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国家开放大学秉持"开放"、"共享"、"服务"的办学理念,更加强调以学生需求为导向、以促进学生能力为核心,提供完善的全方位学生支持服务,各级开放教育办学主体需要进一步分工明确,强化服务意识,不断探索、创新学生支持服务工作的内容、方法、形式、手段和机制,以确保开放教育的教学质量,为实现新型开放教育的华丽转身发挥更大作用。 相似文献
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高职"建筑结构与识图"课程教学改革实践研究 总被引：2，自引：0，他引：2
以服务岗位建立工作过程导向的课程为指导思想,明确课程目标,进行教学内容的更新调整,采用多元化的教学方法手段,改革考核方式,以加强对学生岗位能力的培养。 相似文献
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我院在2013年学生工作要点中提出,2013年学生教育管理工作要坚持"一个目标(以提高学生综合职业能力和服务学生终身发展为目标)"、"一条主线(以培养学生基础文明礼仪和良好行为习惯为主线)"、"一个理念(以爱为核心、以职业为切入点)"、"三个导向(导向做人、导向学习、导向专业)"和"三个下工夫(在"完善细化"、"夯实基础"、"狠抓落实"上下功夫)"。作者结合实际班主任工作实践讨论了"三个导向"的内容和坚持"三个导向"的方法与成效。 相似文献
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PBL教学法是在当前教学改革环境下的一种新型的教学方法,它是以问题为导向指导学生自主进行学习．本文作者根据自己在大学英语综合教程中的心得体会总结了PBL教学理论在大学英语教学中的运用．以及此方法对于教师的要求,目的在于进一步提高自身水平,更好地为高校教学工作服务。 相似文献
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目前的医学模式已由单纯的生物模式转变为生物一心理一社会三者和谐统一的以系统化整体护理为核心的新型护理模式。为了适应现代护理工作的需求，教师应转变陈旧的护理观念，注重培养学生实际工作能力，使学生从单纯的生物模式为导向的专业化学习中解脱出来，强化学生心理素质、业务能力、服务能力和适应社会的能力。 相似文献
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PBL教学法是在当前教学改革环境下的一种新型的教学方法,它是以问题为导向指导学生自主进行学习.本文作者根据自己在大学英语综合教程中的心得体会总结了PBL教学理论在大学英语教学中的运用,以及此方法对于教师的要求,目的在于进一步提高自身水平,更好地为高校教学工作服务. 相似文献
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本文以艺术类本科教育“实施精英教育、培养精英人才”为导向,以改革教学模式,创建新型教学方法、学生自主学习活动方式为目标,改革基于课程论体系的研究方法。 相似文献
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以就业为导向实质上体现了职业教育的服务宗旨,以就业为导向就要求职校的一切工作都要围绕服务学生就业这个核心。这就需要我们积极探索改进和创新职校校园文化的内容、形式、方法、手段和机制等,在增强针对性、实效性上下功夫。 相似文献
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基于科研技术服务培养学生能力 总被引：1，自引：0，他引：1
田红侠 《广东轻工职业技术学院学报》2009,8(2):59-62
结合中国高职教育的未来发展趋势和行动导向的项目教学改革现状,指出了科研技术服务为导向的典型工作任务是培养学生能力的最理想的载体。阐述了学生为主体的教学模式下教师和学生的角色转变。归纳了学习任务设计应该考虑的原则及对教师能力的要求。分析了目前高职院校的科研技术服务现状和未来趋势,指出了科研技术服务为导向的典型工作任务确定是高职项目教学改革的必由之路。 相似文献
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高校学生工作是高校人才培养工作的重要组成部分,高校学生工作应把学生的需求与学生主体发展结合起来,以服务为导向,牢固树立服务意识,使学生工作由管理型向服务型转变,积极探索和构建学生全面发展和个性发展的服务体系,学生工作将会起到事半功倍的效果。 相似文献
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本文从选拔学生干部;以责任为导向,提高学生干部的素质;改进学生干部队伍工作方式;加强学生干部管理．增强工作实效等方面论述了大专院校学生干部队伍建设与培养。 相似文献
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丁家辉 《中国科教创新导刊》2011,(22):16-16
基于工作过程为导向构建的教学体系,倡导以职业需求为导向,以职业能力为核心,校企合作为切入点,融入企业岗位资格标准,坚持以＂学生为中心,能力为本位,就业为导向＂的指导思想,进行有针对性的教学,培养学生独立解决问题的能力和综合职业能力,构建理论与实践、学校与企业、教育与市场一体化的新型教学体系。 相似文献
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"学案导学"是一种以学生学会学习为宗旨,以学案为载体,以导学为方法,以教师的指导为主导,以学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的新型教学模式。因此"学案导学"有利于学生学习方式的转变,有利于学生学习能力的培养。不仅如此,"学案导学"还有利于把实际工作所需的技能分解为一系列任务,更加贴近实际地开展技能训练,不断提高学生分析问题、解决问题的综合职业能力。一、实施基于工作过程导向的"学案导学"的意义 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(9)
在新时期教育改革背景下,高等教育的发展应坚持全面科学的发展观,以培养创新型和应用型人才为目标导向,推动内涵式发展。高校应该以培养创新型和应用型人才为导向,改进高等数学教学模式和方法,优化课程体系结构,创设新型的激励考核方式和评价方式,提高学生应用数学解决实际问题的能力。 相似文献
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基于行动导向的学习性工作任务书的开发与实践——以《污水厂调试与运行管理》课程为例 总被引：1，自引：0，他引：1
《污水厂调试与运行管理》课程教学采用的是以工作过程为导向,以学生能力养成为核心的行动导向新型课程模式。配合课程教学的学习性工作任务书的建设与开发就必须注重其内容选择的＂工作情境＂特点及＂岗位能力培养＂的本质要求,进而促进学生有效学习。本文以《污水厂调试与运行管理》课程为例,对学习性任务书开发与实践进行探讨。 相似文献
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李雄文 《黄冈师范学院学报》2009,(Z1):41-42
由于受全球金融风暴的影响,高校毕业生就业面临前所未有的严峻形势。新建地方性本科院校应当积极应对就业新形势,努力探索在金融危机下做好毕业生就业工作的新举措。要树立服务地方经济建设和以生为本的就业工作理念,以学生就业为导向,以创业教育为突破口,扎实开展毕业生就业创业教育实践活动;引导毕业生转变观念,到基层一线就业,树立新型就业观和成才观,努力改进和创新毕业生就业工作。 相似文献
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为服务高职院校就业导向的办学要求,2011年10月,利用网络调查的方式对近两年毕业的会计、电子商务、物流管理、工程造价、酒店管理、旅游管理专业的学生开展问卷调查,通过对调查结果的系统分析,提出了改善就业指导工作的相关建议,以促进高职院校就业工作的发展。 相似文献