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文章以四川师范大学成都学院应用型人才培养的实践出发,深入研究了校企深度合作的人才培养模式的探索与实践,从校企合作的角度阐述“3＋1”人才培养模式,认为校企合作人才培养模式是学院发展的必然性选择,校企合作是人才培养的最佳途径. 相似文献
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工学结合、校企合作是新时期高职院校人才培养的有效途径,探索和实践校企合作的人才培养模式也是新时期高职院校改革创新的重要内容。成都航空职业技术学院在人才培养模式上,积极坚持校企合作的理念,形成了适合自身的人才培养模式,同时也给其他高职院校提供了借鉴的路径。 相似文献
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高职院校实施校企合作、工学交替的人才培养模式改革是高职教育教学改革的方向。无锡工艺职业技术学院电线电缆制造技术专业多年在校企合作人才培养模式方面进行积极探索,实施以"工学交替"为核心的人才培养模式实践创新,在人才培养方案的确定、课程体系的构建、教学过程的实施、师资队伍的组建、实训基地的建设、人才培养质量的评价等方面实现了校企全程参与,为高职院校深化人才培养模式改革、提高实践教学质量、提高人才培养质量提供借鉴。 相似文献
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校企合作:技能人才培养新模式探索与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
校企合作是技能人才培养的有效模式。本文以深圳技师学院通过校企合作,构建技能人才培养新模式的探索实践,诠释校企合作是职业教育适应经济发展、培养技能人才的有效途径,也是现今职业教育发展的出路所在。 相似文献
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通过青岛港湾职业技术学院汽车专业工学结合人才培养的实践得出,灵活的校企合作模式是提高工学结合人才培养质量的关键,多渠道的校企合作方式是工学结合的有力保障。因此,应针对不同企业的需求采用灵活的校企合作模式。 相似文献
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校企合作应用型人才培养模式的创新探索——以上海电机学院为例 总被引：1，自引：0，他引：1
校企合作是地方应用型本科院校人才培养的基本途径,是应用型高等教育的一个显著特征。国内外的实践表明,应用型高等教育只有通过校企合作,才能实现人才培养目标和规格的要求。上海电机学院校企合作的实践表明,应用型本科院校广泛开展校企合作有利于创新人才培养模式。 相似文献
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"]校企合作工学结合"人才培养模式对于广西高职教育的可持续发展具有重要的意义。以南宁职业技术学院和柳州职业技术学院两所国家示范性职业技术学院为例,提出了校企合作工学结合的模式选择,并对进一步加强校企合作工学结合人才培养模式提出建议。 相似文献
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校企合作、工学结合是高职教育的必由之路。河南工业职业技术学院建筑工程系通过多年校企合作的实践,创新4业人才培养模式,探索2+0.5+0.5柔性人才培养模式,注重校企深层次合作,通过完成企业实际生产任务和工作室教学模式,搭建教学做合一平台,教师通过技术服务,实践理论和实践结合,实现了产教结合、工学结合。 相似文献
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高职院校实施校企合作、工学结合的人才培养模式改革是高职教育教学改革的方向,实践教学效果是高职教育质量关键。宁波城市学院商贸学院多年在校企合作人才培养模式方面进行积极探索,成立产学研职业教育联盟,建立虚拟行业性二级学院,实施以“实训、实战”为核心的人才培养模式实践创新,实现了教学环境真实化、师生关系师徒化、教学内容业务化、教学过程实战化、学生管理员工化的人才培养新模式,为高职院校深化人才培养模式改革、提高实践教学质量、推进毕业生就业创业工作提供借鉴。 相似文献
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张晓明 《幸福生活指南·高等职业教育》2011,(9):31-34
校企合作、工学结合是职业教育改革与发展的方向,也是全面提高学生素质,实现高技能人才培养目标的最有效的教育模式之一。探索与实践校企合作、工学结合人才培养模式是当前高职院校改革创新的重要内容。本文介绍了广州民航职业技术学院空中乘务专业探索校企合作、工学结合人才培养模式的专项教学改革,认为校企合作、工学结合是培养高素质技能型人才的重要途径。 相似文献
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焊接技术是我国制造业中重要的加工手段,为进一步提高焊接技术人才的培养质量,结合咸阳职业技术学院焊接专业工学结合人才培养模式运行中存在的问题,提出校企合作在工学结合中的作用,"校企合作、工学结合"人才培养模式是适合高职焊接专业人才培养的模式,是培养高素质技能型焊接人才的有效途径。 相似文献
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范国辉 《武汉职业技术学院学报》2014,(6):50-53
校企"双主体"人才培养模式的核心是"学校"和"企业"两个主体合作招生、合作培养、合作就业。为推进校企"双主体"人才培养模式,河南工业职业技术学院建筑装饰工程技术专业基于"基本能力、专项能力、综合能力"依次递进的规律,将人才培养过程划分为三个阶段,构建"3*(0.5+0.5)"工学交替的教学组织模式,完善工学结合课程体系,落实人才培养质量监控与评价。 相似文献
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构建校企合作人才培养模式的实践与探索 总被引：8，自引：2，他引：8
构建以就业为导向的校企合作人才培养模式，是发展高职教育、提升高职人才培养质量和学生就业率的必然。本文以湖南铁道职业技术学院为案例，阐述了校企合作的建设重点，校企合作人才培养模式的构建及其取得的成效。 相似文献
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多路并举校企合作人才培养模式的探索 总被引：2，自引：1，他引：1
张世民 《中国现代教育装备》2009,(13)
校企合作是培养高技能应用型人才的重要形式,本文以淄博职业学院信息工程系为例论述了"多路并举"创新校企合作人才培养模式的具体实践. 相似文献
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