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时佳 《黄河之声(科教创新)》2018,(13)
一谈到印尼音乐,我们就能想到《星星索》《梭罗河》《宝贝》等优美梦幻的歌曲,这些歌曲以优美的旋律、舒缓的节奏和独有的风味将聆听者带入梦境般美丽妖娆风姿绰约的南洋风光之中,印尼音乐中历史最悠久最有特点并在世界上影响最大的就是甘美兰。甘美兰是印度尼西亚传统的民间音乐,是甘美兰乐器群的总称。甘美兰集中体现了印度尼西亚传统的音乐文化,对世界音乐产生一定的影响。 相似文献
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许多教师发现:幼儿虽然喜欢音乐,但对音乐的兴趣却容易转移。如何使幼儿在音乐活动中保持长久而浓厚的兴趣,是我们一直研究的课题。下面是我们的一些做法和体会。 一、寻找自然的音乐 在对小班幼儿音乐启蒙之前,我们试图寻找最贴近幼儿,最易让幼儿接受的音乐。在几次碰壁后,我们发现最好听、最奇妙的音乐其实就在我们身边:鸟鸣声、刮风声、爆竹声、开门声,这些都是大自然中最活灵活现的音乐。于是《大自然奏鸣曲》成为我们音乐主题的第一节课。 相似文献
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一篇《琵琶行》便可以让诗人名垂千古，在中国古典诗歌描写音乐的佳作中，《琵琶行》与《听颖师弹琴》《李凭箜篌引》堪称“三足鼎立”；《琵琶行》有三次关于音乐的描写，我们称之为“三弹琵琶”，第二次音乐描写是此诗的重要内容，也是三弹琵琶中最精彩的一次；《琵琶行》之所以卓绝千古，是因为诗中有“三绝”，其中最令人感动的应是第三绝，诗人以一颗伟大的爱心唱出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这一千古名句。 相似文献
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语文课向来都被认为是最有风景的课堂。足不出户,能欣赏悦目的自然风光,如《九寨沟》、《黄果树瀑布》等;聆听最经典的风华雅乐及音乐背后的故事,如《二泉映月》、《音乐之都维也纳》等;游历奇妙瑰丽的神话传说,如《九色鹿》、《牛郎织女》之类;与令人敬仰的大师对话,接受心灵的洗礼,如《钱学森》、《海伦·凯勒》等……当这些生活与生命中或令人欣喜、或令人深思的对象以语文教材的形式出现在孩子们的课堂上时,作为语文教师的我们,能教的究竟 相似文献
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凤梨味的Orange 《音乐世界》2014,(5):110-111
14年已经开始，2NE1新一年的行程早已排得满满当当，不过对于收获不少的2013年，Dara也有不少回忆，幸福的、深刻的、伤心的。“在已经过去的2013年里，我觉得最幸福的事情要属发行了很多新歌曲，让大家能再一次感受到我们对于音乐的热情。《Fallinginlove》、《DoYouLoveMe》、《想念》，看着大家很享受在这些歌曲之中就感到很兴奋。而最最深刻的瞬间是……其实是每个瞬间，与成员们一起录制，一起准备回归舞台等等，总之是值得回忆的!” 相似文献
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高巧艳 《黄河之声(科教创新)》2015,(1):7
在《音乐之声》这部音乐剧中,充满了不同风格、优美动听的音乐唱段,包含有深刻、崇高的戏剧内涵,这些都成就了这部音乐剧中的经典之作。本文通过对《音乐之声》经典音乐的分析,可以使我们更好的认识其独特的艺术魅力。 相似文献
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汇聚世界6大权威榜单，作为都会人的潮流音乐先锋指标，《土豆最音乐》重磅来袭。2014年，Easy携手土豆网，为你带来最新鲜最潮流的《土豆音乐榜》，与你一起分享音乐。 相似文献
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