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《佳木斯教育学院学报》2020,(1):229-230
近年来,大学生的心理问题愈发凸显,由于心理问题引发的危机案例时有发生。大学生心理问题已成为当前高校思想政治教育中亟待解决的问题。高校辅导员是开展大学生心理健康教育的主体力量。对高校辅导员在大学生心理健康教育中的工作路径研究,是新形势下加强大学生心理健康教育工作,构建学生心理危机预防与干预长效机制,促进学生健康成长成才的有益探索。 相似文献
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关注大学生心理健康教育已成为学校的重要工作之一,预知、预防大学生心理问题是做好学生工作的重点。本文就大学生心理健康教育的重要性和如何做好心理健康教育工作等问题做了一些探讨。 相似文献
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关注大学生心理健康教育已成为高校的重要工作之一,预知、预防大学生心理问题是做好学生工作的重点。文章就大学生心理健康教育的重要}生和如何做好心理健康教育工作等问题做了一些探讨。 相似文献
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随着大学生活的多样化,大学生各种心理问题不断出现,因此大学生心理健康教育成为高校学生工作中越来越重要的内容.本文在分析了当代大学生所容易产生的心理问题及其成因后,结合工作实际,就高校加强大学生心理健康教育、提高大学生心理素质的新途径进行探讨. 相似文献
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佟璐 《新课程学习(社会综合)》2015,(1):33
随着社会竞争压力的增大,大学生的心理压力越来越大,心理问题日益增多,大学生心理健康教育受到社会的关注。高校辅导员的特殊性,使其成为大学生心理健康教育的重要因素。强化辅导员对大学生的心理健康教育工作,可以更有效地促进大学生的心理健康,以培养高素质人才。 相似文献
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曾国勇 《中国科教创新导刊》2010,(8):251-252
社会高速发展和高等教育大众化,给大学生心理压力急剧增多增大,大学生心理健康教育是已经成为高校需要研究和解决的重要课题。本文阐述大学生心理健康教育的紧迫性,针对当前大学生存在的主要心理问题,提出开展大学生心理健康教育的途径和方法。 相似文献
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大学生心理问题产生的症结及其对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
罗晓 《集美大学学报(教育科学版》2008,9(2):53-57
近年来,大学生心理健康问题已成为热点问题。目前大学生存在着比较突出的六个方面的心理问题。产生这些心理问题的主要原因即症结,有生物遗传因素、环境因素和心理因素。有针对性地优化大学生心理品质、积极有效地开展学校心理健康教育,是提高大学生心理健康水平的有效途径。 相似文献
9.
当代高校心理健康教育的现状、问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生心理问题已成为高校学生管理中日益突出的问题,加强大学生心理健康教育已成为高校的迫切任务。文章在总结目前高校心理健康教育现状的基础上,分析了高校心理健康教育中存在的主要问题,并提出了相应的、具有可操作性的心理健康教育途径和方法。 相似文献
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赵俊萍 《太原大学教育学院学报》2009,27(Z1)
许多调查资料表明,心理问题和精神疾病已成为大学生辍学的主要原因.文章阐述了加强大学生心理健康教育工作的重要性并重点提出了解决对策,旨在通过加强专业师资队伍的建设、开设大学生心理健康教育课程、加强校园文化建设等途径帮助大学生克服心理问题,促进和谐健康心理的形成. 相似文献
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刘畅 《天津师范大学学报(社会科学版)》2010,(4)
社会发展与需求会催生新的新闻报道形式,"心理新闻"就是一例.而为论述"心理新闻"存在的合理性,可以正式提出"心理事实"这一概念.新闻是对新近发生的事实的报道,但在实际生活中,所谓"事实"大致可分为三类:一是物理事实,二是社会事实,三是心理事实.传统新闻理论和实践过多强调了对前两类"事实"的报道,而对第三种"事实"有所忽略.所谓"心理新闻",就是时近期发生的、积累了一定阶段的"心理事实"的报道.目前,在新闻实践中,这种新闻产品已经出现,但尚处于感性认识阶段,急需理论上的探讨与完善,以期对新闻实践有所指导. 相似文献
