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我们家是一个教师之家。我姥爷是教师,我妈妈是教师,一个月前我也很荣幸地成为了一名“教师”。我的“学生”很特别,她是一名来自加拿大的教师,叫Helen,和我妈妈在一个学校工作。她说想学汉语,妈妈就介绍我教她,同时也想给我创造一个与外国人面对面交流的机会。当妈妈告诉我这个消息后,我一蹦三尺高,恨不得马上见到我这个“学生”。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(5)
<正>教学是一个不断变化的过程,只有时时对自己的教学行为进行反省与改进,才能让自己的教学效果有进步,我们要拿起手里的这面镜子,常常反思。在多年教学实践中,笔者深深感觉到教后记的重要性。首先,教后记增强了教师自身的责任感和使命感。作为一名教师,你每天的工作是教育学生,会把很多时间投入到对学生的关注中去,有时可能会忽视自己的一些教学行为或其它方面。比如,有一次自己教新单词,我通过自己的方法让学生更快更有效地记住,但是有个学生举手示意她有更好 相似文献
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传统意义上的教学目标包括两个方面．即教师教的目标和学生学的目标。但久而久之,不少教师把教学目标窄化成了教的目标。进教室之前想得比较多的是“我今天要教什么？我今天要完成什么任务？”殊不知．教学质量的最终检验结果是要靠学生体现的。因此笔者认为从学习目标入手或许能成为确定合宜教学内容的一种新尝试。
一、什么是学习目标
从理论上讲．同一本语文教科书、执行同一个教学计划、面对学情类似的学生．不同的教师执教同一篇课文,其“教学目标”、“教学内容”应该一致或至少大致趋同。但事实并非如此。“我能教什么就教什么．我愿教什么就教什么．我想教什么就教什么”（王荣生语）的情形并非鲜见。在一次市级教学能力比武中,参赛教师就《兰亭集序》进行了教学设计和现场说课。其中三位教师所撰写的目标分别是： 相似文献
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小学语文看似简单,学生的识字、阅读、会话、与习作,一名新教师要把各个板块要教好都不是一件容易的事。作为一名从教两年的新手我将从上好课、精心设计教学环节、"寓教于乐"的教学方法等方面阐述自己的小学语文教学心得与感悟。 相似文献
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我的爱人已教了一年多书了,但仍没得课堂教学的要领,教学效果很不尽人意。我时常劝她,一定要做一名优秀的教师,不能误人子弟;给她找来许多教育教学方面的书籍让她学习,掌握教学这门艺术的要领;甚至有时给她讲某一节的内容该怎样上,但我的爱人总是打哈欠,哦哦哦地应付着,因此,收效甚微。 相似文献
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刚刚从事教师工作的时候。我曾经在康涅狄格州米尔福德中学签订了一年的教学合同．接替一名外出培训老师的教学任务，担任临时代课老师。随着时间的推移，一年的教学即将结束，我很担心今后是否还能找到合适的教学工作。尽管在这所学校只教了一年书．但我教的这群学生勤奋好学，与我相处得十分融洽。 相似文献
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什么样的课是一节好课 总被引：1，自引：0，他引：1
我的爱人已教了一年多书了,但仍没得课堂教学的要领,教学效果很不尽人意,使我很为她操心。我时常劝她,一定要做一名优秀的教师,不能误人子弟;我给她找来许多教育教学方面的书籍让她学习,以掌握教学这门艺术的要领;甚至有时我给她讲某一节的内容该怎样上,但我的爱人总是打哈欠,哦哦哦地应付着,因此,收效甚微。这天晚上吃过晚饭之后,我的爱人却给我说,A教师的课上得 相似文献
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陈声明 《中国小学语文教学论坛》1986,(7)
什么是教学?1979年版《辞海》这样解释:教学是“指教师传授和学生学习的共同活动”。1980年版《新华词典》这样解释:教学是“教师把思想、知识和技能传授给学生的过程,是教师教和学生学的师生共同活动”。还有第三种解释:教学就是教师教学生学的活动。在八十年代新形势下,我认为第三种解释准确、通俗、高明。它明确了三个“转移”,摆正了三个“关系”:一是从单纯传授知识转移到培养能 相似文献
