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闻波 《淮南职业技术学院学报》2015,(2):72-74
分析了独立学院电子商务专业人才培养现状,基于问题研究了电子商务专业创新能力培养目标、影响创新能力的因素以及能力培养体系,就目前独立学院电子商务专业在课程体系、实践教学、创新能力培养等方面分析存在的问题,提出构建独立学院电子商务专业学生创新能力培养体系策略。 相似文献
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思辨能力即思考辨析的能力,对于独立学院英语专业基础较差的学生而言,培养思辨能力可以说是一种挑战,任重而道远.这就需要了解思辨能力的定义、特征,分析学生思辨能力的现状,独立学院阅读课程教学的现状,提出有效可行的培养方案,从而改善学生思辨能力的现状. 相似文献
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创新是人类进步的灵魂、经济竞争的核心。而高中时期是人的个性品质形成的重要阶段,也是创新意识形成与创新能力培养的最佳时期。就现状而言,中国的高中生应试能力较强,但相对动手能力特别是创新能力较差。影响学生创新能力培养的因素很多。培养学生的创新能力与意识是建设创新型国家的关键,其意义不言自明。 相似文献
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培养具有创新精神和创新能力的应用型人才是独立学院的重要任务。独立学院要加强对学生创新能力的培养,就必须积极探索创新教育的途径和方法,积极转变教育观念和创新意识,提升教师创新教育能力,加强校园文化建设、激发学生创造热情,改革教学方法和手段、完善实践教学体系。 相似文献
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培养大学生创新能力已成为高等教育的一个重要课题,更是独立学院可持续发展的重要保证。本文根据独立学院的现状,掌握大学生的特质,因材施教,有针对性地构建独立学院培养学生创新能力的特色平台。 相似文献
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培养高素质的、具有创新能力的新型人才是当前高等学校实施质量工程的重点.文章通过大学生创新能力的内涵、组成要素、影响因素与因果分析和培养途径探讨,结合当前大学生创新能力现状,提出了培养大学生创新能力的对策与思路. 相似文献
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目前我国高等教育提出了"卓越工程师"人才培养新机制,旨在提升学生的工程素养、工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力。独立学院的专业设置主要面向地方和区域社会、经济发展的需要,学生在培养的过程中应以地方实际工程为背景、工程需求为导向。现代信息技术的发展为人们提供了先进的教学技术和丰富的学习资源,因此利用现代信息技术在独立学院教学过程中实施研究性学习,能够调动学生学习的主观能动性,使培养的学生兼具"应用型人才"和"卓越工程师"的特质,由此独立学院才能可持续发展,学生才能在社会竞争中立于不败之地。 相似文献
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伴随着科学技术的进步和市场经济的快速发展,我国各个领域正如火如荼开展改革创新浪潮,而教育教学事业也积极开展创新活动,提倡培养学生的创新思维与创新能力,迎合素质教育发展的方向.培养学生的创新思维和创新能力需要从多个方面着手,而高中语文教学作为其中重要的影响因素,因此在高中语文教学中应当要注重学生创新能力的培养,旨在从高中教学中全面提高学生的创新思维和创新能力. 相似文献
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独立学院学生党建工作创新研究——华南师范大学增城学院学生党建工作的实践探索 总被引：1，自引：0，他引：1
特殊的办学机制和模式、特殊的学生来源,决定着独立学院学生党建工作面临着＂特殊＂因素,因而,从实际出发,创新独立学院学生党建工作至关重要。要努力创新独立学院学生党员教育新模式、构建学生党员发展新平台、建立大学生入党积极分子培养新机制,同时更要找准独立学院教育教学与党建工作的结合点,切实发挥独立学院学生党建工作在学院发展中的重要作用。 相似文献
