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<正>陶行知先生说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干……”在成长的道路上，有不少事情要靠我们自己去学、去干。当你学会后，你的内心一定会无比愉悦，并且感叹：这是多么酷！这种酷酷的感觉，或许就是“成就感”。从初学到收获这种成就感，要如何表达出来呢？首先要好好想一想，学会干什么是令你印象最深刻的。确定好要写的事例后，便可以有顺序、有条理地按照写事作文的思路，把“学会”的过程写清楚。 相似文献
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网童的特点与教育引导 总被引：2，自引：0，他引：2
对青少年进入网络世界不能采取“禁”或“堵”的办法，而是要积极主动地根据网童的特点对之加以教育和引导：引导、帮助网童学会关心自己，学会对自己负责；指导网童提高自我教育力，学会教育自己；指导网童学会自我控制．保持并增强善的道德力量。 相似文献
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一、课前．要学会“闻”。“闻”就是要学会倾听学生的心声和建议，广开言路，集思广益。这样，便于随时调整自己的教学计划，把课上得生动活泼，幽默默风趣，使学生人人爱学，乐学。正如魏书生老师所说：“我不会教书，是学生教会我教书。” 相似文献
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一次去市里听课，内容是一年级的口语交际《介绍我自己》，老师上课时创设这样一个情境：“告诉小朋友们一个好消息，校电视台又要招小主持人了，想不想参选?”小朋友们小眼发光，异口同声地说：“想!”老师接着说：“要当小主持人首先得学会介绍自己．让大家对你有所了解。老师和小朋友们一起来当评委，看谁介绍自己时口齿清楚，声音响亮，谁把自己情况介绍得清清楚楚的我们就推选谁。 相似文献
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思想政治课要搞好创新教育，教师自己首先要转变教学观念，提供实践机会，放飞笼中的“鸟儿”，让学生的思想在更广阔的天空中腾飞。“说话课”带来的乐趣浙江省义务教育《思想政治》第二册第一课安排的是“学会理解，学会尊重”内容，要求学生学会交往。对于习惯以自我为中心的独生子女来说，这种教育相当必要。但如何才能使学生真正学会交往呢？我在讲解社会交往的重要性后，设计了一节“说话课”。老师：社会交往是无处不在的，所以，我们必须学会社会交往。在交往中，最基本的就是要学会理解他人。为了锻炼同学们的交往能力，我们今天就… 相似文献
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一、让学生学会赏识自己，树立起写好作文的信心职高学生由于在以前很少得到老师的赏识，也不会赏识自己，因此养成了一种自卑心理，在写作中表现为弱者。写完作文，别人还没看，自己先来一个自我否定：“呀。我写的是什么呀？这怎么能拿给别人看呢？”因此，要让他们学会赏识自己，相信自己的作文最棒。这样，他们才会有兴趣并发现自己的“闪光点”，树立起写好作文的信心。让学生学会赏识自己，首先要教会学生敏锐地感知生活，开启作文的丰富源泉。当前，他们处于人生的花季，虽然生活相对单调紧张，但校园活动、师生交流和社会影响总在其… 相似文献
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一要会“穿鞋子，戴帽子”。鞋子与帽子能束缚自己，校长要会时常给自己“穿鞋、“戴帽”，管束自己。要敢讲别人的不是，也敢讲自己的不是；能批评别人，更能批评自己。二要会“拿梳子，照镜子”。校长既要学会将自己身边的琐碎事情梳理得井井有条，还要经常照照镜子，照... 相似文献
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一、由给学生“浇水”转向让学生学会“找水”有人说：“要给学生一碗水，教师必须先有一桶水。”笔者很欣赏这句活。不过，随着时代的发展，以及新课改的实施，一桶水对于学生来说已经远远不够了，教师还必须逐步教会学生能自己去找水喝。因为浇水只是一次性的、被动的，而找水才是主动的、长久性的。只有让学生学会找水喝，才能最终助其达到自我成长、自我提高和自我完善的目标。为此，教师要引导学生学会查字典（中、英文字典），利用图书馆查阅资料，上网（从网上获取知识）等学习方式，以便随时给自己找水喝。 相似文献
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温家宝总理在国家科技教育领导小组会议上指出：“学生不仅要学会知识，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学会生存，学会与别人共同生活，这是整个教育和教学改革的内容。”美国哲学家威廉·福克纲说：“没有技术和知识，我们将无依无靠。”因此，学习劳动与技术是全面贯彻落实党的教育方针、培养跨世纪人才的需要，是实现“应试教育”向“素质教育”转变的重大举措。 相似文献
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我国杰出的教育家陶行知曾经说过：“教师的责任不在教，而在教学，而在教会学生学。”这一精辟的论述要求我们广大教师要大胆进行教学改革尝试，开拓思路，自觉地将“如何教会学生学习”落实到自己的教学实践中去。有关教育专家提出：“未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会学习的人。”当前课改工作也提出：“现在的教育不但要传授给学生基础知识， 相似文献
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联合国科教文组织在一份报告中指出：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是不会学习的人，人的最大宝藏是学会学习，学会学习是最重要的智慧之源。”这就要求我们教师不仅能“授之以鱼”，且要“授之以渔”。但学生如果不能将学到的方法真正融化为自己的方法，并创造性地加以综合运用，那“授之以渔”又有何用？ 学生建立自己的认识过程，掌握正确的学习方法，虽然需要教师的必要指导，然而教师的指导不能离开学生主体的认知实践活动，它要通过学生自己的学习实践活动去认识、去体验，去经过脑部的加工创造出真正属于自己的精神财富… 相似文献
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要教会学生“学会关心”,教师首先自己要学会关心学生,这是实现“学会关心”教育的关键环节。主要论述“学会关心”教育中教师存在的问题,提出学会关心学生的几个教育策略。 相似文献
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邱懿 《全国优秀作文选(高中)》2002,(5)
一位作家曾说过：“什么都可以不带，惟独伞不可不带。”细细地看这个“伞”字，本身就是一幅优美的图画，上面一个伞面，下面一个伞柄，左右两人并肩撑着。伞是一个港湾，也是一个避难所。在大雨滂沱的时候，一把伞足够为两个人挡雨，就像家一样，这也难怪那位作家说不可不带伞了。但“家”和“伞”毕竟不同，家是固定的，而伞，可以随时随地为你撑开，为你挡雨。只是，有时撑伞的是自己，有时是别人，但更多的是自己。所以，要学会在下雨的时候自己撑开伞，而不是傻傻地任雨淋。也要学会在摔倒时自己从地上爬起来，而不是博取别人的同情，… 相似文献
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