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李世勇 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z2)
“教学”二字从字面上看“教”与“学”是两大方面。一方面教师要教;另一方面学生还要学。教固然重要,但学更重要。看来学生想不想学尤为关键,现在学习渠道很多,摄影书籍、杂志、网站比比皆是。自学的条件很多,关键看学生有无兴趣,兴趣很大程度上决定了学习效果。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(6)
<正>我们学校英语教材目前采用的是和新课标改革相关的适合中等职业学校教学的华师大出版的第四版教材。在日常教授这套教材中,结合上海市教委的新课标培训,结合学校学生的实际情况,我有以下的教学心得,抛砖引玉,请各位专家批评。一、侧重技能,任务为先的核心课程理念在这个核心的课程理念中,中职院校应该把基础学科和专业相结合,不是普通的大众英语,而是侧重学生的专业技能的英语。而且在这个英语学习中,更应该侧重任务为 相似文献
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《普通高等学校学生管理规定》已经整整施行一年了,从实际效果看,它对于转变政府职能、扩大高校依法办学的自主权、规范高校学生的管理工作起到了明显的作用,有力地推进了依法治校的进程。但同时,这一规定在实施过程中,碰到的困难和矛盾依然不少,而且许多是属于法律层面的,其中最为突出的是学生处理过程中的程序公正问题。为此,本刊专门邀请相关专家学者从法理和实践两方面就这些问题进行探讨,分析其症结所在,以期为我国高校学生管理的进一步完善提供一些参考意见。 相似文献
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优先逻辑以存在于人们思维中的优先关系为研究对象,研究优先关系的关系特性及其形式推演,是一门关于优先关系的形式理论。含有优先关系词项的表达式我们称其为优先判断,其形式可表达为P优先于q。优先逻辑作为一门现代逻辑学科,它对存在于人们日常思维中的优先关系的研究分析,是传统逻辑所不能做到的。 相似文献
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苏凡文 《数理天地(高中版)》2014,(7):2-3
函数有三要素：定义域、对应法则、值域．定义域是函数的基础,对应法则是函数的关键．定义域和对应法则确定后,值域也就随之确定了．当对应关系确定后。定义域成为决定性因素,它影响着函数的值域、单调性、奇偶性、周期性等性质,对解不等式、求参数范围、导数的应用等起着制约作用． 相似文献
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边济 《时事(时事报告高中版)》2006,(4)
新闻背景: 2006年12月1日,建设部等四部委联合下发《关于优先发展城市公共交通若干经济政策的意见》。《意见》明确,城市公共交通,是重要的城市基础设施,是关系国计民生的社会公益事业,将获得一系列重要“扶助”,促进城市交通与城市经济社会的协调发展。 相似文献
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乘法是作为同数连加的简化式而引入的,引入乘法表示式需要研究如何书写简化式。例如7cm 7cm 7cm怎样写成乘法式子,在小学数学教学史上有一个演变的过程。早在20世纪50年代以前,小学数学里加、减、乘、除的列式都是带着单位名称的。如7cm 7cm=14cm,7cm-4cm=3cm,7cm×3=21cm,7cm÷2=3.5cm,7cm÷2cm=3.5(倍)。这实质上是“量”的运算,学生书写起来十分麻烦。后来在20世纪60年代前后,为了减轻学生的学习负担,把“量”的运算抽象成“数”的运算,算式一律不写单位名称,并用小括号表示赋予这个算式结果的量的名称。对于7cm 7cm 7cm的乘法表示式则写… 相似文献