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近年来,我国高校学生社团数量、类型和规模逐年上升,社团的组织形态和活动方式也各有特色。国外高校学生社团建设起步较早,管理比较规范,学生社团呈现出较强的"社会化"特点,通过校企共建等模式,学生的全面发展提供了有力支撑,在成立的申请和审批方式、发挥学校与社会间的桥梁作用、经费的筹措方式等方面值得我国高校借鉴。建议将校企共建作为高校学生社团建设的一个基本思路,通过高校加强引导、规范制度建设、提供经费保障等措施,促进校企共建学生社团走品牌化建设之路。 相似文献
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学生社团跨校活动在扩大社团影响力、实现社团资源共享的同时,也带来了诸多不稳定因素。本文在全国17个省市的54所高校进行问卷调研的基础上,分析了社团跨校活动的现状和趋势,从维稳视角研究了社团跨校活动中存在的突出问题,并围绕规范管理制度、明确监管职责、严格审批程序和实施风险评估等方面提出了切实可行的维稳防御措施。从而进一步促进高校学生社团健康、有序发展,维护高校安全稳定。 相似文献
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尹霞 《佳木斯教育学院学报》2013,(8):191-192
高校学生社团在丰富学生课余生活、提高学生综合素质、提升校园文化活力等方面发挥作用都离不开社团的有效管理。全面质量管理理论引入社团管理,是社会发展的需要,有助于转变管理思想。本文从全面质量管理理论视角提出高校学生社团质量管理的新理念,促进高校学生社团管理的科学化、规范化和制度化,实现社团管理质量提高的可持续发展。 相似文献
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孙秀娟 《北京工业职业技术学院学报》2018,17(1):66-70
针对学校网络社团管理工作的特点和需求,采用Java WEB技术实现基于WEB的网络社团管理系统。系统不仅提供网上社团纳新、实时新闻公告、动态管理社团成果的功能,同时实现网上竞赛和网络投票。该系统有效地实现了社团的无纸化管理,优化了网络社团信息的管理,提高了社团的工作效率。 相似文献
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高校学生社团是大学生开展课外学术活动、社会实践活动、公益活动的重要阵地,它对于促进大学生成长成才等方面发挥着重要的作用。英国是高校学生社团的发源地,英国的高等教育处于世界领先水平,英国高校学生社团的先进管理模式值得我们去研究、探索及借鉴。本文对中英两国高校学生社团的管理部门、社团成立、社团活动管理、经费管理进行对比研究,着重分析中英高校学生社团管理机制的异同,并借鉴英国高校学生社团管理的先进经验,对完善我国高校学生社团管理机制提出了建议。 相似文献
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美国高校的学生社团管理形成了一套独特的社团工作模式。中美高校在社团工作指导思想、社团管理方式、社团物质保障及社团指导等方面,各有特色。美国高校学生社团管理工作的一些好做法和经验,对加强我国高校学生社团管理有着一定的启发意义。 相似文献
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针对当前高校学生社团建设存在着社团功能和定位模糊、自身管理不规范、社团活动层次不高、经费和场地缺乏保障、学生主体地位缺失等问题,提出了普及社团知识、明确社团定位;加强规范管理,建立科学的内外管理制度;加强社团内涵建设,努力提高活动质量;加大社团扶持力度,保障其健康有序地发展;增强社团自主性,坚持指导与管理相结合等行之有效的措施。 相似文献
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闫海水 《扬州大学学报(高教研究版)》2007,11(6):69-71
要加强学生社团建设中的思想政治工作,必须加强对大学生社团的正确引导,使社团文化活动的开展服务于高校育人的宗旨;必须完善社团的组织管理、干部管理、奖惩管理、经费管理和指导教师管理;必须积极推进"团建进社团"、"党建进社团"。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(10)
大学生思想政治教育中的重要内容之一就是大学生社团,但是目前大学生社团管理还存在一定的问题。本文对大学生社团管理中项目管理理念的运用实践进行了分析,阐述了大学生社团管理中存在的主要问题,介绍了项目管理理念与大学生社团管理的关系,最后重点研究了项目管理理念在大学生社团管理中的运用实践,旨在提高大学生社团管理水平,促进大学生思想政治教育。 相似文献
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杨明勋 《黄河科技大学学报》2014,(3):8-10
民办高校的学生社团管理过程中存在以下问题:社团发展重数量,轻质量;学校对社团的发展定位模糊,制约了社团应有的发展;学校相关部门对社团的管理僵化,缺乏针对性;社团发展的品位和层次不高等。要取得学生社团发展的长足进步,必须改变民办高校规模扩张时期重数量、轻质量的发展理念,准确、清晰定位社团的发展;而相关部门应加大对社团发展的指导力度,从静态与动态两方面加强管理,提升社团的品位与层次。 相似文献
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随着高校学生社团的快速发展,社团建设问题日益突出,最核心的是社团管理问题。按照科学化管理的三个层次,以规范化管理为基础,以精细化管理为抓手,以个性化管理为目标,有利于实现社团科学发展,也有利于探讨高校学生社团科学化管理的新路径。 相似文献
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论应用型人才非智力素质培养与学生社团建设的契合 总被引：4，自引：0，他引：4
与学生社团相关的应用型人才非智力素质其内容可包括:意志力、协调力、适应力、创造力、个性化。学生社团其价值性、广泛性、协作性、自主性、多样性特点与大学生非智力素质培养之间具有内在契合性。学生社团建设包括文化建设和管理两方面。社团文化建设是实现社团非智力素质教育功能的基础条件,对社团的战略化管理、主动型管理、学术式管理和开放性管理是实现非智力素质教育功能的保障。 相似文献
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社会管理理念视域下的高校学生社团管理模式创新 总被引：1，自引：0，他引：1
创新社会管理正逐步成为一个全社会积极参与讨论和实践的时代课题。高校作为非政府社团组织的密集地,其特殊性决定了作为高校“第二课堂”的学生社团组织迫切需要加强和创新管理。当前,高校学生社团管理模式仍然存在一些问题。转变社团管理理念、增加社团管理主体、完善社团管理机制、最大限度地激发社团管理活力等措施,是社会管理理念视域下创新高校学生社团管理模式的有效路径,这对于促进高校和谐校园的构建、大学生成长成才机,制的穿善都具有十分雷粤的作用． 相似文献
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任静 《新校园(当代教育研究)》2015,(1)
大学生社团管理是高校学生工作特别是团委工作的重点。本文就高校学生社团管理存在的问题,提出规范大学生社团管理工作的建议,加强对学生社团的规范管理。 相似文献
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正我国高校学生社团类别众多,各个社团发展方向、运行方式、文化氛围不同,对于社团管理者来说,要运用正确的理论路线和策略,采取科学有效的领导方式,制定实施相应的社团运行规定,动员和组织社团成员依规定管理社团事务、建设社团文化,有效举办各类活动,让社团成员和活动参加人员都能从中受益。笔者通过总结北京体育大学大学生职业发展协会的发展历程,探寻高校职业类学生社团的管理和发展问题。 相似文献
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心理契约理论的实质是增强主体双方主观性的相互理解与相互支持。当前高校学生社团管理存在指导思想不清晰、管理缺乏灵活性、指导教师队伍薄弱等问题。基于心理契约理论提高高校学生社团管理水平,要求管理者更新管理理念,明确学生社团内部需求,实施动态管理,构建良好的心理契约,增强管理支持的针对性,实现与制度管理的互补和学生社团的良性发展,使高校思想政治教育工作与学生社团发展取得双赢。 相似文献