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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
文章以高等语文教育中如何渗透传统文化作为分析对象,首先介绍高等语文教育中渗透传统文化教育的必要性,接着阐述当前高等语文教育中渗透传统文化教育现状,最后论述了高等语文教育中渗透传统文化的实践路径,以便可以更好地使我国高等语文教育渗透传统文化,提高学生的综合素质,使学生树立起文化自信。  相似文献   

2.
随着我国社会对传统文化愈加重视,国内教育文化界也在不断加强对传统文化传承的研究,传统文化在语文教育中的传承甚至一度成为传统文化研究的主要内容。所以各个阶段的学校教育也加强了在语文教育传承传统文化的实践探索,希望能够共同促进语文教育和传统文化的发展。本文就是从传统文化对语文教育的作用入手,对传统文化在语文教育中的传承途径进行了细致的分析,希望能够真正的提升学生的文化素养,传承我国经典文学。  相似文献   

3.
我国文化深厚且丰富,对于传统文化的传承是我们当代教育的重要任务。语文学科作为一门具有文化性的学科,小学语文教育又是文化传承的起点,如何在小学语文教学中渗透传统文化,是目前小学语文教育中需要探讨的问题。本文深刻分析小学语文教学中传统文化渗透的现状和在语文教学中渗透传统文化的重要性,并分析在语文教学中渗透传统文化的策略,以期达到渗透传统文化的目的。  相似文献   

4.
中国传统文化是我国的文化瑰宝,在小学语文教学之中重视对中国传统文化的教育,将有利于提高小学生的文化修养和综合素质,也能够潜移默化地培养小学生的家国情怀。本文通过强调传统文化在小学语文教育中的意义,提出了传统文化运用于小学语文教学课堂的具体方案,希望能够为我国广大小学语文教育工作者提供参考信息。  相似文献   

5.
中国传统文化融入高职语文教学中是教育发展内在要求。本文首先分析了高职语文教育现状,其次探讨了中国传统文化融入高职语文教学中的必要性,最后结合高职语文具体教学案例,提出高职语文教学中传统文化融入策略,目的在于充实高职语文教育功能,有效传承和宣扬我国传统文化,促进高职学生人文素质全面发展。  相似文献   

6.
随着国内学术界对传统文化研究热潮的涌起,关注学校教育中传统文化的传承问题,提高中小学生的传统文化素养自然也提上了日程。本文从内蕴于语文教育中的精神层面的传统文化的传承主体、载体和受体三维度,依据语文教师的传统文化素养与信息素养、古典文本的解读与教学、学生传统文化素养的形成三个方面对语文教育中的传统文化传承进行了探讨。以期通过大语文教育,促进大中小学生对传统文化继承的自觉性,提高他们的传统文化素养。  相似文献   

7.
小学是基础教育的关键环节,语文是小学阶段的重点学科,阅读教学是语文课程的主要教学内容。语文教学肩负着思想教育、精神教育、文化教育的重任。本文主要分析了小学语文中的传统文化以及传统文化在小学语文阅读教学中的应用价值,从系统地思考传统文化教学确定总体教学目标、结合实际生活营造传统文化教学氛围、构建大单元教学模式提高阅读教学系统性、采用多元化教学手段等方面对中华传统文化与小学语文阅读教学的融合路径展开了探讨,旨在促进小学语文教育的创新发展。  相似文献   

8.
重视传统文化传承的理念与语文教学转向   总被引：1，自引：0，他引：1  
教育,尤其是以文载道的语文教育,如今已责无旁贷地成为传承本民族传统文化的重要介质,承担着重塑民族精神的重要责任。倡导传统文化的传承,已成为当今语文教学的重要取向。在这一形势之下,近年来语文教学中要求重视传统文化传承的呼声不断。一、传统文化传承理念的内涵传统文化  相似文献   

9.
语文教育是传承人类文明的重要方式。我国悠久的文化传统使语文教育不单单是一种知识体系,其中还蕴含着民族文化的精髓和灵魂。在高中教育中,传承和发扬中华优秀传统文化是时代赋予语文教育的使命。  相似文献   

10.
传统文化融入小学语文教育重要性表现在是儿童认知发展的需要,是语文教育规律发展的需要,同时也是开展德育教育的主要途径之一。以传统文化带动校园文化,营造重视传统文化的氛围;开展课外活动,激发小学生兴趣;丰富教学形式,增强学生对传统文化学习的参与感是传统文化融入小学语文教育的有效途径。  相似文献   

11.
本文以“信息化视野下小学语文传统文化渗透策略探究”为题,探讨了在信息化时代背景下,如何通过语文教育渗透传统文化,提高小学生的传统文化素养。文章分析了信息化时代对传统文化的冲击与传统文化在语文教育中的重要性,介绍了小学语文教学中传统文化渗透的策略,包括课程设置、教材编选、教学方法和技术应用等方面,总结了信息化视野下小学语文传统文化渗透的重要性,并展望了未来的发展方向。  相似文献   

