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采用定期组织学生观赏达斡尔族少数民族传统体育运动会,建设达斡尔族传统体育训练基地,发展、普及单项优势项目等手段和方法,形成了使用部分达斡尔族语言教学,运用现代教育技术,将传统体育融入大学体育省级精品课程的高校特色教学模式.特色教学成果表明,在现代社会背景下,充分利用高校课堂等场所发展达斡尔族体育运动,对保护与发展传统体育文化起到积极的作用. 相似文献
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谈多媒体对体育教学的促进作用 总被引：1，自引：0，他引：1
李远辉 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(5)
体育教学是完成学校体育任务的基本途径,面对21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求,体育教学的指导思想发生了巨大变化,传统的体育教学模式已不能完全适应课堂的需要,随着课堂教学手段的巨大变革,多媒体技术已走入体育课堂。如何合理正确运用多媒体教学,体育教师要掌握制作多媒体技能,来互补传统教育手段的不足,让创新精神走入体育课堂。通过多媒体先进的网络技术,使之成为全新的教学辅助手段,充分调动学生的热情、兴趣,使学生掌握一定的运动技能,并在此基础上灵活的应用与创新。 相似文献
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现代教育技术是一项充满生机和富有发展前景的能促进大学体育教育改革和体育教学现代化的实践活动。现代教育技术应用于大学教学教育领域,是体育教育技术的发展趋势,它必将给传统的体育教学模式带来冲击,同时也为研究探索新的体育教学模式提供可操作平台。 相似文献
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伴随着社会的高速发展,现代教育技术已经有了质的飞跃,现代教育方式、教学思想与教学目标都受到了现代教育技术的影响。本文主要是采用文献资料法、调查法以及思维方法等对现代教育技术对体育教学中的应用进行研究。通过研究现代教育技术对体育教学的优势以及应用得出以下结论,体育教学的借助现代教学技术解决了体育教师边讲解边示范;解决了一些较为复杂技术动作的展示;解决了枯燥单一的传统体育教学模式等。因此,现代教育技术在体育教学中的应用值得体育教师尝试与研究。 相似文献
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随着现代教育的不断推进,在阳光体育的背景下,体育备受教育部门和学校的关注。本文针对学校体育教学中存在的一些问题,结合学校体育的发展的特点,让分层教学模式走进学校体育的课堂,通过分层教学,打破了传统的"一锅煮"的教学模式,让不同层次的学生通过自己不懈的努力,体育成绩都能得到发展。通过这样的教学模式,不仅把学生的眼球吸引到体育教学的课堂,而且促进学生体育学习的积极性,使得体育课堂活起来,为学生的终身体育学习打下良好的基础。 相似文献
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计算机网络技术的发展对教育思想、观念、模式、方法带来了深刻影响。高校体育教学和计算机网络技术结合的方面越来越紧密。体育学科知识更新更快,体育信息时效性强,当前传统的体育教育模式下存在知识陈旧、与实际脱节、不能做到因材施教等弊端。网络与现代体育教育相结合已成为必然趋势。本文从分析当前网络环境下高校体育教学的教学管理和教学方式入手,分析计算机网络技术在传统体育教学模式下的体育教学中的应用以及对体育教学模式改革的影响。 相似文献
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本文在全面分析信息时代情形下传统体育教学模式所暴露出的弊端而现代教育技术(现代教育技术是把现代教育理论应用于教育、教学实践的现代教育手段和方法的体系。它包括现代教育媒体、媒传教学法和教学设计三个方面。)却体现出非常突出的优越性的基础上,系统地阐述了现代教育技术在中学体育教学中的广泛应用,并提出了可操作性意见和办法。 相似文献
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《西安体育学院学报》2019,(1):110-116
翻转课堂是信息化社会的产物,教育技术是实施翻转课堂的重要依托。体育领域有关翻转课堂理论研究增长迅速,但实证研究却凤毛麟角,翻转课堂能否引入高校体育教学以及引入后的效果如何,还需通过教学实践进一步论证。运用文献资料法、专家访谈法、实验法等研究方法,在厘清翻转课堂内涵、基本特征和操作程序的基础上,通过在高校公共体育课程中实施翻转课堂教学实验,分析了翻转课堂与传统体育教学在教学效果方面的差异,并论证了该模式在高校公共体育课中的教学实效。结果显示:翻转课堂具有教学技术信息化、教学资源最优化、教学平台二元化、学生学习自主化和个性化、教学评价多元化和全面化等基本特征;与传统体育教学相比,翻转课堂模式下的体育教学更有利于学生掌握体育技术,对培养学生的锻炼态度能够产生积极影响,但2种教学模式对提高学生身体素质均无明显效果。 相似文献
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在高校教学过程,体育教学属于主要环节之一,在高校进行体育教学时,通常将培养学生体育能力与运动技巧作为重点,确保学生养成良好锻炼习惯。然而,因为认知观念与传统教学模式的影响,使现代教育技术的应用相对较少,需要引起高校的高度重视。所以,本文首先对高校体育教学影响因素进行阐述,然后对现代教育技术的应用进行分析,以飨读者。 相似文献
