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设计性实验是实验教学改革的重要举措,是提高学生的实验技能、实验素质和创新能力的有效途径。在动物生理学实验教学中,适当开设经典验证性实验前提下,合理增设设计性实验,可有效提高教学质量。结合动物生理学实验教学实践.对动物生理学实验教学模式作进一步探索。 相似文献
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新体系实验系列教材是深化教学改革的创新项目,其目的是更有效地辅助实验教学。目前各高校的专业基础课和专业核心课多使用自编教材,随意性大,不符合教学评估的要求。动物生理学是一门实验科学,动物生理学实验课的目的是通过实验使学生逐步掌握动物生理学实验的基本操作技术,以及验证某些讲授过的基本理论。本文对全国高等农林院校新体系实验教材—《动物生理学实验教程》在教学中的应用及体会加以阐述。 相似文献
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孙洪兆 《山东教育学院学报》2013,28(3)
在动物生理学实验教学改革的探索中,通过改进实验教学内容、使用多媒体教育技术、充分发挥学生的主体作用和学习的主动性、改革实验成绩评定方法等措施,提高学生学习动物生理学实验知识的积极性和主动性,提高实验教学效果和学生的综合素质. 相似文献
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本文分析了传统生理学实验开设的现状和不足,通过修订动物生理学实验教学人才培养方案,增加综合性设计性实验的开设,严格控制综合性设计性实验的程序,学生更容易熟悉和掌握动物生理学的基本理论和动物生理学实验基本技能,提高了学生分析问题和总结问题的能力,也提高了学生团队协作的能力。 相似文献
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基于3R理论的动物实验教学改革 总被引:3,自引:0,他引:3
动物实验替代方法(3R)的研究与实践是解决动物保护和动物实验之间矛盾的重要手段,以3R原则为指导而进行的动物生理学实验教学改革使教学中动物实验呈现一个全新的面貌。 相似文献
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护理专业生理学实验教学,要结合护理专业人才培养目标的特点,在生理学实验教学改革探索中,通过采用多种教学方法、改革实验教学内容、开展护理技能实训等提高实验教学效果,培养学生多种思维方法、专业能力和人文素质。 相似文献
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《教育教学论坛》2016,(32)
传统的植物生理学实验教学普遍存在着实验内容陈旧、实验模式单一、实验技术落后等问题,已经远远滞后于学科及相关领域的发展,极大限制了学生对植物生理学研究前沿技术的了解。基于项目教学法构建了植物生理学实验教学新体系,将传统的验证性实验改变为设计性项目研究,引导学生独立完成"项目设计→方案制订→项目实施→交流讨论→完善总结→论文撰写"的整个项目教学过程,并将传统实验方法和现代仪器测定方法相结合,使学生既能深刻地了解实验原理,又能接触到先进的分析仪器。通过对植物生理学实验教学的改革与创新,显著提升了学生的科研能力和创新能力,旨在为我国农林高校的专业实验教学改革提供参考。 相似文献
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在生理学实验教学中,动物常被用作实验对象,实验教学中动物福利的问题一直被实验教学者关注.代替、减少和优化动物实验的“3R”原则的提出,为解决这些问题提供了有效的途径和方法.综述了“3R”原则的形成与发展,以及现代“3R”理论研究的概况,并介绍了“3R”在实验教学中的应用. 相似文献
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只有将多元化教学模式应用到动物生理学实验教学中,才能更好地发挥出实验教学的作用,才能让学生积极主动地参与到学习活动中,这对于提高学生对实验教学的兴趣,培养学生创新意识,增强学生自主学习意识,提升教师教学能力也有非常深远的意义。为充分发挥多元化教学模式对动物生理学实验教学的价值作用,从而促进动物生理学实验教学质量的提升。作者以《动物生理学实验教学中多元化教学模式探索》为课题,从在动物生理学实验教学中采用多元化教学模式的必要性入手,对其进行了全面而深入的分析,并在此基础上探析了实验教学方式的多元化,同时也探究了考核形式的多元化。 相似文献
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文章针对低碳时代植物生理学实验教学的现状,以低碳绿色为理念,对植物生理学实验的绿色化进行分析探讨,提出了强化学生植物生理学实验绿色化的意识、实现实验教学方法绿色化、实验方案设计绿色化、实验环节绿色化及植物生理学实验考核评价绿色化等改革措施。 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(10)
动物生理学是一门实验性学科,实验教学的首要目标是通过动手操作,利用可视的实验变化及结果,帮助本科生深入理解生理学现象背后所代表的生命活动规律,掌握动物生理学的重要基础理论和意义。在教学中注重对学生实践操作能力及独立思考能力的培养,对学生今后从事科研工作显得尤为重要。根据多年的教学经历,阐述了培养学生能动性的一些拙见,认为加强师生沟通,推动学生间的互助合作;调整不同专业学生教学侧重点;实验效果现场评价;着重培养学生即时讲述能力和重视生理学实验设计这五个方面的措施对提高教学质量,培养学生长期的研究兴趣起到了积极作用。 相似文献