12.
语文学科的人文性特点,在实际教学中,更应该把传统文化等相关内容纳入教学中。这样不仅扩充了语文知识面,更符合语文作为母语的一面。一、语文教育中传统文化教育的解读1.中国传统文化教育的基本内涵。教育教学是传递文化、弘扬文化的一种形式,所以由此可以得知中国传统文化教育实际上就是在教育教学的过程中传递中国传统文化,弘扬中国传统文化。换言之中国传统文化教育是推动中国古典文化体系、中国社会历史顺利传递的一种形式。2.语文教育中传统文化教育的内涵。  相似文献   

13.
《考试周刊》2017,(50):71-72
随着我国教育体系改革的深入,在高校语文教学中融入传统文化是现代高校语文教学发展的重要方向。作为中华文化的瑰宝,传统文化在现代经济社会的涤荡下,传承与发展空间越来越小。利用高校语文教学传承与发展传统文化,可以有效提升高校语文教学水平,实现现代教学与中华传统文化的有机融合。本文立足高校语文教学实践,探索语文教学与传统文化有机融合的有效路径,以期指导理论研究与教学实践。  相似文献   

14.
中国的传统文化博大精深,具有很大的教育意义。因此,在小学的语文教育中践行中华传统文化的教育,有利于树立学生良好的道德观念以及其他一些好的学习习惯。本文对小学语文教育中践行中华传统文化的教育进行分析,目的是为了加强学生对于中华传统文化的了解与喜爱。  相似文献   

15.
对语文教育而言,语文教师的骨子里的文化传承信仰总是时时提醒我们：传统文化是一个民族的性格和精神形成的土壤,她养育了一代又一代的中华儿女。因此在语文课堂上融入传统文化的教育,让学生在语文学习的习惯养成、文本探究、综合性学习和作文训练的过程中,感受传统文化的博大精深,把传统文化的精粹浸入骨髓,这于语文教育而言,至为重要。她可以让我们的语文教育焕发出蓬勃的生命,绽放出夺目的光彩。  相似文献   

16.
立足于小学语文教学,阐述在小学语文教学中渗透传统文化的意义和必要性,分析小学语文教学中传统文化的内容体现,并进一步探究小学语文教学中传统文化的渗透方式。旨在为小学语文教学中进行传统文化渗透提供方向,让传统文化在小学教育中更好地发扬和传承。  相似文献   

17.
语文不仅是一门基础学科,也是传承民族传统文化的重要载体。因此如何将传统文化贯穿语文教学过程中,这关系到中国文化的传承。随着教育事业的改革发展,许多学校的老师发挥创新思维能力,结合传统文化,在教学方法和教学模式上进行了大量的改革创新,使学生学会语文基础知识的同时,提高传统文化素养。基于此,本文探讨了在语文教学中传统文化的有效渗透,以期可以为广大教育工作者提供借鉴和学习作用。  相似文献   

18.
语文教育是弘扬和传承中国传统文化的重要途径,将传统文化渗透进语文教育工作中,不仅能够提升学生的传统文化修养,还能增强学生的民族自豪感和荣誉感,促使学生的人格得以全面的发展。因此,本文将以高中语文教育为例,就如何在教学中渗透传统文化做如下探究,以期促进高中语文教育与传统文化的有机融合。  相似文献   

19.
《考试周刊》2020,(79):35-36
中华民族是一个文明的代名词,始终都有着"礼仪之邦"的称谓,身戴文明古国的光环傲立于世界之巅。中华传统文化不仅是民族精神的沉淀,更是炎黄子孙的文化瑰宝。在新课标背景下,语文教学被高度的认可与肯定,它是中国文化的重要组成,更是中国文化的主要载体。换言之,语文教学是文化的集中体现,而语文教师无形中肩负起传承传统文化的重任。笔者以小学语文传统文化教育重要性与存在的问题为切入点,提出了小学语文渗透传统文化的有效措施。  相似文献   

20.
语文学科是开展传统文化教育的前沿阵地。如何在语文教材中融入中华优秀传统文化、构建传统文化教育内容体系,是当前课程教材建设的重要课题。统编小学语文教材中的传统文化知识兼顾多样性与容量的进阶性,传统文化选篇视野广阔、立意深远,传统文化活动贴近学生生活、凸显家庭担当,体现了立德树人的教育宗旨。实现中华优秀传统文化在统编小学语文教材中的创造性转化和创新性发展,还须进一步落实积累文化知识、体悟民族精神、养成品行修为的教育目标;通过完善的助读系统、严谨的选篇加工和有效的活动设计,规范传统文化教育内容;贯彻学、行、信融合的教育理念,实现教材内外及学校、家庭和社会的融合与联动,使学生形成真正的文化信仰,成为具有中国智慧的新时代少年。  相似文献   

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