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本文主要阐述在政治课教学中培养学生创新能力的方法和途径,指出在政治课教学中,教师要激发学生的兴趣,培养学生的创新意识;要巧妙地设疑,培养学生的创新思维能力;要鼓励求异,培养学生的独创精神;要实施参与式教学,培养学生的创新能力。 相似文献
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《语文学刊:高等教育版》2016,(10)
学生只有在独立自主的阅读中,才能构建起属于自己的富有个性的阅读行为。具体的实施途径和方法是:一要培养学生自主质疑的能力,二要培养学生自主批注的能力,三要培养学生多元解读的能力,四要培养学生自主朗诵的能力,五要培养学生自主表达的能力。 相似文献
3.
新课标指出,实施素质教育要从五个方面入手,一是要培养学生主体意识,二是要培养学生问题意识,三是要培养学生获取新知识的能力,四是要培养学生的兴趣、爱好、特长.每个教师都应根据新课标的要求,努力探求能适合发展需要的实施素质教育的最有效途径,而创设一个风趣幽默的课堂氛围无疑对落实素质教育起事半功倍的作用. 相似文献
4.
努力实施素质教育全面提高教育质量□姚淑清实施素质教育的根本所在是调动教师“教”与学生“学”的积极性。教师“教”要在培养所有学生素质方面下功夫，要根据不同学生的实际因材施教，要帮助学生掌握学习方法，培养学生的创造意识。同时，通过教与学，培养学生个性特长... 相似文献
5.
刘秀华 《内江师范学院学报》2005,20(Z1):327-328
中学地理教学要实施素质教育,要充分利用各种途径,培养学生学习地理的兴趣和激情,充分利用教材,加强国情教育是实施素质教育的有效途径.充分利用"多媒体"教学模式,培养学生的地理综合能力素质. 相似文献
6.
知识经济时代的到来,要求我们必须适应时代的要求,实施创新教育。实施创新教育的关键是培养学生的创造学习,培养学生的创新思维能力。教师不仅要让学生“学会”,更要引导学生“会学”,即创造性学习。教师要启发学生善于学习,勤于思考。勇于创造。下面本人仅就历史学科教学中如何培养学生的创新思维能力,谈几点认识。 相似文献
7.
实施新课程要重视培养学生的倾听能力。教师注要重创设良好的课堂氛围,培养学生先听后说的良好习惯,在课堂评价中激发学生倾听的兴趣,在专项训练中培养学生的倾听能力。 相似文献
8.
王秀民 《教学研究(河北)》2007,30(4):374-376
培养学生的创新精神和实践能力,首先要培养学生的创新意识,学校是实施素质教育的主阵地,课堂教学是实施素质教育的主渠道。学校教育如何 相似文献
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培养普通高校学生的体育习惯和终身体育意识,是祖国建设的需要。要想学生成为体育锻炼的骨干,首先要培养其体育兴趣和习惯。要提高其认识。学校对体育教学要大力改革,在高校实施全民健身计划培养学生终身体育观念。 相似文献
10.
在实施物理实验教学过程中,教师要转变教学观念,实施符合新课程理念的实验教学,教学过程中要着力培养学生的能力,创设有效的实验情景,提高学生学习物理的主动性和积极性,要让学生体验探究的历程,培养科学素养,只有这样才能发挥实验的有效性。 相似文献
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在小学数学教学中实施素质教育,是摆在每个数学教师面前的重要课题。实施素质教育,一要转变观念,增强意识;二要制定科学、合理的教学目标;三要改革教学方法,提高教学效果;四要加强学法指导,培养学生自学能力;五要培养学生良好的学习习惯。 相似文献
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对高校素质教育的几点认识 总被引：1，自引：0，他引：1
要提高高校的教育质量和学生的综合素质．就必须实施素质教育。高校在实施素质教育的过程中必须培养学生的学习兴趣,培养学生的创新能力,以突出人性化教育。 相似文献
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培养学生的创新精神和实践能力是实施素质教育的重点,而课堂教学是实施素质教育的主渠道。因此,教师要改革课堂教学,注重激发学生学习的兴趣,培养学生的创新能力。 相似文献
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信息技术教育是实施素质教育的主渠道之一,在信息技术教学中,不仅要培养学生在现代信息环境下良好的人生观、价值观,提高学生学习的兴趣,更要培养学生自主学习意识和能力,培养学生的创新能力和创新精神。 相似文献
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实施素质教育，关键要培养学生的创新精神和实践能力，实际上，就是要把培养学生的创新能力作为实施素质教育的重点。地理学科作为一门基础性很强的学科，蕴含着培养学生创新能力的丰富素材，在地理教学中充分挖掘教材中的创新素材和内容。培养学生的创新能力己成为中学地理教学改革的当务之急和必然趋势。 相似文献
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霍庆荣 《山西教育(综合版)》2007,(9)
实施创新教育,培养创新人才,是21世纪教育的主题和最显著的特征。作为基础学科的小学语文教学,理应把创新能力的培养列为教学活动的重要目标,认真加以实施。而要在小学语文教学中培养学生的创新能力,应该从以下几点做起:一、注重学习的探究性,培养学生的创新能力要培养学生的创新能力,在课堂教学中要鼓励学生多发问、质疑,引导学生尝试讨论、探究来激发创新思维,促进学生创新能力的形成。 相似文献
18.
岳亚婷 《中国科教创新导刊》2007,(20):93
在实施素质教育的今天,培养学生具有创新能力已成为学校素质教育的核心,在地理教学中可以从以下几个方面培养学生的创新能力.首先是教师要转变教育观念;其次要创新课堂教学,可以从创新教学方法、创新教学手段、创新教学环境等方面实施;最后,要开设"第二课堂",多渠道培养学生的创新能力.只有创造性的开展教学,才能培养出具有创造力的人才. 相似文献
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随着教育改革和实施新课程的不断深入．对小学数学课堂教学的要求越来越高。在实施素质教育教学过程中,除了要培养学生的数学能力,还要培养学生的数学素养。 相似文献