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农广校教育是以广播、电视、卫星网络等现代媒体为主要教学手段的现代化远程教育，有着电化教学等现代媒体的优势。我们咸阳市农广校运用现代媒体每年举办各类农民技术教育的培训班800多期，培训农民2万多人次，收到很好的效果。经过农广校教育培训的农民，绝大多数已成为农村科技致富的带头 相似文献
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对于中国基础教育而言，建立起整体上符合现代教育规律并面向世界、面向未来的现代学校教育体系，具有重大的理论与实践意义。鉴于此，全国教育科学规划小组批准设立了全国科学“十五”、“十一五”规划重点课题——“基础教育阶段现代学校制度的理论与实践研究”， 相似文献
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农广校是为了适应农村体制改革和经济发展的需要,于1980年创建的。农广校运用现代传播手段实施教学,打破了时空的限制,方便了广大农村和基层人员,弥补了农村成人教育和职业教育资源的不足。农广校教师业务素质是学校生存和发展的关键因素,对人才教育的水平起着至关重要的作用。本文研究了农广校教师业务素质的现状,分析教师队伍业务素质低的原因并提出了相关对策。 相似文献
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现代学校管理是指学校管理从传统迈向现代，适应社会发展对学校的高标准要求，使学校教育与现代社会的发展同步。它要求学校管理者充分利用现代先进理论，对学校全面实施科学管理，改变过去静态的、见物不见人的管理，努力寻求一条具有时代特点，符合学校实际的发展新思路，提高学校管理的效能：根据现代管理学原理，本文作者认为应该将传统的学校管理向校本、情感、课题和开放管理转变。 相似文献
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课堂教学是学校和教师向学生实施教育的基本形式和中心环节，是以现代先进的教育思想和教育理论为指导，以面向全体学生、全面提高学生综合素质以及作为现代人应具备的创新精神和实践能力为根本目的，以充分体现学生主体地位、实现教学过程各要素及其组合最优化、运用现代教育技术的高效率的教学实践活动，因此，只有从实际出发，抓住课 相似文献
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陆宁 《北京教育(高教版)》2009,(Z1)
研究者根据当前高等职业院校学生的心理健康状态以及环境维度的特点,运用认知心理学相关理论和格式塔学派的行动研究方法进行分析,通过访谈、案例分析和问卷调查等方法,制定出具有心理统计学意义的定性与定量研究方案。经过近10年的不断探索和提升形成了具有高等职业教育特色、符合学生智能发展特点的心理健康教育理念和方法,表述为:发挥一结合作用;激活两个积极性;运用三层次介入理论,采用四环节渗透的方法,力求根据学生心理能力多元化和差异化的客观实际进行心理健康教育。通过研究和实践,促使高等职业学校心理健康教育更符合学生的需要、符合教育的需要、符合社会发展的需要。 相似文献
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近年来，我们以创建全国现代教育技术实验学校为契机，制订并实施了《安陆市实验小学教育现代化工程要点》，运用现代教育教学理念和现代信息技术把学校建设成数字化、学习型校园。学生能在多媒体网络环境下自主探究学习，既促进了学生的全面发展，又发展了学生的个性。教育理念、教育内容、教育模式、教育评价等一系列改革在教育信息化这个平台上上了一个新台 相似文献
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在中学外语教学过程中，正确、灵活地设置语境，培养学生在具体情境中语言的运用能力，开发学生的智力，培养学生的综合素质，是符合《英语课程标准》要求和现代教育理念的。基于这种认识，国内一些学校在英语教学中尝试运用了情景导学的教学方法，取得了较好的效果。 相似文献
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王存仁 《语文学刊:高等教育版》2013,(15):170-171
现代教育技术的运用为西藏汉语教学发展注入新的生机与活力。现代教育技术对西藏中学汉语教学观念、教学内容、教学形式、教学方法均产生了不同程度的影响。在实践中,现代教育技术的运用有利于激发学生学习兴趣;有利于提高教学效率;有利于拓展藏族学生的视野。在运用中我们应该清楚地认识到,现代教育技术是辅助手段,而非主要手段;在实际运用中符合汉语教学规律,不要片面追求直观;同时重视学生的主体作用,不要忽视学生的创造能力。 相似文献
