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如何培养新生的良好习惯●王建勋著名教育家叶圣陶曾经说过：“教育就是习惯的培养。”学生如果没有良好的行为习惯，在校不坚持勤奋攻读，将来便很难成就一番事业。因此，从学生一入校，就应先从培养良好习惯抓起。马卡连柯曾说过：“劳动最大的益处还在于人们道德上和精... 相似文献
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养成教育,就是培养学生养成良好习惯的教育。著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么？往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯。”小学阶段是儿童形成各种良好习惯的关键时期,重视良好习惯培养,是为学生一生幸福奠基的重要工程。福建省三明市三明学院附属小学是全国“做一个有道德的人”主题教育联系点。 相似文献
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学生良好习惯及其培养殷忠民“习惯真是一种顽强的力量，它可以主宰人生。”这是哲人培根对习惯的描述。习惯伴随、影响着每一个人，并在人生道路上显示出巨大的力量。让学生从小培养良好习惯是教育者们的责任。一、良好习惯是教育成功的基础现代教育家叶圣陶先生说：“什... 相似文献
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王华杰 《濮阳职业技术学院学报》2005,18(1):118-119
1．培养学生良好的习惯。英国教育家洛克说：“事实上，一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。”我国著名教育家叶圣陶说得更明确：“什么是教育?简单一句话，就是要养成习惯。”作文教学尤其如此，教师可采用要学生写日记、周记、随笔等方式来培养学生勤于练笔的习惯。 相似文献
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我国著名教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育？一句话，就是要养成良好习惯。”小学阶段是学生养成良好习惯的重要阶段．教师则承担着改变学生不良习惯、培养学生良好习惯的重任。在美术课堂上，笔者发现，由于思想上缺乏对美术学习应有的重视，很多学生只是把美术课作为上完语文、数学等课程后的一种放松课、解放课． 相似文献
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初一年级，远离本校，相对独立。有人说那儿是世外桃源，我也骄傲地说：“校外有桃源，地远心不偏”。初一老师勤勤恳恳、兢兢业业，为培养学生的良好习惯、提高学生的成绩，衣带渐宽不后愧，为学生累得人憔悴。 相似文献
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“教育”一词，在中国最早见于《孟子·尽心上》中的：“得天下英才而教育之，三乐也”。按《说文解字响解释：“教，上所施，下所效也”。“育，养子使作善也。”由此可见，教育的重点在“育”字。“育”就是培养学生的良好习惯，为学生的一生打下良好的基础。我国的著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单地说，就是养成习惯”，“切切实实地培养学生学习的良好习惯。”这是叶老对正面教育的最本质的理解，也是他整个教育思想中最主要的部分之一。何谓习惯？心理学研究表明，习惯是在一定的情况下自动地去进行某些活动的特殊倾向。而… 相似文献
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我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好习惯。”在体育教学中，培养学生良好的自我保护意识．对提高体育教学效率，培养学生终身体育意识，促进学生身心健康发展有着重要的意义。因此，体育教师在课堂教学中，应重视培养学生的自我保护意识。 相似文献
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陶行知先生说：“教育就是培养学生良好的习惯。”对一个小学生来说,养成一种良好的学习习惯、良好的生活习惯,进而形成良好的思想品德修养,实在是比学会一些具体知识重要得多。从这个角度说,培养学生的良好习惯,就是为他们的人生发展建立起了“知识银行”,从小储备的“知识资本”越雄厚,以后收获的“利息”就越多,,如果在培养学生良好习惯上下了工夫,取得了成效,就是学生终身受益的事。 相似文献
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秦晓宏 《和田师范专科学校学报》2007,27(3):188-189
良好习惯的培养在古今中外都受到人们的重视。孔子很讲求良好习惯培养,尤其是早期的培养对人一生发展至关重要。我国著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育?简单一句话就是要培养成良好习惯。”17世纪英国教育家洛克把“培养学生良好习惯”,看作“导师的重要作用”之一。他甚至认为“事实上,一切教育都归结为培养成儿童的良好习惯。”美国教育家杜威、前苏联教育家马卡连柯等以良好习惯的形成也都有过论述。 相似文献
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教育的核心不是传授知识，而是培养人的健康人格，良好的习惯正是健康人格的牢固基础，正如孙云晓老师说的：“教育就是培养好习惯。”为了更好地对学生进行思想品德教育，培养学生的良好习惯，全面提高学生的综合素质，教师应该顺应时代要求，在班级建立良好的德育教育体系。下面笔者将从五个方面进行简述： 相似文献
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叶圣陶先生把培养良好习惯视为一条教育规律。他说:“养成良好习惯,直到终身由之的程度,是一条规律。”“教语文就是帮助学生养成使用语文的良好习惯。”九年义务教育全日制初级中学《语文教学大纲》在“教学目的”中就提到要使学生“养成学习语文的良好习惯”;在“教学要求”和“教学内容”中又从听、说、读、写等不同方面提出了培养中学生学习语文的习惯的具体要求;并在“教学中要重视的问题”中又再次强调“字要规规矩矩的写,话要清清楚楚的说,课文要仔仔细细的读,练习要踏踏实实的做,作文要认认真真的完成。”要“培养自学能力和自学习惯”。可见,培养学生良好的学习习惯是《语文教学大纲》的基本要求。 相似文献
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王茵 《中国基础教育研究》2006,2(7):46-47
著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只是一句话，就是养成良好习惯……。”行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。”这是印度的谚语。教育的职责是教书育人，习惯又决定一个人的未来，由此我们可得出结论，培养学生养成良好的习惯的教师的天职。中小学是良好习惯养成的关键期，班主任应充分把握好这一时机。要想打造优秀的班集体，必须先抓好习惯培养，尤其是初一新生。 相似文献
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习惯是人们长期养成的比较稳定的经常性的行为倾向。人们经常说“习惯成自然”，可见习惯对人们的工作学习和生活影响之大。我们要有效的提高语文教学质量，就应该重视培养学生养成良好的语文学习习惯。在语文教学大纳中明确规定：“字要规规矩矩地写。话要清清楚的说，课文要仔仔细细的读，作文要认认真真的完成”。“引导学生动脑、动口、动手，培养自学能力和自学习惯”由此可见，培养学生学习语文的良好习惯在语文教学中具有举足轻重的地位。 相似文献
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要上好一节语文课，不管你采用什么方法，都离不开一个“问”字。爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”一节语文课的优劣，与教师之“问”密切相关，一个好的问题会点燃学生思维的火花，促进学生动脑、动口，能激发学生创造力和强烈的求知欲，从而达到培养学生好问、善思的良好习惯。 相似文献