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场景一:教室里教师神采飞扬,讲拨恰到好处,时而滔滔不绝阐述,时而三言两语点拨,时而静默让学生沉思。学生则与之对应,时而静静听讲,时而热烈讨论发言,间或会心地微笑。 相似文献
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李冰一 《读与写:教育教学刊》2011,(1):27-27
大自然的声音多么动听啊!听,这是谁在歌唱?哦!原来是歌唱家风婆婆在用她那精美的手风琴演奏出了美妙动听的声音啊!"呼一呼—"声音时而缓慢,时而急促;时而温柔,时而激昂;时而悲哀,时而欢乐…… 相似文献
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付卓航 《创新作文(初中版)》2011,(4):15-15
青春是什么?青春是一首抑扬顿挫的歌。时而深沉,时而高亢,让人时而欢喜,时而忧伤。青春是什么?青春是一艘乘风破浪的小船。倘若你无心驾驶,风浪会将这艘小船掀翻。让你饱尝,海水的苦涩。 相似文献
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入春以来,在静寂的清晨或午后,常有一大群麻雀,聚集在后院的尤加利树巅。那轻俏的哨音,时而一点一点,时而一串一串,时而独吟,时而合鸣,玲珑剔透;如水晶,如银铃,如雨点,如珠串,流利 相似文献
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正夏天是一眼清泉,时而喷涌,时而枯涸;夏天是一幅画卷,时而明晰,时而飘渺;夏天是一支旋律,时而激昂,时而平静……清晨,云雾弥漫的空气里,飘荡着一股奇妙的气息,好像幽谷的山泉,清凉而舒畅。太阳就在这氤氳的空气中一点儿一点点地从高山背后弹出来。朝阳把它的光芒洒向湖面,原本清波荡漾的湖面,霎时细浪跳跃,仿佛搅动了满湖的碎金。金灿灿的朝晖渐渐染红了东方的天际,矗立的山峰被染成一片绯红。夏天是时而飘渺、时而明晰的。午后,夏天渐渐露出了真面目——速来忽去的骤雨。天空,刚才还是晴空万里,霎时间阴云四起,一道闪电划破长空,倾盆大雨随之而来。豆大的雨点像断了线的珠子,劈 相似文献
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刘烨丹 《小星星(作文100分)》2004,(Z3)
云住在天空中,她们无拘无束、自由自在地生活着,就像一张张调皮、幼稚、不成熟的小脸,时而笑容满面,时而哭哭啼啼,时而沉着脸大吼大叫,时而又耍耍小脾气。 相似文献
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许向竞子 《故事作文(高年级版)》2012,(8):26-27
镜子里出现了一个小女孩:一头短短的鬈[quán]发,一个小小的塌鼻子,一双不大不小的眼睛,一张樱桃小嘴,还有一米五的个头。你一定想不到,她还不到十岁呢!她是个活泼可爱的小女生,时而倔强,时而乖巧,时而淘气,时而哭闹……她善良,但不会盲目地善良。当一位白发苍苍的老人在街上 相似文献
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细雨淅沥,天公不作美。可是,凌空飞舞的苏一35战斗机却英姿勃勃,只见它时而直冲蓝天,时而来个悬停;时而水平方向360°盘旋,时而俯冲而下,一个急转弯便扬长而去……一个个灵巧的超机动飞行动作, 相似文献
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试论高中英语教学的情感因素□陈哲明付明一、高中生所具有的情感特征①强烈而不稳定。有的心理学家把青少年发展初期称为“疾风怒涛”时期。因为他们的情感爆发快,容易波动,时而激动,时而平静;时而积极,时而消极;时而内隐,时而外露。因此,英语教师在课堂内外与学... 相似文献
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张永杰 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z3)
【教学简录】一、读一本绘本,激发兴趣当我与学生简单地聊聊勇气是什么这个话题之后,我和学生共读《勇气》绘本,边读边思,时而谈自己的感受,时而细致观察图画,时而大声朗读,时而情境表演。读完后,我告诉学生:如果去掉书中的图画, 相似文献
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缪文娟 《希望月报(上半月)》2003,(20)
轻轻地飘近耳畔,飘进心里,那弦音时而高亢激昂,时而低沉婉转,像在诉说一个个动听的故事,描绘一幅幅难忘的往事图画。在悠悠弦音中,我忆起美好难忘的往事。记得小学时一次紧张的期末考试中,一道写字题难住了我。“灵hun的hun怎么写法呢?”我时而闭目沉思,时而凝视桌面,时而眺 相似文献