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中小学生学源性心理障碍与学习心理辅导 总被引：5，自引：0，他引：5
学源性心理障碍是指以学生学习活动为主要因素引发的,表现在学生认知、情感、自我意识、个性及交往等方面的心理障碍。目前,学源性心理障碍已成为影响学生心理发展的重要因素。学源性心理障碍具有弥散性、后效性、渐进性、多源性等特点,是由于学习活动的风险化、学习期望的外压化、学习环境的异常化、学习评价的单一化、学习方式的机械化、学习指导的简单化、学习主体的消极化等原因造成的。消除学源性心理障碍必须遵循重点辅导与全面辅导、主体辅导与协同辅导、过程辅导与结果辅导、互动辅导与体验辅导、发展辅导与矫治辅导相结合的原则,采取支持性策略、训练性策略、调整性策略对学生进行学习心理辅导。 相似文献
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心理健康教育是大学生全面发展教育的重要组成部分,也是心理教育工作者实践中亟需解决的问题.本文比较了国内外不同学者提出的大学生心理健康标准,进而结合教学经验提出自己的看法,随后分析了大学生中普遍存在的一些心理问题,并提出心理咨询工作应坚持的基本原则. 相似文献
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本文介绍了精神创伤和创伤后应激障碍（PTSD）的定义、生理心理机制和诊断标准,讨论了与创伤记忆和创伤模式有关的理论和应用问题。 相似文献
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厉爱民 《沙洋师范高等专科学校学报》2003,4(3):70-73
课堂心理气氛是指课堂里存在于师生之间的某些占优势的相对稳定的态度与情感的综合状态．良好的课堂心理气氛是实现有效教学的重要条件。影响课堂心理气氛的因素是多方面的，但师生双方的心理因素是影响课堂心理气氛的关键和根本。本重点对影响课堂心理气氛的师生心理因素进行了分析，并在此基础上提出了“把握心理规律，合理调控师生心理，创造良好课堂心理气氛”的具体措施，即：适度唤醒学生心理、控制适宜焦虑、激发教学中的“情”、“趣”因素、注重心理健康教育、真正确立学生的主体地位。 相似文献
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龚素萍 《九江职业技术学院学报》2011,(3):37-38,47
作者通过在课堂教学中引入心理游戏,使学生在这一过程中积极参与、体会心理感受,避免了该课程的教条化,达到真正对学生有所启迪的目的,有助于学生身心的健康。 相似文献
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通过自编的技校生心理求助行为问卷对广州市高级技工学校354名学生进行问卷调查,采用多元回归法分析影响技校生专业心理求助行为的心理因素,为技校生心理健康教育工作提供理论与实践依据。结果表明,影响技校生专业心理求助行为的心理因素主要是自我隐藏与自我揭露、自我效能感、已往咨询感受、归因等四个方面。 相似文献
18.
孔玉芬 《天津职业院校联合学报》2008,10(3):82-84
时代呼唤心理健康,人才呼唤心理健康.对大学生进行心理健康教育是时代的要求.实施这一素质教育工程的关键环节,是提高教师符合时代要求的素质. 相似文献
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老年患者的心理特点及疏导心理疗法 总被引：1，自引：0，他引：1
王一心 《宁德师专学报(自然科学版)》2001,13(1):66-67
分析了住院治疗的老年患者心理特点 .结合多年医护工作实践 ,阐述了对老年患者进行疏导心理疗法的常用方式 .归纳了语言沟通 ,促使患者处于配合治疗的最佳心理状态 ,以达到促进患者康复的预期效果的体会 . 相似文献
20.
团体咨询对大学新生心理健康水平的影响 总被引：4，自引：0，他引：4
刘燕 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2005,19(4):100-103
近年来，大学新生的心理健康问题已经逐渐为许多高校所重视。本研究采用90项症状自评量表对2004级在校392名大学新生进行筛查，通过对其中48名有不同程度心理问题的学生进行团体咨询，探讨大学新生心理状况及团体咨询对大学新生心理健康水平的影响。研究结果表明团体咨询对大学新生的心理健康水平的改善具有一定的近期效应，可以有效解决大学新生的心理问题，在大学生心理健康教育工作中有着广阔的应用前景。 相似文献