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体育院校艺术类专业人才培养方案的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
运用文献资料、调查访问、专家咨询的方法，以体育与艺术相结合的途径为逻辑起点，分析了体育院校艺术类专业设置的情况；比较了体育院校与艺术类院校在人才培养模式上的区别；提出了体育与艺术相结合的不同途径；构建了体育院校艺术类专业人才的培养模式、培养规格及要求和课程体系，为新办专业的建设提供参考性的建议。 相似文献
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体育院校专业设置和办学体制的回顾与前瞻 总被引：2，自引：0，他引：2
21世纪人才培养的模式 ,是一个知识、能力和素质平进的培养模式 ,又称之为KAQ。遵照这个原则 ,我们体育专业在世纪之交之时 ,办学体制的改革研究具有重要的现实意义。为此 ,笔者试图从我国体育院校的办学历史沿革入手 ,寻代体育院校体制改革的发展规律 ,探索 2 1世纪体育院校办学的模式。研究结果认为 :体育院校的办学遵循以社会的需求为动力 ,以提高办学水平和办学效益为目标 ,促使办学体制不断完善 ,构成以综合型办学体制为主体 ,并根据自身的条件和社会的需求 ,发展有特色的专业为模式的办学体制。并将其归纳为 :合并求发展、特色求生存、集团求定位、全面培养人才 ,为今后一段时期专业设置和办学体制的主要目标。 相似文献
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省属体育院校办学体制改革与发展对策研究 总被引：9，自引：0，他引：9
高等教育体制改革，使省属体育院校成为我国体育院校管理体制的一种主流模式。针对当前省属体育院校在办学体制、培养目标、学科专业建设和资源配置、办学空间等方面存在的主要问题与困难，必须遵循找准位置、突出重点、办出特色、理顺体制的改革原则，坚持教学、科研、训练“三结合”的办学方向，加强地方体育资源的系统整合，以培养竞技体育人才为基础，将培养竞技体育人才与其他各类体育人才结合起来，并实施学校内部管理体制和运行机制的配套改革，才能形成自己的优势与特色，在发展中求生存，不断办大、办好，在促进体育事业发展中再创辉煌。 相似文献
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为解决社会对体育艺术人才的需求,进一步完善体育艺术人才培养模式,提高办学水平。采用文献资料法、专家访谈法、定性分析法等研究方法,对哈尔滨体育学院体育艺术系探索出的“冰陆结合、体艺融合”的办学模式进行梳理总结,总结出表演专业人才培养目标、要求,表演专业人才培养课程体系等人才培养方案;提出加强师资队伍建设使教师结构更为合理,博采体艺融合之长,彰显冰陆结合特色,优化专业结构,打造专业品牌等应注意的问题,为我国北方地区体育院校表演专业建设、课程改革和人才培养提供参考和借鉴。 相似文献
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如何使全国体育院校学生达到中华人民共和国学位条例“促进我国专门人才的培养,促进各门学术水平的提高和教育、科学事业的发展,以适应社会主义现代化建设的需要”的要求,以适应新世纪对人才培养高质量、严要求的需要。本文在理工科院校、师范院校、体育院校进行调研的基础上,结合体育院校办学水平和学生实际,制定出了学士学位授予标准,以提高体育院校学士学术水平,增加学士学位的含金量,提高学位授予质量。 相似文献
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教学、科研、训练三结合办学模式,是高等体育院校深化办学体制改革,提高人才培养质量,推进"奥运争光"战略和"全民健身"战略,为国家和社会培养高素质体育专门人才的必由之路。在回溯体育院校"三结合"办学模式历史的基础上,阐释了"三结合"办学模式的基本内涵,分析了当前存在的问题,围绕体育院校服务地方社会经济发展需要的功能定位,从整合体育资源、探索合作办学渠道、管理体制改革等方面,提出实现教学、科研、训练三结合办学模式的新途径。 相似文献
