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小朋友非常喜欢看电视,特别是电视上经常出现的各种"模仿秀"节目,模仿名人、明星说话、唱歌的腔调等。小学生学写童话,不妨也来回"模仿秀"。看谁模得好,仿得真。模仿是儿童的最初学习形式,任何人任何技能的掌握都是从模仿开始的。小学 相似文献
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第二节“孙悟空”再世——“工农武装割据”的形成说起我国古典名著《西游记》,同学们一定都不陌生。《西游记》有一回是《三打白骨精》。到了一个地方,唐僧师徒又饿了,孙悟空又得给师傅找食吃去,但又怕师傅被妖精加害,遂用金箍棒嗤嗤拉拉在地上画了个圈,让唐僧师徒老实地坐在里面。不要随便出来。否则,恐怕就要有危险。孙悟空走了以后,白骨精果然来了,见孙悟空不在,心想这真是千载难逢的 相似文献
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<正>模仿是声乐学习的第一步。凡是学声乐的人,都是从模仿开始的,都是经过了由初级模仿到高级模仿,即感性模仿到理性模仿这样一个学习过程的。然而,在模仿学习阶段,特别是初级模仿阶段,很容易出现一些声音上的毛病,最常的便是喉音。 喉音产生的原因是多方面的,但我认为主要是由于听觉、视觉的错觉,加上不正确的模仿而形成的。 相似文献
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彭悦 《初中生世界(初三物理版)》2010,(7):70-70
公安部门：孙悟空的户籍是个大问题,没有出生证,没有户口,标准的盲流。人事部门：孙悟空的学历有造假嫌疑．他虽然有些技术专长,但他是被学校开除的,没有拿到学位证书。 相似文献
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张海霞 《小作家选刊(小学)》2005,(3)
《西游记》里面有一个情节,把孙悟空放到油锅里,下面架起大火烧,可孙悟空在里面大翻跟头……当然,这只是一个神话。可现在又有了一个水"煮"小蝌蚪,小蝌蚪会怎么样呢?做个实验吧-- 相似文献
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正在亮相湖南卫视《百变大咖秀》前,很多观众可能连这位其貌不扬、个子小小的香港艺人的名字都没听说过。但当容嬷嬷、吉祥三宝、葫芦娃等一个个经典形象经他"逆天"式的模仿再现荧屏时,观众无不被他的精湛演技所折服——他就是模仿高手、香港TVB新生代当红艺人、人称"香港矮仔明星"的王祖蓝。还有哪些明星是你所喜爱的?来酷咖网(kuka.hnjy.com.cn),我们聊聊。 相似文献
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正式上课前，教师就自己的姓氏与孙悟空沾上了边，让学生说说孙悟空的能耐，并说出与自己同姓的中外名人、伟人。教师还就名人、伟人也都是从普通人一步一步做起的，然后很自然地引入了课题。 相似文献
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教学流程：一、情境激趣，初步感知 1．同学们爱看《西游记》吗？你最喜欢里面的谁呀？为什么？（大部分学生都喜欢会72般变化的孙悟空） 相似文献
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今天,《三言两语》编辑部的会议室里可热闹了。你猜里面有哪些人?不说不知道,一说吓一跳,原来都是些大家喜欢的明星啊!有孙悟空、黑猫警长、还珠格格小燕子……他们来编辑部干什么呢?原来编辑部准备出一本书,书名别出心裁,名为《后悔》。编辑请这些大明星们也来聊一聊最让他们后悔的事,给我们一些启发。编辑部主任聪明的一休担任主持人,只听他侃侃而谈:“生活是丰富多彩的,有的事令人高兴,有的使人苦闷,也有的叫人羞愧难当,有的让人后悔莫及。今天我们就专门来说‘后悔’。你们有没有这样的事例呢?”小燕子眨巴着明亮的大眼睛,不好意思地说:… 相似文献
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辛松 《小学生之友(智力探索版)》2006,(4)
哈哈哈,我可真有福份,买了张星际彩票,居然中了“童话星球1日游”的特等奖。我赶紧到领奖处去领奖,工作人员带我进了个房子样的机器里,眨眼间,我发现自己到了个陌生的地方。街上到处都是卡通明星,孙悟空、动感超人、哆啦A梦、大雄、米老鼠、唐老鸭、黑猫警长、阿童木,还有正在当法官的皮皮鲁。他们觉得我长得很奇怪,便问:“小兄弟,你是从哪儿来的?”我说:“我是地球人。”于是,他们邀请我去他们的总部玩。乘坐音速车,眨眼间就到了。孙悟空说:“我们都是童话星球上的刑警,很高兴认识你。”到了警察总部,我们聊得正起劲的时候,突然,警报器响… 相似文献
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一、模仿与创新的关系。模仿与创新是辩证统一的关系。模仿是创新的前提，模仿中有创新，创新中有模仿，模仿与创新是一对孪生姐妹，但模仿不一定产生创新。模仿本身是一种“再造想象”，所以模仿能培养学生的想象能力。学生在生活和学习的过程中都离不开模仿。古今中外许多有成就的人都是从模仿大师的长处开始的，但一味的模仿也将阻碍想象力的发展。模仿的目的是为了形成某些技能，是为发展想象力和创新打下基础。单纯的模仿不可取，我们应该在模仿的基础上有所创新。 相似文献
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儿童时期是学习各种知识的大好时期,这一时期孩子的模仿力、感知力、记忆力都很强,学习起来本不应有什么困难。但实际上并不都是如此,有些孩子从小学习就有困难,学习成绩总是差强人意。还有些孩子不仅学习困难,并 相似文献
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彭姗姗 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2013,13(1)
伴随着“模仿”理念应运而生的湖南卫视《百变大咖秀》,是内地首档明星模仿秀综艺节目.《百变大咖秀》让明星模仿明星,让经典重铸经典,在展现明星不为人知的“另一面”的同时,也给予观众耳目一新的视觉、听觉冲击. 相似文献