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近年来,提升学生应用能力、提倡学生自主学习愈加受到高校的重视.与此同时,对于独立学院而言,以学术为导向的学生组织则发展滞后.文章探讨学生自发学术组织对高等教育的影响,以北京师范大学珠海分校为例分析独立学院学生自发学术组织的现状问题及原因,并提出在进一步发展过程中亟待解决的问题. 相似文献
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闫长春 《中国科教创新导刊》2014,(8):21-22
随着时代的发展以及我国高等教育的进步,对大学生创新能力的要求也越来越高.现如今,高等教育体系中,对学生创新能力的培养已经形成一项系统的工程——“创新工程”.但是,就目前的实际情况来看,我国高等教育在大学生创新能力培养方面还存在诸多不容忽视的问题.因此,需要清醒地认识到培养大学生创新能力的必要性,并积极分析研究大学生创新能力培养现状,通过普及创新工程的方式,采取积极动员学生参与各种创新工程项目,在教学计划中适当增加科研训练学分,以及鼓励学生参加各种竞赛等措施,达到对大学生创新能力培养普及化的目的. 相似文献
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高等学校的首要任务和根本任务都是为社会的发展培养人才,人才培养质量是独立学院办学的生命线.因此,提高教学质量是关系到独立学院生存和发展的重要方面.受社会,历史,文化和经济条件的制约,民族地区的独立学院在发展过程中有其自身的特点,这些现实的因素也决定了民族地区独立学院要完善师资队伍,提高教学质量,努力构建完善的全面的教学质量监控体系,促进学生学习水平的提高,为社会的发展培养更多的人才. 相似文献
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实验室环境下创新能力培养的协同观 总被引：6，自引：2，他引：4
郭伟锋 《实验室研究与探索》2009,28(10):14-16
总结了我国高校学生创新能力培养的现状.应用协同学理论,提出创新意识、创新平台基础、实验室创新文化、团队协作、激励机制、创新能力培养主导者等是影响创新能力培养的因素,并分析了创新能力培养的协同效应. 相似文献
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论独立学院的可持续发展 总被引：2，自引：0，他引：2
独立学院的可持续发展是我国高等教育发展的重要内容,是实现21世纪我国教育事业发展目标的需要.实现独立学院的可持续发展要以"适合"为基础,既要适合母体高校的办学特点又要适应地方经济社会发展需要;要以"多赢"为重点,实现母体高校、教育投资者、教师、学生的多方共赢;要以"创新"为关键,既要注重体制、机制的创新,又要注重学生创新能力的培养. 相似文献
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创新人才的培养,是大学教育中亟待解决的问题.本文通过对独立学院大学生创新意识和能力现状的分析,对独立学院大学生创新能力的培养提出了几点建议. 相似文献
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张敏东 《数学学习与研究(教研版)》2022,(23):35-37
新课程标准中明确规定,教师在高中数学教学活动中要提高学生对于数学文化的认识.在这样的背景下,教材的编排中出现了“阅读与思考”专栏,就是要求学生能够阅读相关的数学文化内容,并进行思考.“阅读与思考”专栏注重学生思维的发展,注重培养学生的创新思维.培养学生的创新思维是当代教育的要求.随着素质教育的深入,教师在教学中开展创新教学是教学的关键.因此,在高中数学教学中,要想通过“阅读与思考”专栏培养学生的创新能力,数学教师就要改变现有的教学方法,培养学生的数学思维能力,提升学生的阅读能力和创新能力. 相似文献
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张金甫 《成都教育学院学报》2004,18(10):87-89
在学科教学中培养学生的创新能力是教育界探讨的一个重要课题.对于学生而言,要培养他们的创新能力,就需要教师用心地营造良好的学习氛围,抓住学生的心理特点,引发他们的好奇心,激活他们的丰富想象,培养他们的创新精神;同时,应充分挖掘教材,积极寻求教材的突破口,抓住有利契机,培养学生的创新意识和创新思维.这样,才能使学科教学与培养学生创新能力有机结合,为祖国培养出创新型的人才. 相似文献