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文题展示音乐,一种用音符组成的语言。温柔的语言让你轻松甜蜜,伤感的语言让你同情忧伤,欢乐的语言让你心花怒放,雄壮的语言让你精神亢奋。音乐是陶冶情操的秘方,净化灵魂的良药。被音乐所陶醉,被音乐所感化,人生的价值就得到了升华。请以"乘着音乐的翅膀"为题写一篇作文,表达你对音乐独特的感受,体裁不限,不少于600字。 相似文献
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佚名 《中学生读写(初中)》2004,(11)
读罢此文,相信你不由自主地为作者丰富的学识所折服。文章所表现出来的丰厚文化底蕴让每一个读者沉浸其中。文章因音乐而起,因音乐而终,其间融会大量文化因子。涉及文学、建筑、人物、景物、器物等等,可谓丰富多彩.厚实沉重。在大量文化因子的建筑中,作者凭借诗化的语言、热烈的情感、神游万仞的联想与想像 相似文献
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黄颖琳 《中国科教创新导刊》2013,(11)
我在欣赏音乐的过程中以感性的体验为核心.贝多芬创作音乐为了让世人感受音乐;歌德认为音乐具有人类不可抗拒的力量;门德尔松对音乐充满的憧憬,童话式的音乐让他一生充满了希望.音乐是情感的最初语言,人们不再希望作曲家只是用音乐技巧来解释他们的音乐,而是用自身情感. 相似文献
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吕铮 《学生之友(初中版)》2012,(9X):10-10
<正>[真题回放](2012·哈尔滨市)音乐是另一种语言,在不同场合会带给我们不同的感受。有的同学认为在写作业时听音乐可以让我们愉悦心情、放松身体、清醒头脑;也有一些同学认为这样做会影响思路、感到疲倦、浪费时间……请你围绕"中学生该不该写作业时听音乐"这一话题,展开思路谈谈你的感想。要求:1.请根据所提供的信息材料和话题(不要逐句翻译),写出结构完整、条理清晰、语法准确、符合逻辑、语言丰富优美、可读性强的短文。2.至少80词。3.不得使用真实姓名、地名、学校名。 相似文献
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而我谈论的多余堆积出小小的水晶在你沉默的服饰里——保罗·策兰很多时候我会觉得语言是一件太无力的东西,尤其是在面对日常所不能感受到的差别的时候,语言是荒谬的。因为我们永远不是我们所描述的那个个体。十七岁的单车,就是这样一部让我很难做具体描述的片子。“差别”,这两个字被无限放大,让我觉得可怕。. 相似文献
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贺成金 《中国小学语文教学论坛》2007,(7):103-104
新课标提出记实作文与想象作文并重的理念，听音乐想象作文是作文教学的一种有效途径。音乐是无形的语言，当音乐四处弥漫时，她会引导你去体验，召唤你去想象，你的整个心灵会处在一个诗意的、文学化的状态之中，你的种种人生体验会随着音乐的旋律逐一重现。此时，用文字来诉说音乐，用语言来描绘音乐便是水到渠成的了。本堂课就试图通过聆听、想象，将音乐与作文结合起来，化“乐”为文，化无形为有形，让学生的语言随音乐尽情流淌。[第一段] 相似文献
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说起音乐,恐怕许多成年人也未必真正懂得,但从某种意义上说,音乐的确是人类共通的语言。让孩子从小接触音乐,未必非要“听懂”或“理解”;而是要让宝宝去感受,着眼于“熏陶”和“感染”。这对于培养宝宝拥有一个良好的气质、乐观开朗的性情大有助益。音乐胎教:读你千遍也不厌倦在各种胎教法中,音乐胎教是非常 相似文献
