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1.
教学内容:北师大版教材六年级下册"统计"总复习.
教学过程:
一、回顾与交流
1.回顾旧知.
师:大家回忆一下,在小学六年中我们学过哪些统计知识? 相似文献
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[案例]"估算"(北师大版教材六年级下册"数与代数"总复习).
(一)回顾与交流.
师:估算在我们日常生活中有着广泛的应用.想一想:在生活、学习中哪些时候要用到估算?它有什么作用呢?请大家先独立思考,然后在小组里交流,并选择有代表性的见解记录下来. 相似文献
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罗静 《小学教学(数学版)》2013,(4):35-36
六年级期末复习．向来是大家关注的重点，教师要和学生一起梳理六年来学过的数学知识。那么，该复习什么？怎么复习？复习之后有无成效？成了大家热议的话题。我想以北师大版教材六年级下册总复习中“常见的量”这一内容．谈谈在实践与研究过程中的收获与感悟。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
<正>小学六年级是小学阶段的终结,而六年级的总复习是对六年数学知识进行系统的、有条理的梳理,使学生对小学数学知识掌握得更加牢固,也为随之而来的初中学习打下坚实的基础。然而,总复习对于学生而言,知识容量多,跨度大,所学的知识遗忘率高,对于教师而言,时间紧,任务重,那么怎样才能使六年级数学的总复习更加高效呢?现就我几年的六年级任教经验,谈谈如何搞好六年级数学的总复习。一、营造复习的浓厚氛围1.建立良好的师生关系,使学生乐于复习 相似文献
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数学设计中的困惑与思考 "数的认识(总复习)"是人教版教材六年级下册第六单元"整理和复习"第一课时的教学内容,这节课主要复习正数、负数和整数、自然数、分数、百分数、小数的相关知识. 相似文献
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对于教师而言,我们需要的是一种朴实、扎实、有效的数学课堂,需要的更是一种"简约而不简单"的课堂教学.那么,小学数学课堂教学如何才能实现"简约而不简单"呢?本人执教五年级<数学)"长方体(一)的整理和复习"一课时有很大启发,下面与大家一起探讨. 相似文献
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案例背景
"图形之间的关系"是北师大版教材六年级下册总复习的教学内容,是教材安排的"图形的认识"总复习的第一课时. 相似文献
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在一次送课下乡活动中,我执教了六年级"数的整除(复习)"一课,在培养学生学会整理知识、主动构建知识体系方面作了一些尝试,现整理一些教学片断供大家探讨. 一、课前交流,引出自然数 相似文献
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六年级毕业班总复习如何收到事半功倍的实效,是小学毕业班教师不断探索的问题。特级教师赵云峰为我们作出了表率。他认为,授之以鱼,不如授之以渔。下面,笔者选取他执教"线和角的复习"中的几个片段,与大家分享。片段一:激趣。师:同学们,你知道老师来自 相似文献
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写在前面:
六年级的学生即将离开小学校园,这个时候我们该怎样引导他们回顾小学数学的学习历程? 除了"查漏补缺,拓展提高"这些泛化的表述以外,又该为他们准备哪些"最后的营养"? 面对习惯了的"精讲多练"的复习课,我们该如何考量理想的复习模式? 是否应该是知识的整理与技能的巩固,同时也是经验的梳理以及思想的提升?…… 相似文献
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写在前面:
六年级的学生即将离开小学校园,这个时候我们该怎样引导他们回顾小学数学的学习历程? 除了"查漏补缺,拓展提高"这些泛化的表述以外,又该为他们准备哪些"最后的营养"? 面对习惯了的"精讲多练"的复习课,我们该如何考量理想的复习模式? 是否应该是知识的整理与技能的巩固,同时也是经验的梳理以及思想的提升?…… 相似文献
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教学内容:人教版数学二年级下册"表内除法(二)"的整理与复习.复习课不好上,提起做练习,学生就苦闷得不得了.有没有办法让学生在复习课中也感受到快乐呢?心中有 相似文献
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新课标下的中考化学应"复习什么"和"如何复习",才能提高其有效性呢?笔者拟就自己在实施新课程的四年中,进行中考化学复习的一些体会与大家进行交流. 相似文献
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《考试周刊》2020,(5):89-90
小学数学教学对于学生数学学习能力和思维能力的发展具有非常重要的作用,尤其是小学六年级数学教学。小学六年级数学复习教学能够对小学生在整个小学阶段所学习的数学知识和技能起到巩固和强化作用,从而夯实学生的数学基础,但是在传统小学数学六年级复习教学中,教师过于依赖于"题海战术",虽然通过这样的方式能够让学生在短时间内记住数学知识,但是这种枯燥的复习方式会严重打击到学生对于数学学习的兴趣,进而影响到复习教学效果,因此,如何构建小学六年级数学高效复习课堂成了广大小学数学教师需要面临的课题。为此,本文主要对小学六年级数学复习课堂中存在的问题、构建高效复习课堂的意义以及策略进行了分析和探讨。 相似文献
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正由于小学六年级学生面临复习时间短、知识内容多、大量的知识点需要梳理等情况,每到春季学期,六年级学生就会比其他年级学生更早进入总复习阶段,同时接受教育教学质量检测。那么,语文教师应当如何避免题海战术,减轻学生的学习重负,实现高效的复习指导呢?笔者以广西河池市2011年、2012年和2013年小学毕业班教学质量检测语文试题为例,分析探讨小学毕业班语文迎考复习教学 相似文献
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小学数学六年级的总复习，一直让师生犯难，如何把小学阶段数学知识有序的梳理一遍，又避免枯燥重复“炒冷饭”，还体现学生的主体精神，诸多任课教师真是动足了脑筋，借鉴了许多创新的教学方法，努力把总复习搞好。笔者多年担任六年级的数学课程，也陆续尝试了多种总复习的方法．现整理如下．供大家参考： 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2012,(9)
9月,在一年中代表什么?
在《课堂内外·创新作文》(小学版)的众小编心目中,它代表着成长,代表着离别,也代表着初见.
在稿件上留下地址时,三年级变成了四年级,四年级变成了五年级,五年级变成了六年级.大家将学得更多、写得更精彩:为"作文起跑线"投稿的孩子将开始演练"作文三十六计","吹牛大王"的忠实读者将开始挑战"吹牛大王"……这,是成长.
带着对小学生活的不舍,六年级的"老生"跨入了中学的校门.《课堂内外·创新作文》(小学版)曾经见证了他们在写作之路上精彩的起步,《课堂内外·创新作文》(初中版)将继续陪伴他们成长.这,是离别. 相似文献