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王存仁 《语文学刊:高等教育版》2013,(8):170-171
现代教育技术的运用为西藏汉语教学发展注入新的生机与活力。现代教育技术对西藏中学汉语教学观念、教学内容、教学形式、教学方法均产生了不同程度的影响。在实践中,现代教育技术的运用有利于激发学生学习兴趣;有利于提高教学效率;有利于拓展藏族学生的视野。在运用中我们应该清楚地认识到,现代教育技术是辅助手段,而非主要手段;在实际运用中符合汉语教学规律,不要片面追求直观;同时重视学生的主体作用,不要忽视学生的创造能力。 相似文献
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社会广义教育的根本目的是培养有理想、有道德、有化、有纪律的社会主义事业接班人。面向21世纪的教育改革与发展，如何依据学生的身心发展特点和教育规律，探索符合学校和学生实际的规范化、系统化、层产欠化德育模式，培养具有道德人格、主体精神和创新意识的新一代接班人，具有重要的意义。 相似文献
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农业广播电视教育是农村成人远距离教育,具有同一般学校不同的一些特点,这主要反映在两个方面:一是运用现代通讯技术作媒介,编辑制作的文字教材、声像教材,由中央校和省校承担,质量比较高;二是学员大多是在基层工作,是生产的实践者,较易接受相关的知识并能较快转化为社会生产力。这正是农广校的生命 相似文献
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从1949至今,行政任命是校长产生的主要方式.这种方式意味着学校的教学工作安排由行政部门统筹,教育的行政性过强,专业性受到一定程度的削弱,全国教学活动虽然一致却难以更好地满足不同学生的实际需求.60年的教育实践表明,要办好人民满意的教育,必须选择符合学校特性的管理模式,即要建立现代学校制度,实行教育家办学. 相似文献
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现代教育技术的运用为西藏汉语教学的发展注入新的生机与活力。现代教育技术对西藏中学汉语教学观念、教学内容、教学形式、教学方法均产生了不同程度的影响。在实践中,现代教育技术的运用有利于激发学生的学习兴趣;有利于提高教学效率;有利于拓展藏族学生的视野。在运用中我们应该清楚地认识到,现代教育技术是辅助手段,而非主要手段;在实际运用中应符合汉语教学规律,不要片面追求直观;同时要重视学生的主体作用,不要忽视学生的创造能力。 相似文献
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各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、交通厅（局、委），各计划单列市教育局、交通局（委），新疆生产建设兵团教育局、交通局，有关单位：
为深入贯彻落实国务院召开的全国职业教育工作会议精神，推动中等职业学校教育教学改革，提高中等职业学校汽车运用与维修专业学生的学习积极性。促进学生实际操作技能的提高。检验制造业和现代服务业技能型紧缺人才培训和培养工程的成果，根据《教育部办公厅关于举办“2007’全国中等职业教育技能大赛”的通知》（教职成厅函[2007]4号）精神，教育部、交通部决定共同举办2007’全国中等职业学校“丰田杯”汽车运用与维修技能大赛。现将有关事宜通知如下： 相似文献
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我校作为全国现代教育技术实验示范学校和“教育部基础教育课程教材发展中心”英语教学评价试验项目学校，具有先进的现代教育技术设备和网络教学环境。我们在对学生英语学习进行形成性评价的过程中，充分开发和运用现有的网络技术，建立英语学习网上即时评价系统，目的是发挥教学评价的导向、反馈和监控等功能，提高小学生英语学习兴趣和学习过程的优化程度，并进一步改善教师英语教学效果。一、英语学习网上即时评价的目标根据小学生学习英语过程中生理和心理的特点及其发展需求，英语学习网上即时评价的目标是培养学生的英语学习兴趣和英… 相似文献
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相对于传统学校制度而言,现代学校制度是符合现代教育基本理念与指向,能适应学校教育现代化和社会主义市场经济体制、政治体制改革的内在要求;以具有法人主体地位的学校为基点,以有效调节政府、学校、社会三者关系为核心,以促进学生发展及校长、教师专业化发展为目标,以新型的政校关系和学校自主发展 相似文献