 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(10)
今天中午吃午饭的时候,我的一颗本来已经摇晃的乳牙又晃了起来,而且晃得越来越厉害,看来是要掉了。我很着急,突然,嘴巴里传出一个声音:“好朋友,别着急呀,我要退休了,所以才会掉。”我问:“是谁在说话?”“我是你的乳牙呀。”我又问:“乳牙,为什么你们会退休?如果我的牙齿都退休了,那我不就变成了一个不能吃饭、不能说话的小老头儿了吗?”乳牙说:“小朋友,让我来告诉你吧,人最早长出的牙齿就是我们乳牙。等到你们七八岁的时候,我们的任务就完成了,所以我们就会退休。不过,你也别太着急,因为等我们乳牙到退休的时候,马上会有新的牙齿来接替我… 相似文献
10.
说起我们的“老班”。我真的有说不完的话。“老班”胖嘟嘟的圆脸,中等个子,带着一大堆的书从安徽千里迢迢来到了浙江,融入了我们的世界、我们的生活……“老班”名叫“凌菲”,她解释说什么“凌”字的两点水要滋润“菲”字上的小草,真让我叹为观止。其实我们的“老班”很年轻,但我们都喜欢叫她“老班”,并非她年纪上的老,而是她说话、讲课很老到,全不像刚从大学里走出来的学生。对于班级里面的卫生,“老班”可谓是“一丝不苟”。每次大扫除,她都亲自把关,还时不时地给我们递毛巾,甚至亲自出马——洒水、拖地,擦窗,作为学生的我们有的时候真怀疑她是不是我们班主任。总觉得她像是我们的同 相似文献
11.
12.
13.
表哥说要带我去个好玩的地方，我很高兴。
在他的带领下，我们来到一家名叫“天堂”的电子游戏厅，门口赫然写着“未成年人不得进入”。我慌忙地把刚跨进的脚缩了回来。那个店员出于他们的“待客之道”，不由分说地、十分热情地把我拉了进去。这是我生平第一次走进电子游戏厅…… 相似文献
14.
覃秋德 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(5)
“谁在那里吵啊?”我被一阵“叽叽喳喳”的声音吵醒了,仔细一听,原来是“眼睛”、“嘴巴”、“鼻子”、“耳朵”这四个兄弟在争功劳呢。首先,眼睛一眨一眨地发言:“主人平时看书看报看电视什么的,不都是因为有我吗?如果没有我,主人什么也看不见。所以,在我们兄弟中我应该排第一,做老大。”鼻子听了,不服气地“哼”了一声:“别吹牛,要没有我鼻子呼吸新鲜空气,别说看书看报看电视,连命都没了,因此,还是我的功劳最大,我才是真正的老大。”嘴巴哈哈大笑,说:“咳,你们都不要嘴硬,没有你鼻子,我照样可以呼吸,要说作用最大的还是我!每天主人读书、… 相似文献
15.
黄晓君 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(5)
唉!学习实在太没趣了!”———同桌他已是第n次对我说。我指着他的脑子反驳道:“汝何见得呢?”然后,我就给他唱了几班上快乐的“插曲”……物理课上,老师开始进入压力课题,我们都说压力的方向是垂向下的,其实这个答案是没经大过滤就蹦出来的。老师听了,眉头成“川”字形,然后把右手向上托问我们:“这方向又是怎样?”一些学看了,脑子想歪了,“咯吱咯吱”笑了。同学们“一传十,十传百”,看到老师两脚伸开,右手伸起,真像———我们都笑着异口同声说:“这方向可就得问‘董存瑞炸暗堡’了!”大家都笑了,就连平时“五官端正”得很的老师也忍不住笑… 相似文献
16.
马怡君 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(2)
前天,我和舅舅、姐姐一家到浦东“嘉年华”玩,领略了一番什么是真正的“刺激”。那儿可真惊险、火爆、刺激。刚到嘉年华的门口,我们就听见里面传来一阵阵尖叫声,这喊声真让人捏一把冷汗。一进园里,更是别有洞天。五彩缤纷的霓虹灯使你眼花缭乱,让你体会到了异国的风情。黑鸦鸦的人群一眼望不到边。大伙儿边走边看,突然,我的眼前掠过一道漂亮的弧线,放眼望去一个有趣的游戏名映入眼帘——“老鼠也疯狂”。我乘机提议:“我们何不也去疯一疯?”大家一致赞同。于是我们进入了排队的人流。皇天不负有心人,终于轮到我们上场。我三步并作两步地坐上… 相似文献
17.
18.
宋利昕 《课堂内外(小学版)》2005,(9)
这天,我和哥哥、表姐、表哥、表妹一起去体育场溜冰,演绎了一场精彩的屁股遇“难”记!一难:“哈雷”撞“地球”换上溜冰鞋,我们一起奔向溜冰场。糟了,由于跑得太快,一位大哥哥迎面冲来,眼看“哈雷慧星”就要撞上“地球”了,只见那位大哥哥一个侧身,在地上滑过一道“凄凉”的弧线,“啪”地摔倒在地,痛苦地用手抚着自己的腰。二难:“火车”出轨我们上前扶起大哥哥后,又开始溜冰了。在我滑得正高兴时,表姐一把抓住我:“来,开火车,你当火车头!”哟,倒霉的事让我给碰上了。表妹见此情景,向前大跨一步,想拉住表姐的衣角当“火车尾巴”,只可惜这一… 相似文献
19.
美国华盛顿一所大学有句名言:“我听见了,就忘记了;我看见了,就记住了;我做过了,就理解了。”这很值得我们深思:是让学生“听数学”,还是“做数学”?传统的数学课堂教学习惯于“先教后学,先讲后练”,是一种“重教轻学,重说轻做”的教学模式。发展性教学的一个重要理念就是要为学生提供“做数学”的机会,在“做”的过程中去体验数学和理解数学。 相似文献
20.
亲爱的妈妈: 今天天气好好,我的心情也好好。早上我们坐上爸爸租来的小轿车,一起到北海岸游玩,真是开心! 我们在海岸边“小鬼当家”咖啡屋喝最新流行的“行动咖啡”. 离开了“小鬼当家”的行动咖啡屋.我们继续在“蓝色公路”上兜风。 相似文献