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刘啸 《中国科教创新导刊》2010,(1):169-170
本文针对高等学校非计算机专业学生计算机基础教育所面临的挑战,对非计算机专业学生的计算机基础教育的侧重点,计算机硬件知识教学过程中应注意的问题,怎样充分的利用各种网络资源和基于网络的教育教学方法等问题进行了讨论。 相似文献
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从计算机应用的发展前景看,社会对计算机技术人员的需求将不断增长,而这方面的人才,仅仅依靠高校计算机专业培养,是远远不够的。如同外语成为高校学生基本必备的工具一样,会使用计算机也将成为人才市场对高校毕业生的一项基本要求。在高等学校中,非计算机专业的学生数占总在校生数的95％以上。尽管各专业有其不同的专业培养目标,但根据需要,培养学生掌握程度不一的使用计算机能力则是必需的,这符合计算机教育与专业基础教育相结合的原则。在高等学校中,不仅在计算机专业,而且在非计算机专业学生中普及计算机知识,培养应用计算机能力,开拓学生的创新意识,是高等学校教学改革的一项十分 相似文献
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面向２１世纪深化计算机基础教育改革●高等教育出版社杨丽华我国高等学校中开展计算机基础教育（主要指非计算机专业的计算机教育），大约是在８０年代初起步的。１０几年来在广大计算机基础教育工作者的努力下，我国的计算机基础教育取得了巨大的成就，培养了大批社会急... 相似文献
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高校的计算机教育分为计算机专业教育和计算机基础教育两类。前者是面向计算机专业的学科教育,后一种是针对非计算机专业大学生的面向应用的计算机普及教育;本文探讨高职高专院校非计算机专业开设计算机公共基础课的必要性。 相似文献
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谈如何提高非计算机专业高职学生计算机应用能力 总被引：2，自引：1，他引：1
计算机教育是高职学生必修的重要基础课,应加强非计算机专业学生的计算机基础教育,提高非计算机专业学生计算机应用能力,培养学生成为实践能力强的多能型专业人才。 相似文献
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如何使高校计算机基础教学上新台阶 总被引：14，自引：0，他引：14
广泛开展计算机教育，不仅有助于学生全面素质的培养，而且是学生将来走上社会，增强适应性的现实需要。可喜的是，通过各方面的努力，高等学校的计算机基础教育已经呈现良好的发展态势：大多数高校的领导对非计算机专业中的计算机教育的重要性的认识大大提高，计算机基础教育的环境有了明显的改善；课程内容大部分已经更新，反映了计算机科学技术的新发展；许多学校除了开设必修课外，还根据计算机技术和计算机应用的发展以及学生的兴趣和要求开设了一批选修课；师资队伍的状况有了很大的改善和提高；计算机基础教育的学术研究活动正在蓬勃… 相似文献
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高校计算机基础教育的发展与模式探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
一、高校计算机基础教育的发展过程高校非计算机专业的计算机教育由计算机基础教育和计算机应用教育组成,前者主要是为学生使用计算机提供必备的知识储备和程序设计、上机操作等方面的训练,其最终结果还是要利用计算机解决本专业的实际问题,同时形成较高层次的计算机文... 相似文献
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非计算机专业"大学计算机基础"课程教学改革的研究和实践 总被引：2，自引：0，他引：2
随着计算机技术的飞速发展,迎来了信息技术革命.非计算机专业学生的计算机教育是文化基础教育,也是人才素质教育和强有力的技术基础教育.为了适应新形势下的新要求,非计算机专业"大学计算机基础"课程要实施分类、分层次的教学改革. 相似文献
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非计算机专业计算机教育的若干问题 总被引：2，自引：0，他引：2
闫冰 《山西财经大学学报(高等教育版)》2007,10(Z1):149
本文主要从高校目前非计算机专业计算机基础教育现状出发,结合计算机教育的发展趋势及社会需求,对非计算机专业计算机基础教育进行了探讨和研究,从培养应用型人才的角度提出了关于高校非计算机专业计算机基础教育课程教学改革的目标、模式、方法等。 相似文献
