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《山西教育(综合版)》1998,(3)
团结奋进开拓发展——太原幼儿师范学校掠影学校领导班子在制定发展规划。太原幼儿师范学校是中国与联合国儿童基金会合作项目学校、省德育示范校,位于太原市兴华街４３１号,占地３．１万余平方米,建筑面积２．８万余平方米。现有教职工１４６人,学生１０００余人（２... 相似文献
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本溪市明山区实验小学是一所全日制普通小学。学校始建于1994年,总占地面积20312余平方米,总建筑面积8000余平方米,有主校、分校两个校区。学校现有教学班47个,学生2300余人,教师154人。学校创建初始,源于两个学校的合并。校舍设备陈旧,师资队伍老化,生源枯竭,师资均来自于全区各校的非骨干人员,设施设备尚不齐全,生源匮乏。这些原因曾一度阻滞了学校的发展 相似文献
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《职业技术教育研究》2006,(7):F0004-F0004
沈阳市汽车工程学校是沈阳市教育局直属的一所汽车专业国家级重点中等职业学校。随着沈阳市汽车产业的发展，原沈阳市经贸学校、沈阳市经济技术学校、沈阳市政法学校汽车专业整体并入学校。学校占地面积70766平方米，建筑面积33124.6平方米。在校生人数3991人，教职工250余名，每年实行订单教育学生人数达到1000人。 相似文献
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《中国职业技术教育》2008,(26)
江西省修水县职业中专创办于1983年,是一所综合性国家重点中等职业学校。学校占地200余亩,校舍建筑面积4．9万平方米,在籍学生4200余人,专任教师170余人。 相似文献
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《中国现代教育装备》2002,(9)
一、学校概况 学校校园总面积为1048亩,现有建筑面积57万平方米。在校学生20000余人,其中:全日制本科生7000余人,研究生5000余人,留学生1000余人;继续教育学院和网络教育学院学生10000余人。学校现有教职工近2500人,有15个学院,12个系,12个研究院、所、中心。 相似文献
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《四川教育》2011,(4)
走进这所校园开阔、环境优美的初级中学,蓬勃、书香和生态的气息迎面而来。学校占地26000余平方米,建筑面积10200余平方米。校园布局合理,教学区、运动区、生活区三区分离,有教学楼、教师公寓楼、学生宿舍楼、学生食堂等7幢主体建筑。图书室、阅览室、仪器室、实验室、微机室配套齐全。学校现有教学班30余个,在校学生近2000人,教职工91人,其中中学高级教师1 2人,中学一级教师34人。学校着眼于新世纪教育发展的挑战和需要,已建立起一支思想超前、素质精良、结构合理、具有奉献精神的教师队伍:资阳市优秀教师8人,资阳市优秀班主任10人,资阳市学科带头人5人,安岳县骨干教师 相似文献
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《中小学心理健康教育》2012,(20):1-F0002
北京市石景山区实验小学位于石景山区中东部。学校始建于19$年：随着办学理念的不断提升、办学规模的发展壮人,学校已由最初的小区配套学校发展成为占地1. }万平方米、建有2座独立教学楼、拥有35个教学班、100余书教师、1300余名学生的区规模校。 相似文献
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