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彭艳玲 《中国教育技术装备》2010,(25):6-7
道德是指由一定经济关系决定的,依靠社会舆论、传统伦理习惯和人的内心信念来维系,表现为人们共同遵守的社会意识形态和行为规范的总和。教师职业道德（师德）,是指从事教育职业的人应当遵循的行为准则和必备品德的总和,是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。由于教师职业的特殊性,教师的职业道德不仅影响着我国新一代的成长,也是社会其他行业职业道德的典范。作为教师素质的核心成分,教师的职业道德已经成为当前我国教育改革以及教师队伍建设关注的重点。 相似文献
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喻玲玲 《湖南师范大学教育科学学报》2001,(5)
职业道德 ,是指从事一定正当职业的人们 ,在特定的工作和劳动岗位上进行职业活动时 ,从思想到行为都应遵循的道德原则和行为规范。教师是人类社会中一种古老的职业 ,教师的职业活动是一种塑造人类灵魂的高尚劳动 ,因而教师职业道德有其突出的特殊性。社会主义时期的教师职业道德 ,是人民教师根据社会主义道德要求从事教育工作必须遵守的行为规范和必备的品德修养 ,它是社会主义精神文明在教师职业中的具体体现。我国社会主义时期教师所应遵循的基本道德规范可以归纳为若干条款 ,但究其实质 ,它要求教师正确处理好三个方面的关系 ,即教师个人… 相似文献
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师德即教师的职业道德,是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范。师德在教师素质中居于主要地位,它决定了教师的工作方向和态度,对学生品德的养成有直接的影响作用。加强师德建设,对提高教师的道德水平、建设一支德才兼备的师资队伍：培养社会主义事业的建设者和接班人具有重大的现实意义,同时有利于提升整个社会的道德水准,形成良好的道德风尚,促进社会主义精神文明建设。 相似文献
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师德 ,是指教师的职业道德。职业道德是同人们的职业活动紧密联系的、具有自身职业特征的（包括人在进行职业活动时的思想、感情和行动时所应遵循的）道德准则和规范。师德 ,做为职业道德的一种 ,它是教师在从事教育劳动过程中 ,应当遵循的道德原则和规范的总和。它从道义上规定了教师在教育过程中应该以什么样的思想、情感、态度、行为和作用去待人接物 ,处理问题 ,做好工作 ,为社会尽职尽责。师德在教育教学过程中起着不容忽视的重要作用 ,它不仅可以激励教师自身的言行 ,而且能够对学生的品德起到定向作用 ,对智力起到促进作用 ;同时 ,还… 相似文献
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加强师德教育,是当今时代和教育事业发展向我们提出的一项重要任务。而为了加强师德教育,首先就必须了解什么是职业道德和教师职业道德以及教师职业道德所具有的特点和作用。所谓职业道德,就是指从事一定正当职业的人们,在特定的工作和劳动岗位上进行职业活动时,从思想、感情到行动都应当自觉遵循的道德原则和规范。人类的社会生活大体上可以划分为家庭婚姻生活、职业劳动生活和社会公共生活三大领域,因此,指导和调节个人与社会、个人与他人关系的道德规范大体上也可以划分为家庭婚姻道德、 相似文献
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杨爱花 《西安文理学院学报》1999,(3)
加强师德教育,是当今时代和教育事业发展的一项重要任务。加强师德教育,先要了解什么是职业道德和教师职业道德,及教师职业道德所具有的特点与作用。所谓职业道德,就是指从事一定正当职业的人们,在特定的工作和劳动岗位上进行职业活动时．从思想、感情到行动都应当自觉遵循的道德原则和规范。人类的社会生活大体上可以划分为家庭婚姻生活、职业劳动生活和社会公共生活三大领域,因此,指导和调整个人与社会、个人与他人关系的道德规范大体上也可以划分为家庭婚姻道德、职业迈德和社会公德三大部分。职业道德不是从来就有的,而是随着社… 相似文献
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职业道德是指人们在职业生活中应遵循的基本道德,即一般社会道德在职业生活中的具体体现,是职业品德、职业纪律、专业胜任能力及职业责任等的总称。全日制专业学位研究生教育与社会职业分工紧密联系,承担着为我国社会主义事业培养精英人才的重任。专业学位研究生在职业上的倾向和定位决定了在其培养过程中不仅要对研究生进行专业知识的教育,而且要进行相应的职业道德教育。 相似文献
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职业道德是特殊的社会行为规范,是人们在从事正当的社会职业过程中在思想和行为方面应遵循的道德规范和准则,它与人们的职业内容和职业要求相联系,不同的职业有不同的道德要求。正如医生有医德,教师有师德一样,图书馆工作者也有其自身的职业道德规范——不为名利,甘为人梯,全心全意为读者服务。 相似文献
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一、师德的内涵及其本质1.师德的内涵师德,即“教师的职业道德”,是教师践行的职业道德规范和追求的职业道德境界。它主要包括教师的职业理想、教师的职业作风、教师的职业良心等。其中,教师的职业理想是教师对所从事职业所要达到的作为和成就的设想和规划,是师德的基础;教师的职业作风是教师在从事职业时所表现出来的一贯的态度和行为,是师德的体现;教师的职业良心是教师在从事职业时对教师责任的自觉意识,是教师在履行教书育人过程中形成的道德观念、道德情感、道德意志和道德信念的统一,是师德的灵魂。2.师德的本质师德是职业道德的特殊… 相似文献
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师德是教师在职业定位中体现出的一种道德感与道德追求,以及他们处理与自己、学生、同事乃至于与教育、社会和国家之间关系的一切思想行为规范的总和。从广义上说,师德的涵义非常丰富,它不仅指教师的职业道德,还包括教师的职业理想、职业精神、职业信念等,甚至还包 相似文献
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师德建设是一个社会文明发展的总体性问题.师德建设包含伦理与道德两个层面.用教师品德建设表述我们的思考可能会更合理一些.教师品德建设的主体包括四个社会群体.作为教师必须树立教师品德自我养成的意识,应当全面提升自己从事职业必备的品德要素,这是教师不可推卸的社会义务和责任. 相似文献
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应试教育向素质教育转轨,首先应解决的是教师自身素质问题。鉴于语文学科具有基础性、工具性的特点,语文教师素质则更应首先得到提高。语文教师素质主要包括职业素质和专业素质。一、职业素质。包括道德素质、心理素质、教育理论知识和教育思想素质等。（－）道德素质。教师的职业道德,简称师德。是指教师在从事教育过程中形成的比较稳定的道德观念、道德情感、道德行为和道德意志。师德是教师从事教育过程中所遵循的行为规范和必备的品德。大体可归纳为六个方面内容：1．政治思想坚定。教师必须确立辩证唯物主义和历史唯物主义思想,具… 相似文献
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吴艳艳 《湖北成人教育学院学报》2013,19(2)
秘书职业道德是在秘书职业活动中必须遵循的行为规范,它是社会道德在秘书职业活动中的具体体现,是秘书职业活动长期实践的产物.秘书工作的特殊性质和任务,要求秘书人员必须注重职业道德修养. 相似文献
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张海燕 《作文成功之路(高中版)》2013,(1):1
职业道德,是社会上占主导地位的道德或阶级道德在职业生活中的具体体现,是人们在履行本职工作中所要遵循的行为准则和规范的总和。师德准确地说是教师公德,就是教师为了维护社会公共利益应遵守的社会公共道德。"教育不仅要言教,更要身教;不仅要立己,还要立人。" 相似文献