共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
赏识教育是依据人渴望得到赏识的本质要求,以激励为目标,对学生施以信任、尊重、理解、激励和宽容的新型的教育模式.在教学过程中实施赏识教育,其关键是教师要善于发现每个学生的闪光点,对每个学生的成长都抱有坚定、乐观的信心. 相似文献
3.
4.
正赏识教育是爱的教育,是充满人情味、富有生命力的教育。人性中本质的需求就有渴望得到赏识、尊重、理解和爱。适当的赏识是一种正确的爱,也是对学生的一种鼓励和赞赏!教师被喻为人类灵魂的工程师,既是教育者,也是管理者,要想做好教育和管理工作,做到会赏识激励学生,是很重要的一环。一、教师和学生的关系是平 相似文献
5.
戴茜红 《福建基础教育研究》2011,(10):29-30
教育是培育人的事业。教育工作尊重学生身心发展规律,以人为本,而人最本质的需求就是渴望得到赏识、尊重和理解,因此,以人为本才能快乐育人。赏识教育体现以人为本、充满人情味。校园需赏识教育,时代呼唤赏识教育。 相似文献
6.
赏识教育是依据人渴望得到赏识的本质要求,对学生施以信任、尊重、理解、激励、宽容、提醒的一种新型的教育模式或教育理念。为了顺应语文学科的人文性这一要求,本文在深刻领会语文课程标准的基础上,试图从实践方面探讨赏识教育在语文教学中的应用策略。 相似文献
7.
赏识教育是生命的教育,是爱的教育,是充满人情味、富有生命力的教育。人性中最本质的需求就是渴望得到赏识、尊重、理解和爱。语文课堂上的赏识教育,就是以学生的语文学习和活动为载体,捕捉赏识教育的契机,优化语文课堂氛围, 相似文献
8.
赏识教育最早是一种家庭教育和幼儿教育的方式,后来经过教育专家周弘倡导推广成为一种全新的教育理念。它的本质就是遵循人性中渴望被赏识、被尊重、被理解和被爱的心理,对孩子的行为过程和行为结果给予信任、尊重、激励、理解、宽容、提醒,以激发孩子的自信心和潜能,最终走向成功。笔者在中等职业学校从事多年班主任工作,在平时学生管理教育工作中尝试进行赏识教育的探索和实践,收到良好效果。 相似文献
9.
任丽颖 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(11):185-186
赏识教育就是通过激励表扬手段,肯定孩子的优点、长处,鼓励他们不断追求成功.赏识教育是一种思维视,是一种凡事都往好处想的积极思维方式指导下的一套教育理念.赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处,要求教师遵循生命成长的规律,在信任、尊重、理解、激励、宽容、提醒等热爱生命,善待生命的进程中,发现幼儿的潜能,唤起幼儿的自信. 相似文献
10.
赏识教育就是以尊重学生为核心,即教师在教学中必须对受教育的对象予以信任、尊重、理解、宽容。赏识可让学生提高学习热情,让学生觉醒,增添自信。 相似文献
11.
赏识教育就其本质来看是生命的教育,是爱的教育,是充满人情味、富有生命力的教育。就精神生命而言,每个学生都渴望得到赏识、尊重、理解和爱,教育工作者应该采取科学的方式方法帮助学生重塑自信,发现学生的长处,开发潜能,使其最终走向成功。 相似文献
12.
能在教学中直接起到唤醒和激励作用的是赏识。赏识教育是生命的教育,是爱的教育,是充满人情味、富有生命力的教育。人性中最本质的需求是渴望得到赏识、尊重、理解和爱。就精神生命而言,每个孩子都是为得到赏识而来到人世间,赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处,逐步形成燎原之势。所以教师应该学会赏识,善于赏识,这样会让学生爱上语文。 相似文献
13.
14.
15.
王艳玲 《中国科教创新导刊》2012,(9):168-168
赏识激励的教学策略,是以挖掘、激发、调动学生内驱力为主旨,使不同差异学生都能在愉悦的学习状态中茁壮成长的一种教学策略。赏识教育的核心就是尊重学生。赏识激励可以使学生的学习热情提高,可以让学生觉醒,让学生自信起来。作为教师必须对受教育的对象信任、尊重、理解、激励和宽容,唤起学生对知识的渴望。 相似文献
16.
17.
赏识教育是一种教育理念,一种教育方式,是尊重个性差异、因人施教、不怕失败的教育,是我们应掌握的一门教育教学艺术.赏识教育充分体现了新时期的学生观、教师观、教育观.它以鼓励表扬为手段,以尊重差异为前提,用赏识的眼光点燃学生的激情,唤醒学生的热情,调动学生的兴趣,张扬学生的个性,发展学生的技能.教师、家长、学校、社会都要用赏识教育去发掘学生的优点,创设学生发挥潜能的情景. 相似文献
18.
詹姆士说过：“人类本质中最殷切的要求是：渴望被肯定”。由此开展赏识教育是必要的。近年来，我国教育大力倡导赏识激励教育，强调教师要有爱心，要尊重学生，理解学生、理等对待学生。然而学校不是工厂，教育工作也不是生产线，我们不能一概而论，尊重、理解、宽容和赏识并不是唯一的教育手段。我以为，惩罚在教育中也是必须的。 相似文献
19.
<正>没有赏识,就没有教育。人性中最本质的需求就是渴望得到赏识、尊重与理解。美国心理学家威谱·詹姆斯有句名言:"人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识"。因而,赏识从本质上说就是一种鼓励。每个人都是为得到赏识而来到人世间的。在学校,学生需要老师的赏识,老师需要领导的赏识。赏识,犹如春风、细雨,悄然决定着教育的走向。 相似文献
20.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(9)
赏识教育是通过欣赏和赞扬受教育者的优点来进行教育的一种教育方式。赏识教育要求教师遵循生命成长的规律,走进学生的内心世界,信任、尊重、理解、激励、宽容学生,发现学生的潜能,唤起学生的自信,扬起学生的激情。 相似文献