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一、留白--不要让管理“满溢”
某学校检查班级做早操,规定时间--每周四,雷打不动。有些参观者看不懂,如果每周检查五次,效果不是更好吗？该校校长笑笑说,这是学校领导故意让老师适当偷偷“懒”。要知道老师们工作很累,不可能保证每天的工作状态都是最佳的,这很正常。再说,做操是一项长期的工作,偶尔一两天的“懈怠”不太影响学生习惯的养成。而安排在周四检查,是要让全体老师都知道,做操是学生学会自律和自强的重要渠道,这种评比是要动真格的。学校领导这样的“糊涂”措施,也是充分考虑到了教师的实情。老师们也能够体会到学校领导的一片苦心,经过一段时间的管理,该校学生的早操已经成为一道亮丽的风景。笔者认为,这位管理者的智慧,是留出让老师“偷懒”的空白,从而不至于让满负荷的工作量降低班级管理的质量,让管理在恰当的时间中发挥最大的作用。 相似文献
某学校检查班级做早操,规定时间--每周四,雷打不动。有些参观者看不懂,如果每周检查五次,效果不是更好吗？该校校长笑笑说,这是学校领导故意让老师适当偷偷“懒”。要知道老师们工作很累,不可能保证每天的工作状态都是最佳的,这很正常。再说,做操是一项长期的工作,偶尔一两天的“懈怠”不太影响学生习惯的养成。而安排在周四检查,是要让全体老师都知道,做操是学生学会自律和自强的重要渠道,这种评比是要动真格的。学校领导这样的“糊涂”措施,也是充分考虑到了教师的实情。老师们也能够体会到学校领导的一片苦心,经过一段时间的管理,该校学生的早操已经成为一道亮丽的风景。笔者认为,这位管理者的智慧,是留出让老师“偷懒”的空白,从而不至于让满负荷的工作量降低班级管理的质量,让管理在恰当的时间中发挥最大的作用。 相似文献
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时下，各种名目的检查评比多如牛毛、铺天盖地。这些检查评比往往关乎到学校的荣誉，甚至影响到学校的生存发展，所以每个学校都十分重视，总是全力以赴地去应对。而为了能够取得好成绩，也不乏弄虚作假、投机取巧的，校长带头，大小干部齐登场，全体老师共参与。 相似文献
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沐浴着灿烂的阳光,谢家湾小学校园处处洋溢着快乐、健康、和谐。“知荣辱,见行动”主题教育活动的实施在该校师生中引发了积极反响。一、学习“荣辱观”,争创“红梅花”学校在学习“社会主义荣辱观”主题教育活动中加大了活动的执行力度:通过红领巾广播站、学校朵朵电视台、红梅花评比栏等途径大力宣扬学习社会主义荣辱观要从自己做起、从身边做起。在狠抓养成教育期间,通过“红梅花儿开,朵朵放光彩”评比栏,从学生养成教育的八个方面,即普通话、课间操、课间文明、眼保健操、服装仪表、午间秩序、班级清洁、黑板报入手进行了评比。学校德育… 相似文献
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我校用评“星”取代评“三好”已经一年多了。从报道得知，在鞍山、大连、广州、武汉、深圳（南山区）也有不少学校实行了类似的做法。我校实行星级评比指导思想和具体做法，曾在《德育工作二题》中介绍过。下面想谈三个问题：学生对星级评比的看法，对两种评比的冉思考，进一步完善星级评比的设想。 相似文献
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学校接受检查评比的次数频繁，已经成为中小学校长不能聚精会神抓教育的重要阻碍。上海市教委日前宣布从2006学年起，将对检查评比加强归口管理，市级教育行政部门的检查评比从以往的近60项“砍”到15项，其中需要所有中小学校参与的仅3项。这是上海进一步推动政府职能转变、规范教育行政行为的有力举措。 相似文献
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值勤评比作为学校常规管理的重要手段,一般通过值勤检查进行量化记分,并开展班级之间的评比.尽管名称不尽相同,评比内容各有千秋,操作流程各具特色,但目的基本相同,即通过评比活动,促进良好的校风、班风的形成,促进学生良好行为习惯的养成.因此,值勤评比应成为班主任工作的得力助手,但有些班主任不能正确对待值勤评比,不仅影响了这一工作的正常开展,还给班级管理带来诸多负面影响. 相似文献
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前不久我听说了这样一件事,在区举办的美术“优质课”评比活动上,一位美术老师为了把自己设计的“无与伦比”的教学案例拿出来评比,居然说服主办方用大客车把自己任教的一个班级学生“调”到比赛场地,进行了一堂“优质课”评比。最后这位老师如愿以偿地获得了美术“优质课”评比第一名。 相似文献
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无疑,她俩都是成功的班主任。在学校面向全体家长的问卷调查中,她们的满意率都是100％,她们所带的班级在各项评比中多次获得优胜,期末的班级评比中都被学校评为“文明班集体”“五星级班集体”,教师节上,她们同时获得了“市优秀班主任”荣誉称号。 相似文献
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榜样的力量是无穷的。“三好学生”这一光荣称号，作为学校对学生的最好评价；同学们追求的目标；家长对子女的希冀，它的评比工作是班主任工作的一项重要内容。是学期结束工作中一个永恒的话题。“三好学生”评比工作的成功与否，对学校的教育与教学有着较为深刻的影响。 相似文献
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近日．某地教育网刊登了一则校园新闻．该地一所名牌学校的教师牺牲自己下班后的业余时间．将班级里学习成绩排名最靠后的101学生留在教室里作无偿辅导．学校对教师们的辅导情况还有专门的检查记录和考核评比。这项名为“关注生辅导”的活动．在当地引起了广泛关注．认为这项活动弊多利少的大有人在。 相似文献
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近年来,庐江县希望小学狠抓教研教改工作,走出了一条科研兴校的特色教育之路。学校目前承担着一个国家级、两个省级课题的实验。一、加强常规研讨,走向管理常规1、建章立制。该校先后讨论通过了《学籍管理制度》、《教学常规管理制度》、《文明班级评比条例》、《备、教、改检查制度》、《政治、业务学习制度》等教育教学工作管理的规章制 相似文献
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临高县波莲镇带笏小学坚持德育为首，以德促教的办学宗旨，扎实推进农村教育工作，取得累累硕果。2003年在全县德育检查评比活动中，带笏小学榜上有名：1994～2006年该校共有41名品学兼优学生被临高中学录取，成为全县乡村小学德、智、体、美、劳全面发展的佼佼者。陈之富校长也因成绩突出．分别被县政府、县教科局授予“十佳校长”、“师德标兵”殊荣。 相似文献
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赵保国 《语数外学习(高中版)》2013,(Z1):151-151
评比的激励作用,可以增强一个班级的凝聚力。评比手段的使用可以使学生全面的认识自己的是与非,增强班级的向心力。评比方法可以使学生在班级中获得持久的发展,使班级散发活力。 相似文献
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