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张謇师从张裕钊学习古文法始,张裕钊的学识、人品给张謇留下深刻的印象.他的淡薄功名利禄、爱国之心,对张謇的思想形成影响极深,为张謇的务实、进取奠定了思想基础;张謇的"父教育母实业"思想发扬了恩师的"讲求时务"的教育思想;张裕钊勤练书法的精神为张謇所学习,尤其是楷书上的指点,使张謇的书法终成大气. 相似文献
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茅家琦 《历史教学(高校版)》2009,(5)
一、"重人格、尊人道"——张謇的道德追求张謇是一位道德高尚的历史人物。1924年,在致黄郛的一封电文中,张謇说:"法治治人,先各自治。自治之要,重人格尊人道而已。"重人格、尊人道是张謇一生的追求,是"张謇精神"的核心,也是张 相似文献
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东春 《聪明泉(少儿版)》2009,(5)
<正>读小学五年级的李洪问邻居张奶奶:"张奶奶,您儿子多大年纪了?"他的周数和我孙子的日数相同。"张奶奶幽默地回答。"您孙子几岁了?"李洪又问。"他的月数和我岁数一样。"张奶奶 相似文献
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《东方少年(阳光阅读)》2008,(1):95-95
<正>语文老师发现张三上课睡觉,于是弄醒张三问道:"你怎么上课睡觉?"张三:"我没有睡觉。"老师:"那你干吗闭上眼睛。"张三:"老师,我在默念课文。"老师不信,说:"那你干吗直点头。" 相似文献
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一张扑克牌,一张薄薄的、小小的、普普通通的扑克牌,竟会让我们枯燥无味的作文课变得如此生动、有趣。哈哈,原来是五(2)班"聪明绝顶"的张老师又想出了"纸牌接力赛"这个小游戏,让我们乐开了花。 相似文献
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正"只言片语"的规则大致如下:每个参与者手里有6张卡片,游戏由一个"说书人"开始,他可以在自己手里的6张卡片中,随便选取一张,然后给这个卡片做一个"定义",这个定义可以是一个词语、一个句子,电影对白、抽象语言等都可以。当"说书人"说了这个卡片的定义后,其他人要从自己手里的6张卡片中,选出一张和定义一致的卡片。将所有参与者的卡片混在一起后亮出,大家要猜出在这些卡片中,哪一张是"说书人"的。如果"说书人"出的卡片全被大家猜中或都没猜中,说书人就不得分,否则说书人和猜中的人都得3分,如果其他人出的卡片被别人猜中,被猜中几次得几分。 相似文献
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有这样一类加减法应用题,如:"小红有32张邮票,芳芳的邮票比她多10张,芳芳有多少张邮票?"和"小红有32张邮票,比芳芳的邮票多10张,芳芳有多少张邮票?" 相似文献
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"想一想." "还有吗?" "静下心来,想一想,不要着急,我等着……" 张老师在提醒有点脸红的一位女生.女生用手抹了一把额头的汗珠,沉吟了一下,继续回答着张老师的问题……最终,女生在同学和老师的掌声中回答完了张老师的问题.听完课,我特别去拜访了一下张老师. 相似文献
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正4月4日晴张衡是一个无人不晓的天文学家。在月球上,还有一个被命名为"张衡"的环形山呢。"张衡"这个名字真是家喻户晓啊!我们班也有一个名叫"张衡"的人,但与古代"张衡"差远了。古代的张衡无论在文学上,长相上可都是一表人才。可是我们班的张衡长得胖胖的,剃着一个小平头,眼睛小小的,还戴着600度的"窗户"。现代"张衡"十分怕运动,特别是长跑。一次,800米长跑训练,张衡刚开始跑得挺快的,暂时跑在前面。一圈下来他慢慢落后了,第四圈时,张衡支持不住了,慢慢成了走路。过了一会,好像有点力气了,又开始速 相似文献
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《北京教育(高教版)》2012,(7)
正学生这样说董天泽:"张老师为了帮助我们理解题目,经常举一些生活中的例子,用课件和模型帮助我们理解。张老师用同学的名字出题,我们感到数学离我们很近,非常有意思。"李婧仪:"张老师从来不逼着我们学习,调动我们学习的主动性,她上课时总喜欢问‘为什么?’当我们回答不上来时,张老师决不会生气,而是帮助你一直到你懂得为止。"张东溟:"我特别喜欢张老师带我们做数学游戏和数学比赛,大家积极性可高了!" 相似文献
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我们的"君子协定""张君君,通融一下,我昨天没做物理作业,你就别告诉老班了。"我心虚地说。"好的!"张君君狡黠地笑了一下,转身朝老班走去。"老师,今天没交作业的有谷思宇、李宝玉……嗯,还有,还有,还有李木子。"张君君把作 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2008,(10)
在一个森林里,住着一只一百岁的老蜘蛛。一百岁的老蜘蛛有一百张床,一百张床一张比一张大。老蜘蛛一岁用一张床,还得在这张床上做一个长长的梦。梦醒以后,老蜘蛛就兴高采烈地说:"啊哈,我又该换一张床啦。"拥有一百张床,在一百张床上做一百个梦, 相似文献