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三尺讲台,挥洒着她辛勤的汗水;棵棵桃李,倾注着她无私的师爱。十九年的教学生涯,她身后留下了一串串闪光的足迹。她辅导的学生在山东省英语竞赛中连续三年获得第一名。她在全市职业学校中青年教师优质课评选中荣获第三名。她撰写的教改论文《英语听力教学之我见》荣获山东省教学成果二等奖。她在历年的课堂教学、教学常规、学生民主评教等各项测评中,成绩一直名列前茅。连续多年被评为“优秀教师”、“骨干教师”。……她就是日照市工业学校最年轻的高级讲师、市政协委员王梅绪。别看她平时寡言少语,对事业却有着执着的追求。打铁先得自身硬… 相似文献
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<正>受教育功利思想的影响,如今的数学课堂呈现出"大容量、快节奏"的特点,有些教师甚至以"教了多少""教得多快"来评价教学的优劣。不久前,学校一名新教师准备在校内上一节公开课,与她讨论备课时,在备课稿旁边无意中发现了一行手写的字:"不要太在意学生的表现,一定要把教学内容上完。"我很是讶异,赶忙询问为什么这样想。她倒也坦率:"是公开课,担心上不完。"其实,很多教师都曾有过这样的 相似文献
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1960年,哈佛大学的罗森塔尔博士在一所中学做过一个实验。开学时,他对三位教师郑重其事地说:“根据你们的教学表现,你们是本校最优秀的教师,因此,我特地挑选100名最聪明的学生组成三个班让你们教,希望能教出好成绩。”三位教师欣然承诺。一年后,三个班的学生成绩果然名列前茅。校长告诉了事情真相:你们三位并不是特意挑选的最优秀的教师,他们也不是刻意选拔的最聪明的学生,只不过是随机抽调的罢了…… 相似文献
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不管是大专院校新分配来的教师还是从基层学校选拔上来的教师,我们都要连抓三年的培训。一年要求过好课堂教学关,三年要求过好教材关。不少教师问我,怎样才算是过好了教材关?我认为教师达到教材过关必须达到如下几点基本要求。一是熟悉各年级教材,能适应小循环或大循环教学;二是能掌握教材的科学体系,能站在知识网上去分析每一个知识点,教活每一个知识点;三是能抓住课本知识和学生认识水平的切入点;四是能找到马克思主义立场、观点、方法和学生思想实际的最佳结合点;五是理解掌握各年级教材的特点、优点和不足之处,教学过程中能适当的充实、… 相似文献
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我只是坚持尽心做了自己喜欢做的事情。
学也无涯，教也无涯。
对于我来说，教育是事业，教育也是生活。
“青出于蓝而胜于蓝”，学生在不断进步，教师也要坚持学习。
初中语文教学要加强对学生的朗读能力和书写能力的培养。
教育学生仅有一颗爱心是不够的，还要有耐心，讲究教育艺术。
她儿时的梦想就是做一名教师。因为这个梦想，她在游戏中扮演教师，在班里模仿教师。1986年，为了实现自己儿时的梦想，她毫不犹豫地报考了天津宁河师范学校，并以优秀的文化成绩和面试成绩被录取；1989年，她因品学兼优被保送进入天津师专中文系学习。 相似文献
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<正>虽然做教师的时间不算久,但我能够深刻体会到教师的各种经历都是一笔巨大的财富。作为一名教师,总是希望自己的学生聪明、听话、好学、上进,能让人省心,但这终究是一种理想状态。在日常教学中,教师面临的学生通常分为三种:有的学生脑子特灵,反应又快,你教一遍,他立刻掌握精髓,还能举一反三;有的学生比较迟钝,反应不灵敏,你只有反复教, 相似文献
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课改的春风已经在我校驻足3年,作为学校的首批实验教师,我已切实感到课改给我带来的教学新理念,以及课改给学生们的学习带来的新方法。我深深地感到:自己这个已经有了十几年教龄的“老”教师又注入了新的生机与活力,成了一名“新”教师。一、课改首先让师生关系由“师道尊严”变成合作关系过去的课堂上是教师教,学生学,教师主动,学生被动。通过课改实验教学,现在已基本达到双方主动的格局了,课堂上学生积极参与意识强烈,学生都能动起来,每节语文课都是在琅琅的读书声中度过的,或者是在学生畅所欲言、意犹未尽中结束。记得在教《大熊猫》一课… 相似文献