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计算机教育是一项基础文化教育和人才素质教育。为了解高校非计算机专业计算机基础教育情况,促进计算机基础教育更好地进行,笔者于2008年6月对江西省部分大专院校非计算机专业的计算机基础教育进行了调查。根据调查情况．分析了当前计算机基础教育的现状,并提出相应的对策和建议。 相似文献
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高校成人非计算机专业计算机基础教育研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高校成人非计算机专业计算机基础教育还没有系统化、正规化．如何解决高校成人计算机基础教育中存在的问题,使成人也能很好的掌握计算机这个现代化工具,跟上时代的发展步伐,就成为高校成人计算机基础教育值得研究的重要课题。一、成人计算机基础教育课程设置现状与问题目前成人计算机教育主要有两种类型,一是社会培训,我国已开始制定了相应的政策,对企业、事业及国家公务员的计算机基础培训已纳入正轨。二是非计算机专业成人函授教育。目前,高校在社会培训及对非计算机专业成人函授生进行计算机基础教育方面都起着重要的作用,社会培… 相似文献
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计算机基础教学与等级考试的关系暨提高教学质量的思考 总被引：6，自引：0，他引：6
普通高等学校计算机基础教学不仅是让学生掌握一种计算工具，而且是各学科自身发展的重要组成部分。随着信息时代的到来，各学科都要借助计算机进行研究和教学。因此，加强计算机基础教育既是文化基础教育、人才素质教育，又是强有力的技术基础教育，它是当代各学科发展的需要和必然。利用计算机解决实际问题，已经成为当今大学生必须具备的基本技能。为培养出新世纪的合格人才，目前高校在所有非计算机专业的学生中均开设了《计算机文化基础》和《高级语言程序设计》两门必修的计算机基础课程。 相似文献
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杨潞霞 《太原理工大学高等教育研究》2004,22(B12):98-99
为适应社会形势的发展，计算机基础教育成为高校非计算机专业学生的一项重要教育，因此，计算机基础课的内容、课程体系、教学方式以及学生的计算机基础紊质显得尤为重要。文章对计算机基础课的教学改革进行了探讨。 相似文献
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高校非计算机专业人员的计算机基础教育,传统的教育方式和方法显然不能适应当今科学技术飞速发展形势的要求。本文从高校计算机基础教育面临的形式和教学目的入手,提出改革教学模式、培养学生能力、建立开放实验室等方面的探索性意见;希望能给非计算机专业的计算机基础教育以有益的借鉴。 相似文献
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《计算机文化基础》课程是高等学校非计算机专业学生接受计算机基础教育的入门课程,也是公共基础必修课程.开设该课程的主要目的是培养大学生的信息素养,使学生掌握计算机应用的基础知识和操作技能,能够把计算机作为一种有效的工具,应用到各自的专业中.而作为高校信息课程的基础篇,如何开展好非计算机专业《计算机文化基础》课程的教学问题,是我们重点关注的,以下是我结合自己在文化基础教学中的经验从几个方面谈谈计算机文化基础的教学现状、教学模式、教学方法等应注意的问题. 相似文献
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高校非计算机专业计算机教学的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
非计算机专业计算机教学是当前高校基础教学的重点学科,随着计算机基础教育的普及,高等院校的非计算机教学也面临改革.从教学的理论、实践出发提出了几点建议,着力培养非计算机专业学生对计算机科学新思想、新知识、新技术的理解和自学能力,使学生能够利用计算机来提高自己的学习效率及工作效率,达到计算机教育的根本目标. 相似文献
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经过二十多年的发展,我国的大学非计算机专业的计算机基础教育和中小学信息技术教育已初见成熟。本文主要探讨了中小学信息技术教育和高校非计算机专业计算机基础教育的现状,以及两者在课程体系的衔接上存在的问题,最后提出了几点建议和思考。 相似文献