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“包豪斯” (Bauhaus)的德语意为“建造房屋、建筑者之家”，它是 1919年建于德国的一所将绘画、雕刻、工艺、建筑合为一体的综合性现代艺术设计学院，其教育的思想和宗旨──“一切视觉艺术的最终目标是完整的建筑物”，“让我们一起期望、设想和创造出建筑、雕塑、绘画结合一体的未来新大厦”──体现了 20世纪艺术与科学统一、美术与实用结合、美术观念与日常生活相互渗透的现代美术教育思想，其整体观念、实用思想、创造教学的原则与方法，在很大程度上启示着我们今天幼儿美术教育的理论与实践。 幼儿美术是指三到六七岁学前儿童从… 相似文献
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“美术”在历史上是一个语义多变的概念,人们往往把它片面地理解为绘画。其实,美术分为造型艺术和视觉艺术．雕塑、工艺、摄影等都属于美术的范畴。 相似文献
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美术,又称“视觉艺术”或“空间艺术”。美术有广义和狭义之分。广义的美术包括绘画、雕塑、工艺美术、建筑等;狭义的美术主要指绘画和雕塑。绘画分为中国画和西洋画。中国画有山水画、花鸟画、仕女画等之分,又有工笔画、写意画以及水墨画、粉画、漆画之分。西洋画中有油画、钢笔画、水彩画之分,有静物、人物、风景画之分。本文着重谈谈对中国画和雕塑的欣赏。 面对一件美术作品,我们应该如何欣赏它呢? 首先,我们要看它反映和表现了什么。一切艺术作品都是通过生动具体的感情形象,这样或那样地表现作者对于一定的社会生活的感受和认识。翻开西方美术史,大家会发现这样一种艺术现象:人体美术几乎占据了欧洲文艺复兴时期的整个艺坛。人们不禁要问:当时的艺术家为什么那样热衷于表现人体呢?当然有其历史原因。自五世纪到十五世纪的欧洲封建社 相似文献
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造型艺术是指用一定物质材料塑造形象(平面的、立体的)表现客观事物的艺术。它包括绘画、建筑、雕塑、工艺美术、影视美术、戏剧美术以 相似文献
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"美术"在历史上是一个语义多变的概念,人们往往把它片面地理解为绘画.其实,美术分为造型艺术和视觉艺术,雕塑、工艺、摄影等都属于美术的范畴.随着美术课程的不断改革,美术教材也在不断更新,更趋向人文化、生活化. 相似文献
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美术是诉诸视觉的造型艺术,一般分作绘画、雕塑、建筑、工艺和书法,艺术性的摄影也包括在内。所谓“美”是与“丑”相对应的,是人们对周围的事物作出自己判断的结果。俗话说得好“爱美之心人皆有之”。抽象的美是不存在的,它总是渗透到各种事物之中的,这种事物也就浅为美的载体,因此,美 相似文献
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张大昌 《四川教育学院学报》2001,17(2):57-58
面对21世纪激烈的竞争与挑战，我们必须全面实施素质教育，培养出具有高素质的建设社会主义的人才。人的素质包括道德、文化、身体、心理、审美等方面。中小学生培养审美情趣，提高审美 能力有多种途径。如；各种科学、欣赏大自然的美、课外活动等。而美术的教学在发展学生审美素养中有独特的作用。美术称作造型艺术，又称视觉艺术和空间艺术，它运用形、光、色、点、线、面等造型手段，塑造可见、可触的具体形象，反映客观世界的美丑属性，表现作者的思想情感。中小学美术包括绘画、雕塑、工艺等内容，以绘画为主，缓画又包括写生、临摹、创作等，以及各类画种的教学。美术教育对提高人的审美素质具有重要 意义，尤其是对中小学生的全面发展更具有特殊的作用。 相似文献
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小学图画，后改名小学美术，是一门必修的艺术教育课程，是对少年儿童进行美育的重要途径。它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有十分重要的作用。但是，图画与美术的内涵和外延是有区别的。图画是指用线条、色彩描绘出来的形象。而美术，亦称“造型艺术”，通常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等。因此，徐特立明确指出：“图画亦为美术之一种”。他撰写的小学图画教授法，包括教授目的与原则、教授内容与要点、教授方法与要求，基本上是在图画这一特定范畴进行阐述的。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