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数学语言像其他语言一样存在着美。当你被美妙的音符所感动,当你被优秀的文学作品所震撼,你都感受到了语言美的魅力。不少学生不能够欣赏数学语言美,认为数学抽象难学,枯燥乏味,从而丧失学习数学的信心。而在现代科学技术迅速发展的今天,掌握数学已是人们必不可少的科学文化素质。当前实施素质教育的过程中,广大数学教师要让更多的学生不再感到学数学枯燥乏味,让他们感受到数学语言美,从而激发学生学习数学的兴趣。使他们热爱数学,掌握应用数学,提高每个学生的数学素质。为此,笔者谈谈数学语言美的特点。1．数学语言的简洁美。… 相似文献
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毕静 《新课程导学(上)》2013,(11)
音乐新课程教学改革是一场教育理念的改革.以音乐知识为本位的传统教学正逐渐被以音乐审美为核心的新课程理念取代.音乐课程改革的任何一项设想,都需要教师在教学实践中去实现、去完善.本文提出在小学音乐课堂上激发学生学习的兴趣,用语言营造音乐情境,把音乐与舞蹈结合起来,让音乐教学贴近学生的生活,从而不断激活小学音乐课堂. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
<正>每次听马超老师的课总是被他的课堂所感动,音乐似乎更钟爱他,同样的音乐同样的课堂,在他的音乐课堂上总能够让你心灵震撼,让你为他的音乐感动,为他的智慧而感动……听马老师的课是一种享受,他的课让我们看到"理想中的音乐课堂"。一、理性的课堂马老师这节课选自人音版的高中《音乐鉴赏》第一单元"学会聆听"中的第一节《音乐与人生》,马老师这节课设计在尊重教材的基础上,突出系统性,尤其难得的是凸显了教师"用教材"的教 相似文献
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张凤珍 《新校园(当代教育研究)》2010,(5)
费尔巴哈说过:"如果你对音乐没有欣赏力,没有感情,那么你听到美的音乐,也只是像听到耳边吹过的风,或者脚下流过的水一样".音乐是一门听觉艺术,如何让学生在聆听音乐的过程中去体会,理解音乐所表现出来的喜、怒、哀、乐,感受音乐形象,是非常重要的. 相似文献
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马肖潇 《辽宁教育行政学院学报》2012,29(1):109
语言是人类进行沟通的重要工具之一,语言不仅能够表达、传递思想,更能够传递感情。声乐艺术作为语言与音乐的结合体不仅具有语言的沟通、传递的作用,同时也包含了音乐的美,让欣赏者在了解演唱者所演唱的内容的同时更得到了艺术的享受,所以说声乐演唱是语言与音乐的进一步升华。语言把故事内容以及音乐以具象化的形式传递出去,而音乐又 相似文献
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黄璐滢 《阅读与作文(高中版)》2012,(5):40
你的心灵是否在生活的重负下心烦意乱?你的心灵是否被过多的外在因素所胁迫?你的心灵是否在学习的压力下忧心忡忡?那么就请跟我来吧,让我们在心灵的旅行中放松心情。第一站:让心灵在美妙的音乐中舞动。首先,戴上耳麦,让心灵在《珊瑚海》中遨游;在《念奴娇》中感叹英雄如此多娇,在《爱情龙卷风》中感受着活力的青春。再《看我七十二变》,戴上《公主的魔法石项 相似文献
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音乐是一种艺术形式,小学生进行音乐知识的学习以及音乐的赏析,能够提高学生的艺术审美、人文素养和鉴赏能力。为了能够让小学的音乐课堂更加完善,音乐教师可以应用"肢体语言"即律动教学来进行教学的辅助,不但能让学生理解音乐、增强学习的兴趣,还能上你轻松驾驭课堂,达到良好的教学效果。 相似文献
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刘佳敏 《黄河之声(科教创新)》2017,(5)
电视与电影充斥着人们的日常生活,除了剧情要吸引观众,影视作品中的音乐也是配合故事发展让观众深陷剧情之中,营造一部影视剧独有的风格特征,加深特征在观众脑海中的印象,沉浸于作者所创造的世界中.借助音乐,多方位地诠释台词或是肢体语言所无法传达准确的情感. 相似文献
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