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刘国平 《中华武术(研究)》2023,(11):118-120
2020年经历了全球疫情蔓延后,各地方的学校都在实施互联网教学的新方式,利用互联网应用技术实现全面覆盖。全国高校体育课程的教学模式不再是单一的传统教学,高校体育课程线上线下相结合教学适应现代社会教育发展进程的需求。本文研究特殊时期高校体育课程线上线下混合教学模式的具体内容和重要意义。 相似文献
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初中体育教学模式引起了教育界的广泛关注,传统的理念、方法并不符合现代化的诉求,造成的教学漏洞较多,不符合长期教育的趋势。快乐体育理念的应用,主张塑造快乐的体育课堂,针对初中体育教学的内容进行优化,以学生为主导,塑造轻松、愉悦的课堂氛围,让同学们在体育学习、思考的过程中得到更好的体验。快乐体育导向下,初中体育教学模式应不断的创新,挖掘学生的体育天赋,提高教育的质量。 相似文献
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信息时代的到来，正在给教育带来深刻的变化。以电脑和网络为核心的现代教育技术的运用更新了教学手段、教学方法、教学模式，冲击着人们传统的教育、教学观念。在体育教学中运用现代教育技术，不仅有利于提高教学质量和管理水平，同时也可以促进教师自身素质的提高。 相似文献
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体育课程是教育任务中的重要项目之一,对学生的身心发展起到了关键性的作用。但是,很多学生由于长期在课堂中学习,并且受到传统体育教学模式的影响,逐渐对体育活动产生了抗拒心理。在国家不断倡导建立创新型教学模式的影响下,情境教学模式成为教学中的主要运用方法,对激发学生学习积极性具有很大的作用。因此,本文针对体育教育中的排球教学方式进行了研究与分析,并对高校在排球课堂中如何运用情境教学法提供了一些建议。 相似文献
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应用现代教育技术优化普通高校体育教学的理论研究 总被引：1，自引：1，他引：0
李亚楠 《体育科技文献通报》2011,19(7):53-54,92
现代教育技术为高校体育教学提供了一种全新的平台和技术支持。是对传统体育教学的继承和发展。运用文献资料法和逻辑分析法深入剖析了现代教育技术的概念和特点,具体分析了应用现代教育技术对高校体育教学的优化和现实问题,认为现代教育技术是高校体育教学的有效辅助手段,合理有效地运用现代教育技术,必将有效推动我国高校体育教学的现代化进程。 相似文献
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在学校体育教育中,传统的教学模式已不适应现代体育教学的发展模式,俱乐部形式的教学模式正逐渐被人们所接受。对目前传统体育教学模式进行剖析,找出传统教学模式的不足,并提出新的"一条龙"体育俱乐部教学模式及其可行的依据,为我国大、中、小学新课标目标的设置提出新的设想和可实施的依据,对新的俱乐部教学模式给予新的定义和设想,为我国体育教学模式的发展找出新的改革之路。 相似文献
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随着计算机技术的飞速发展,计算机在教育领域得到广泛运用,多媒体辅助教学作为一种新的教学模式已走进课堂。多媒体计算机辅助教学（Multimedia Computer Assisted Instructing）简称MCAI,是现代教育技术中最具有活力、最具前景的新兴技术,是教育信息化的重要手段。随着素质教育的全面实施,应用多媒体CAI已成为广大教育工作者改革教学方法、改进教学手段、提高教学质量的首选途径。本文就MCAI技术在体育教学中优势进行了分析和研究。 相似文献
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伴随着高等院校体育教学的发展与改革浪潮，创新发展现代化体育教育是高校体育教育工作者迫在眉睫的任务。现代体育教育体系的特点是科学性、全面性、系统性、有效性。在高校体育教学中把教学、训练、比赛一体化的教学模式融入大学生的体育学习中，比传统体育教学模式更先进、更有利。以往的高校体育教学模式是比较单一的，部分高校会加入课外辅导，也是大家所认知的课内外一体化教学，而这正是现代教学的瓶颈。本文根据创建双一流大学的人才培养目标，分析现在高等院校体育教学的现状，探索“教学、训练、比赛”一体化的高校体育教学模式，使其更加适应现代化人才培养的趋势。 相似文献
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一引言在高校体育教学改革朝着信息化不断推进的形势下,多媒体技术在田径教学训练中越来越多地发挥着重要作用,有力促进教学模式的升级改革。多媒体技术通过对现代信息科技的充分利用,具有传统教学手段无法具备的技术优势,不仅有利于复杂技术动作教学,也有利于打造趣味性田径课堂,是体育教师必须埋头积极探索的。 相似文献
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随着新时期素质教育的深入推行,我国在很大程度上加强了对于学生体育教育的重视,通过体育教学使学生获得健康的体质已经成为整个国寐亟待解决的一个问题。面对越泰越高的体育教育要求,传统的体育教学模式遥渐失去了其原有的影响力,在体育教学中使用多媒体技术则还渐成为一种生命力旺盛的新型教学方式。本文通过对于传统体育教学模式的弊端以及多媒体教学的优势的分析,着重谈论了如何使用多媒体技术改进体育教学的问题。 相似文献