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相似文献
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1.
我国《教育法》明确规定学前教育是基础教育的第一环,是国家教育的重要组成部分。学前教育受到党和国家的高度重视,已被列入“21世纪中国教育振兴行动计划”和“国民经济和社会发展‘十五’计划”,第三次全国教育工作会议提出“素质教育应该从幼儿教育抓起”。但是,从1995年到2001年,全国幼儿园数、在园幼儿数、幼儿入园率呈逐年下降趋势,幼儿园由18万余所减少到11万多所,在园幼儿数从2711.2万人降到2021.8万人,3~6岁幼儿入园率从4l%降至34%,学前教育出现明显滑坡。  相似文献   

2.
从教育部获悉,我国儿童教育事业已得到迅速发展。到1999年年底,全国有幼儿园18万所,3~6岁幼儿在园人数为2326万,城市学前三年幼儿入园(班)率达到80%以上,农村幼儿学前一年入园(班)率达到60%左右。我国已经在80%的人口地区普及了九年义务教育,目前有小学58万所,初中6.44万所,接受义务教育阶段教育的在校学生近2亿人,小学适龄人口入学率达到99.1%,初中入学率达到88.6%。全国有特殊教育学校1520所,在校残疾儿童37万人。  相似文献   

3.
一、广州市学前教育的现状1、办园规模。1986年我市幼儿园共1006所,在园幼儿186747人;小学附设学前班(教学点)2281个。全市3~6岁幼儿入园率为45.8%,其中市区3~6岁幼儿入园率为84.9%,平均每万人口中在园幼儿数为262.9人。  相似文献   

4.
你知道吗?     
1983/1984学年初全省幼儿教育的几个统计数字: 幼儿园班及在园幼儿数全省幼儿园校数3109所,独立班15659处,班数共43291个,在园幼儿数142.08  相似文献   

5.
小资料     
1983/1984学年初全省幼儿教育的几个统计数字: 幼儿园班及在园幼儿数全省幼儿园校数3109所,独立班15659处,班数共43291个,在园幼儿数142.08  相似文献   

6.
我县在普及学前一年教育的基础上,再努力普及3-6周岁学前幼儿教育。近几年来,投入近千万元发展幼儿园,改善幼教条件。全县现有幼儿园29所,小学附设幼儿班316班,在园(班)幼儿16023人,3─6周岁幼儿入园(班)率达36.8%,幼儿园(班)教师学历达标率77.5%,幼教质量不断提高。积极发展幼儿教育@黄紫红  相似文献   

7.
●数量的发展1996~2001年)幼儿园———幼儿园数。民办幼儿园从1996年的24466所上升到2001的44526所,增长了82.0%。即在2000~2001年度全国幼儿园锐减(从175836所下降至11706所,下降了36.5%)的情下,民办幼儿园数也增加了209,总数达全国全部幼儿园数的9.9%。从1996年开始,民办幼儿园的数量增长与全部民办教育机构的发展速度基本一致,其数量始终占到全部民办教育机构总数的80%左右。———在园幼儿数。从1996年的1303902人上升到2001年的3419310人,增长了162.2%,占全国在园幼儿数的16.9%。———区域分布。民办幼儿园的数量呈逐年上升趋势,从…  相似文献   

8.
教育文摘     
○全国幼教事业稳步发展从国家教委获悉,我国《幼儿园管理条例》发布后,全国各地坚持国家、集体、个人一起办的多渠道、多形式发展幼儿教育事业的方针,使幼教事业得到稳步发展。据1990年统计,全国共有各类幼儿园17.2万所,在园(班)幼儿达1972万人,比上年增加124万人。其中尤以学前一年教育和经济条件差、少数民族较多、边远省的幼教事业发展较快。一些地区结合本地实际情况,积极探索灵活多样的幼儿教育组织形式。地方各级政府和有关部  相似文献   

9.
1985年,我国已有幼儿园17.23万所,在园幼儿1479.69万人。(见1985年12月31日《中国教育报》)与解放前最高水平的1946年相比,幼儿园增长了131.5倍,在园幼儿数增长113倍。这成百倍的增长,实在令人兴奋,深感自豪。然而,据报载,1980年人口统计,全国三岁至六岁的幼儿数为一亿一千万人(1981年2月6日《人民日报》)。那么,1985年在园幼儿数只是1980年全国幼儿数的13.45%。尤其值得注意的是,我国“六五计划”  相似文献   

10.
钟成珍 《早期教育》2009,(10):11-11
教育事业统计公报发布学前教育事业有所发展 日前,教育部发布了《2008年全国教育事业发展统计公报》,其中学前教育事业进一步发展,幼儿园数、在园幼儿数、幼儿园园长和教师数均有增加。2008年,全国共有幼儿园13.37万所,比上年增加0.46万所,在园幼儿(包括学前班)2474.96万人,比上年增加126.13万人。幼儿园园长和教师共103.2万人,比上年增加8.01万人。  相似文献   

11.
1.五县(市)幼教基本情况。五县(市)共有90个乡(镇),农业人口430多万,幼儿教育发展特点是:在县城以发展幼儿园为主,在农村以发展学前班为主。目前,五县(市)共有各类幼儿园76所(其中县示范幼儿园3所、乡中心幼儿园26所、企事业单位办园4所、社会力量办园43所),共179个教学班,在园幼儿5536人;小学附设学前班1796处、1824个教学班,在班人数51806人;  相似文献   