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哈尔滨体育学院历经60余年的发展,逐步形成了以冰雪特色为发展根基,以服务区域经济发展和冬奥争光为宗旨,以特色学科人才培养为优势的发展模式,在强化学生培养质量不断提升的前提下,完备了学科和学历层次培养的全方位建设.本文以哈尔滨体育学院冰雪特色学科发展为蓝本,分析了我国北方体育院校在坚持特色办学上所取得的成绩和积淀的文化底蕴,旨在为高校根据各自发展特点建设特色高校发展模式献言纳谏,从而促进高校人才培养模式改革. 相似文献
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教材是知识的载体和教学的依据．体育院校的教材直接影响着各体育院校办学水平和人才培养质量。加强对影响体育院校教材更新因素的研究，有利于及时预测未来教材变化的趋势，合理、经济、科学地配置教材．有利于使教学内容的教材化和素材的教材化．有利于教师知识的及对更新与提高，有利于学生的学习和能力的培养。 相似文献
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创新人才培养已成为国内外高等院校教育改革的重要方向,体育院校理工科专业要想在激烈的市场竞争中占据一席之地,亟待构建创新人才培养体系来解决发展过程中遇到的难题.武汉体育学院理工科专业在摸索办学过程中,建立了适合体育院校的理工科专业的创新人才培养体系,包括:“主体—主创”的人才培养理念,“综合创新”实践教学体系,“学术竞赛促进实践创新”的培养策略,导师负责制“兴趣小组”形式的第二课堂,“以科研促进教学”的培养机制.该体系在几年的教学实践中,取得了喜人的成果:学生实践创新能力大幅提升,人才培养质量得到明显改善,教师业务能力整体提高. 相似文献
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高质量发展是国家赋予我国体育产业现时期发展的新要求。《国务院关于加快发展体育产业促进 体育消费的若干意见》（国发〔2014〕46号）发布后，社会资源大量涌入我国体育产业，使其得到了蓬勃发展。特别是在国务院取消了政府对商业赛事的审批权后，国内举办了越来越多的体育赛事，尤其是群众性体育赛事。运用文献资料法、访谈法和逻辑分析法，在分析高质量发展的内涵与体育产业高质量发展的基础上，使用PEST宏观环境分析模型，对我国马拉松的办赛环境进行分析。认为：政策支持引发了办赛热潮，经济增长促进了体育消费，社会发展增强了健康意识，技术发展创新了赛事发展，这些都是我国马拉松赛事井喷式增长的重要因素；马拉松赛事的举办会产生经济效益与传播效益，并在一定程度上促进参赛者的健康与满足自我挑战的需求，但马拉松赛事需要消耗一定的社会资源并依赖举办地的公共管理能力，故不一定会对举办地带来经济价值和正面的营销效果。提出：要高质量发展我国马拉松赛事，应优化相关制度的设计，提升赛事的市场运作水平，更加满足跑者的参赛需求。 相似文献
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可持续发展与我国大众体育的发展 总被引：5，自引：0，他引：5
研究认为,可持续发展对我国大众体育发展有着重要的作用,把可持续发展作为我国大众体育的指导思想,主要表现在大众体育政策;法规的制订;人才培训;体育锻炼场所的建设与开放;大众体育的科学化等方面。 相似文献
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通过文献资料法和案例分析法,以系统论为视角对体育产业高质量发展进行动力机制模型建构,并以江苏体育产业发展经验作为现实考察。研究认为:体育产业高质量发展作为政策性议题,其实践取向应围绕产业的商业性效益逻辑和体育的人文性功能价值进行有机融合,进而推动体育产业在社会主要矛盾、资源配置方式、产业结构模式、经济增长状态4个维度中积极寻求转向。推进体育产业转向高质量发展是一个系统问题,系统运转的关键在于形成运动项目内涵丰富的内生机制、社会进步和经济发展环境的外发机制以及业态载体和空间载体充沛的内外联动机制。当前运动项目产业化内在张力不足、外部环境要素缺位、空间载体培育良莠不齐是现实挑战。提出注重深度内涵式发展、强化务实载体建设、营造适宜外部环境3个由意识理念引领到具体工作抓手的发展思路。 相似文献
