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高职教育中融入企业文化素质培养的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
张春生 《河北软件职业技术学院学报》2008,10(2)
高职院校作为为企业培养高等职业技术人才的主渠道,在培养学生岗位技能的同时,更应重视对学生企业文化素质的培养,将其融入高职院校职业素质教育体系,以适应整个社会特别是企业发展变革对人才的需求。 相似文献
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高职高专作为培养高素质技能型人才的重要阵地,除了培养学生必备的硬技能外,更应关注和培养学生的非学业技能(软技能).本文结合现代企业对软技能的需求,简要分析了高职高专学生"软技能"现状,论述了"软技能"的内涵及现代企业对高职高专学生"软技能"要求,并对我校学生"软技能"培养途径进行了总结. 相似文献
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导游业务课程教学改革初探 总被引：5，自引：0，他引：5
导游业务是旅游管理专业的一门主干课程，其教学改革应以旅游业发展的需求为出发点，以提高学生的综合技能为目的，以岗位群的要求为依据，注重理论与实践的结合，以此提高学生的导游技能和综合素质． 相似文献
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职业技术教育的目的是培养学生的职业能力。因此，教材建设应以职业岗位能力分析为基础，以职业能力培养为重点，以学生为主体，以职业能力训练为主线。一、整合教材内容，重点培养学生的职业能力教材编写者应了解职业岗位对知识和能力的需求内容，深入市场，深入生产第一线，调查研究职业岗位对能力和知识的需求及发展要求，确定职业岗位所需的专业知识、专项技能及综合能力，将其中的知识、技能、能力，进行科学合理的分析、分类和综合，分别编入教材之中，使教材真正做到理论与实际的结合，使学生学到的知识、技能真正能满足职业岗位的实… 相似文献
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随着工业机器人产业的迅速发展,企业对掌握工业机器人技术的专业人才需求不断增加。职业学校应该以工学结合为切入点,以企业需求的职业行动能力为教学要求,以行业职业资格标准为参照,构建符合企业高素质技能要求的、教学与鉴定相结合的工业机器人技术专业课程体系和人才培养模式。 相似文献
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随着工业机器人产业的迅速发展,企业对掌握工业机器人技术的专业人才需求不断增加。职业学校应该以工学结合为切入点,以企业需求的职业行动能力为教学要求,以行业职业资格标准为参照,构建符合企业高素质技能要求的、教学与鉴定相结合的工业机器人技术专业课程体系和人才培养模式。 相似文献
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随着社会的进步和经济的发展,行业对中等职业学校毕业生的需求越来越大,不但是对学生的知识、技能要求越来越高,而对学生在行业发展的综合素质提出了新的要求。这些要求促进了中等职业学校的课程改革。"以行业需求为导向,以行业能力为标准,以学生为中心;坚持课程设置为校企结合、工学结合、产教结合的职业教育办学模式服务;形成结构合理、形式多样,灵活开放的课程体系;从而使专业课程具有了明确的职业性、岗位性、针对性、实践性和灵活性;以提高学生的技能水平和职业态度"。 相似文献
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一、立足企业,突出应用,创建工学结合的高技能人才教育培训模式1、适应企业发展需求的“三合一”教育模式宝钢是世界著名的现代化钢铁企业,拥有大批从事生产设备操作和技术管理的人员,但他们不再是传统的“能工巧匠”,而是新一代的“智能型”员工。如何进一步培养适应企业发展需求的技术技能型、复合技能型人才,构建合理的技能人才结构,成为宝钢职业教育培训部门的当务之急。要实现技术工人队伍的高素质,必须在提高员工专业知识和技能水平的基础上,同时提高其岗位技能、方法技能和学习技能,扩大员工“心智技能”发展的空间;要实现高级技能人… 相似文献
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职业教育与班组长培养 总被引：2，自引：0，他引：2