12.
(一)传统的双轨制存在着弊端十一届三中全会以来,农村经济得到了迅猛发展,随着经济的发展,农民不仅只注重吃、穿、住问题,也注重对子女的培养,加上各级领导对教育的日益重视,多村的幼儿教育发展较快。我县幼儿园从八三年到八七年班级数由729班增加到808班,入园人数从19629人增加到25865人。为了搞好幼儿教育,乡村领导不惜重金集资几十万元建造新的幼儿园,一所又一所宽敞明亮的乡联办幼儿园相继落成,一批又一批的农家幼儿送进了幼儿园。园舍改观了,农民紧接着向幼儿园要质量,农民已经不满  相似文献   

13.
本刊讯 教育部近日发布的((2010年全国教育事业发展统计公报》显示,我国学前教育获得较快发展,幼儿园数、在园幼儿数、幼儿园园长和教师数均有增加。学前教育毛入园率有较大提高。全国共有幼儿园15.04万所,比上年增加1.22万所,在园幼儿(包括学前班)2976.67万人,比上年增DH318.86万人。幼儿园园长和教师共130.53万人,  相似文献   

14.
要使每个幼儿都受到良好的早期教育,发展农村学前教育具有重要意义。“十五”期间,全国幼儿教育事业发展目标是:到2005年,全国学前三年幼儿受教育率达到55.0%,学前一年幼儿受教育率达80.0%。宁夏回族自治区幼儿教育事业的发展目标是:到2005年.全区学前三年幼儿人园(班)率达45、0%以上,农村一年幼儿人班率达到80%以上。平罗县幼儿教育事业发展目标是:到2005年,学前三年幼儿人园(班)率达90.0%,学前一年幼儿人园(班)率达80.0%以上。  相似文献   

15.
<正>在总人口94.6万(其中农业人口86.4万)的人口大县枞阳县,现有公办幼儿园31所,幼教点111个,民办幼儿园22所,民办幼儿看护点117个。在园幼儿14667人,其中在公办幼儿园4094人,民办园3805人,民办幼儿看护点6768人;在城区入园的2105人,在农村入园的12502人。14%幼儿在城区入园,86%在农村入园;72%的幼儿集中在民办幼儿园和民办幼儿  相似文献   

16.
教育文摘     
我国的幼儿教育起点是很低的。1946年,全国只有幼稚园1301所,在园幼儿13万名。新中国成立后,党和政府对幼儿教育十分重视,明确规定了幼儿教育是我国教育事业的一个重要组成部分,并从我国国情出发,制定了公办与民办并举,采取多种形式兴办幼儿园的发展方针。特别是在党的十一届三中全会以后,幼儿教育事业更是蓬勃发展,初步形成国家、集体和公民个人一齐办园的新格局。据统计,到1988年,全国有幼儿园171845所,比1946年增长131倍;在园幼儿为1854.53万名,比1946年增长141.7倍;幼儿园教师67万多名,比1946年增长了  相似文献   

17.
金凯 《南昌教育》2009,(9):F0004-F0004
南昌经开区于2003年始落实县区管理教育的体制,基础教育由幼儿教育和中小学教育两个板块组成。幼儿园36所,在园幼儿2700余人,幼儿教育工作者280余人,除昌北二小附属幼儿园外,其余均为企事业和社会力量办园。  相似文献   

18.
整合资源加快学前教育事业发展   总被引:1,自引:0,他引:1  
近年来,东莞市加大财政投入,充分调动社会各方面力量的积极性,完善制度建设、深化教学改革,推动幼儿教育事业蓬勃发展。据2009年底统计,全市有幼儿园689所,其中公立集体办园174所(镇中心园29所,村办145所),民办园515所。3岁~6岁在园(班)幼儿共17.6万人,入园(班)率达95.1%。绝大部分镇(街)基本普及三年学前教育。  相似文献   

19.
扬州市教育局就在园幼儿教育的社会直接成本,在江都市、广陵区、泰兴市选择了13所不同类型的幼儿园(城市和县城幼儿园5所,在园幼儿3001人;乡中心园3所,在园幼儿855人;村办幼儿班5个,在班幼儿110人)  相似文献   

20.
85%的学前三年入园率从何而来   总被引:1,自引:0,他引:1  
2004年9月8日 ,在浙江省庆祝第20个教师节大会上 ,省委书记习近平宣布了一个振奋人心的消息 :浙江省已基本普及从学前三年到高中段的十五年教育。这是浙江省继高等教育实现从精英教育到大众化教育的历史性跨越之后的又一历史性跨越。在这其中 ,幼儿教育的发展格外引人瞩目 :截至2004年年底 ,全省有幼儿园11367所 ,3在园幼儿127.85万人 ,基本形成了以政府办园为骨干 ,其他部门、集体和民间办园为主体 ,多种所有制幼儿园共同发展的新格局。学前三年入园率由1980年的20.55 %提高到2003年的85 %,名列全国省 (区 )第一。浙江省的幼儿教育缘何充满…  相似文献   

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