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随着经济社会的发展,我国城市化建设全面展开,城市经营理念不断更新完善,城市人居环境建设成为未来城市发展的新亮点。北京奥运会的日益临近,使得体育成为我国城市经营的重要手段,文章运用文化学和社会学中的研究方法,对经营城市理念、体育运营城市及其人居环境的建设模式进行理论分析。认为体育运营城市中的人居环境建设应本着“以人为本”、“可持续发展”、“和谐”的社会发展理念,将体育娱乐、商务休闲和文化终极目标导入人类居住生活区,构建人居环境的“CSD-C”概念模式的理论体系,打造未来城市人居环境“关注人本生活、关爱身体健康、关心生态环境”的文化品质。 相似文献
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对高校体育师资队伍建设的探索 总被引：7，自引：0，他引：7
加强和完善高校体育师资队伍建设，在体育教学中引入竞争机制，教师挂牌上课，建立和完善管理制度及教师责任制，是符合我国社会主义市场经济理论的，是社会发展和新世纪提高人才培养质量的需要，是实现科教兴国战略目标，实现现代化建设宏伟目标和中华民族伟大复兴的需要。针对高校体育师资队伍建设问题进行探索，以求起到抛砖引玉的作用，共同探讨和解决好高校体育教学改革中的这一关键问题。 相似文献
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新时代赋予了中国体育前所未有的历史使命和时代责任，做好体育在新时代国家发展中的价值定位，对于推动体育更好地融入国家发展大局，助力社会主义现代化建设具有重要意义。研究提出传统的强国体育服务于国家崛起的战略目标，发挥了增强国民体质、塑造国家实力、提升国家形象等政治价值。新时代对体育在国家发展中的多元价值提出了新要求，中国体育要紧密围绕国家发展战略转变的脉络，对接"五位一体"的国家建设布局重新定位体育的角色，发挥体育助力国家经济、政治、文化、社会、生态文明建设的多元战略价值，在推动国家经济社会转型升级、丰富社会价值观、助力环境保护、促进社会和谐、提升民族文化素养、培育现代化合格公民、助推民众生活方式绿色化、彰显国家新形象等方面发挥重要作用。 相似文献
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新时期地方体育高等院校办学理念与定位的思考 总被引：9，自引：1，他引：8
李杰凯 《沈阳体育学院学报》2003,22(4):1-4
大学理念与办学目标定位事关高等学校的发展方向,地方体育院校应树立为地方体育事业发展服务、以质量求生存、以特色求发展的办学新理念,以行业性、教学研究型和培养本科应用型人才为办学定位,在新的社会形势下实行党委领导、行政管理、教授治学的现代大学制度,以应对市场经济的严峻挑战。并就地方体育院校办学理念的沿革和现存问题进行讨论,提出体育院校重构现代大学理念的战略思考。 相似文献
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以科学发展观推进校园体育文化建设 总被引：2，自引：0，他引：2
校园体育文化是在长期的教育实践中逐步形成的,是一种文化的历史积淀,它在社会文化环境和学校本身发展的合力作用下形成。文章以科学发展观为指导,对推进校园体育文化建设等方面进行多方位、多视角的探讨,以期对大学生综合素质的全面提高和大学的发展产生积极的作用。 相似文献
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山东半岛“蓝色经济区”体育文化一体化发展模式构思 总被引：1，自引：0，他引：1
研究从山东半岛蓝色经济区地理位置和经济、社会、体育的实际情况和发展趋势出发,以一体化和协同发展思想为研究理论基础,通过专家访问和实地考察,讨论了一体化及协同发展模式的可行性和构建原则,对于蓝色经济区蓝色体育文化建设的基本框架,提出了设想和建议,以期促进山东半岛蓝色经济区体育快速有效发展. 相似文献
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休闲体育的发展是社会进步和精神文明建设的重要标志,通过对武汉市高校大学生参与休闲体育活动的特征进行研究,以便有效的引导大学生参与休闲体育,培养其文明、健康、科学的闲暇生活方式,形成终身体育理念,在此基础上提出相应的对策,为大学生的身心健康以及和谐校园文化的构建提供参考。 相似文献