职业教育的发展必须立足于比较长远的总体目标要求和可持续发展战略,以经济和社会发展的需求为根据,培养以班组长为核心的科技劳动者。要培养班组长的综合素质,就要形成一种以企业需求为背景,培养目标能够直接满足于企业对班组长的需要的教学模式,注重创新能力的培养,尽快建立与班组长职业技能相适应的职业资格证书体系。 相似文献
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浅论新时期音乐表演专业学生综合能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
吴曼 《佳木斯教育学院学报》2014,(2):209-210
音乐表演专业学生综合能力的培养,是高校艺术人才培养的目标要求,需要顾及音乐人才市场需求,结合学生实际,变革教学方式,创新培养方法。一些最基本的策略创新包括:以学生的发展为本,突出能力培养的人本化;突出应用性,改革音乐表演专业教学模式;加强实践教学,提升学生的技能应用能力等。 相似文献
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职业素养培养在高职专业课教学中的实践研究 总被引：2，自引：0，他引：2
根据高职教育实际,在对企业需求、毕业生、在校学生、专业教师等各方调查的基础上,从专业课程教学入手,以"电子商务"课程教学为个例,以加强职业综合技能训练和工学结合为突破口,从职业生涯规划、职业技能培养、职业道德、就业创业能力等方面,探索了学生职业素养的培养方案,取得较为明显的效果. 相似文献
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高职院校承担为企业输送高素质技能型人才的培养任务。现代企业的发展规模、技术革新速度及人员的要求都越来越高,职业院校要满足企业的需求,大到专业设置、课程体系的建设,小到每门课程的具体设计,都需要进行改革创新。《甲醇生产技术》课程设置在化工专业培养方案中,主要培养学生相关的化工岗位技能和理论知识,使其服务于化工生产一线。为此,课程教学不能只进行甲醇生产理论知识的介绍,更应该注重甲醇生产岗位的岗位技能、职业素养的培养。《甲醇生产技术》工学结合课程的建设与实施是为适应新要求、实现新目标而采取的必要措施。 相似文献
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以能力培养为基础的考评方式改革探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
社会的发展对人才培养提出了更高的要求,特别是学生的综合素质和全面能力。高等教育必须深化改革以适应社会发展需求,发挥教学导向作用的考评体系更需要以能力培养为出发点,改革评价方式、评价过程、评价标准,以实现高等教育的培养目标。 相似文献
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为适应现代化生产需要和企业对工人高素质的要求,越来越多的职业学校都将提高车工实训效果作为重要课题来研究。在教学中,车工作为培养机械生产技能的重要项目,其理论教学和实训往往还不能有效地结合。学校应采取有效的培养模式以提高教学及实训成效。如何让学生适应现代社会对技术人员的更高要求,具备良好的综合能力,毕业前就能系统地掌握企业生产中所需的理实一体化技能,达到实训计划中的目标,是我们亟待解决的一个重要课题。 相似文献
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结合高职环境艺术设计专业的特点,提出以“工作过程为导向”的专业实践技能培养架构,构建与工作岗位零距离接轨的软件技术平台,建立仿真实工作环境的校内实训基地,将学校教育和企业需求结合起来,培养适应社会和企业需要的高技能人才。 相似文献
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李秀珍 《洛阳师范学院学报》1998,(5)
结合高校特点,熟练掌握仪器设备供应中的采购艺术并充分发挥这些艺术,不但可以采购到理想的仪器设备,而且可以为学校带来可观的经济利益;而采购艺术的充分发挥,需要具有较好思想素质和业务技能的采购人员。 相似文献
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杨倩 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2014,(2):144-145
随着我国经济社会的快速发展,企业对外语人才的专业素质和综合能力的要求越来越严格。教学实践周的目的就是为了提高英语专业大学生的专业素质和综合能力,使学生能够应对未来企业对人才的严格要求。因而以企业需求为导向,以教学实践周为中心,针对英语专业学生的不同特点,探究英语专业大学生语言能力培养模式就显得格外重要。 相似文献