美术是对事物的抽象或者写实性的描绘,是一种可视性的艺术。它不限题材和创作方法,只要跟随着自身的内心感受用心刻画,就是美术。广义的美术包括绘画、雕塑、工艺、建筑、书法、篆刻、设计、新媒体和摄影等类型,狭义的美术只指绘画。绘画是我们从小就接触到的艺术形式,一根木棍、一支铅笔、一颗石头等,都能成为绘画的工具。而从学前教育开始,美术教育就一直伴随着我们的学习,带领我们进入艺术的世界。美术是学生最主要的艺术学科之一,对培养和发展学生的美术鉴赏能力有十分重要的影响。 相似文献
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邢文强 《新校园(当代教育研究)》2010,(1)
在当前大力提倡素质教育之时,高中美术教育发挥着重要的作用.新课标将高中美术课本重新规划为五个系列、九个模块,即美术鉴赏、设计、绘画、雕塑、电脑美术、摄影摄像、书法、篆刻和工艺.教材的内容更充实,体现了时代性、基础性和选择性,充分展示视觉艺术的语言魅力. 相似文献
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美术是以物质材料为媒介,占据一定平面和立体空间的艺术,包括建筑、雕塑、绘画、设计等各门类。而小学美术教育除涉及到以上各门类外还不同程度地编写了美术欣赏、美术史、书法、篆刻、手工制作等课程,丰富多彩的学科内容使学生能在学习中全面地了解美术学科涵盖的领域,开拓学生关注生活的视 相似文献
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信息的传播,是社会存在和发展的基本条件.传媒方式代表着一个社会发展的科技程度.20世纪最显著的特点就是在最后的20年,科学技术迅猛发展,给传媒方式带来了巨大变革,人类社会步入了信息革命的时代.视觉艺术,也叫造型艺术,是绘画、雕塑、建筑和工艺设计等艺术形式的总称.由于科学技术的进步及传媒方式的变革,视觉艺术也不断增加新的艺术形式.…… 相似文献
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浅谈美术教育 总被引：1，自引：0，他引：1
李立华 《青岛职业技术学院学报》1995,(2)
美术教育以其所独有的多重价值而成为教育中一个必不可缺的组成部分.美术教育与社会的文明和进步息息相关.美术教育是指以教育为手段,通过美术教学,向学生传授一定的美术知识和表现技能,使学生了解美术的范畴,中西美术的特征,传播和发展美术文化,并在教学中逐步地培养学生的审美能力,艺术修养和道德情操,提高学生的智力水平和创造能力,并追求一般教育意义之功效.美术教学是美术教育的主要活动.它主要包括对中西绘画技能的传授,雕塑、建筑、工艺设计等涉猎美术各个范畴的知识和技能的传授,以及中外美术发展史和中外名作欣赏等.美术教育就是以一定的教学方式和手段,全方位的传播美术知识和技能,促进美术文化的发展的教育方式. 相似文献
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今天,我们来谈一个有趣的话题:美术,何为美术?有的同学一定要抢答,美术就是画画。答案不错,但不免片面。美术所涵盖的内容远比一般所称的画画要宽泛得多。顾名思义,美术就是创造美的艺术。严格地说,美术是一种造型艺术,它必须用美的法则来构成具有美感意味的艺术形象。美术作品必然占有一定的平面和空间。人类是通过眼睛来观察和欣赏美术作品的,因此美术又被称之为视觉艺术。有了这样的概念,大家就清楚了美术不仅仅是绘画,还包括平面设计、环境设计、工业设计、服装设计、陶瓷、雕塑和建筑等诸多的艺术领域。仅从这一点,我们就不难看出美术已渗透到人类生活的各个方面了。 相似文献
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丁峰 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,31(6):136-136,27
绘画被称为“造型艺术”,具有不同于其他艺术门类的审美特征:绘画艺术属于二维空间的艺术,以再现为主,同时也具有很强的表现性;绘画艺术的题材非常广泛,一切可见的、或者可以转化为视觉形象的均可入画。以水墨为代表的中国画与以油画为代表的西方画大异其趣,具有“以形传神”与“模仿自然”的独特审美特征。 相似文献
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正一提到儿童美术教学,绝大多数人首先想到的就是画画。其实不然,从美术的概念上来分析,美术亦称"造型艺术"或"视觉艺术",通常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等。创意美术教学是给一个机会,让孩子能最直接地接触美;给一个环境,让孩子能感受美;给一些材料,让孩子随时都能创作美。创意美术教学让孩子在创造中发现美、感受美和创造美。笔者在长期儿童美术教学中不断尝试和探索创意美术教学法,逐渐积累了一些心得和体会。 相似文献
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情感性是艺术教育区别于其他学科的特点之一。艺术教育的主要内容有音乐和美术。音乐是造型艺术、时空艺术、听觉艺术和动态艺术。而美术是一种造型艺术、视觉艺术和静态艺术。 相似文献