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视听教育是教育现代化的重要内容之一,也是当前医学教育改革不可缺少的内容,视听教学可以让学生通过事物的形、声、光、色的发展变化,更有效地去认识客观世界。它更加重视感性与理性的统一。医学视听教育在医学基础教育中已广泛应用,改变了单一教学模式,丰富了教学内容,对优化教育内容,提高教学质量收到一定的效果。临床教学是医学教育的关键阶段,发挥视听教学在临床医学教学中的作用,促进临床医学教学改革,提高教学质量和教学效益。本文针对妇产科学临床教学中存在的难点,应用视听教学辅助妇产科学临床教学取得了一定的效果。这仅仅是初步的尝试。 相似文献
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妇产科学是一门与基础学科和其他临床学科紧密联系的临床科学.单靠传统教学方式很难满足现代教学的需求,因此应当合理应用多媒体教学.以提高学生的学习兴趣和教学质量。 相似文献
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在中专校畜牧专业教育教学工作中.校外实训教学活动是整个教学活动必不可少的环节.也是强化专业教学理论联系实际和提高学生实践能力的重要途径.是当前培养综合性实用人才的有效举措。实训教学成效对于提高教学质量与学社工综合素质具有重要的作用.对于学生未来就业竞争能力的提高意义重大,应当引起教师足够的重视.并采取有效措施予以落实强化。 相似文献
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妇产科学是医学院校学生的一门专业性、实践性很强的临床主干课程.为了适应培养较高综合素质的临床专业人才的需求,我们对妇产科学理论课教学进行改革,变被动的灌输式讲授为教师学生互动的自主式学习.提高学生的分析问题和解决问题的能力。全面提升学生的综合素质.提高了妇产科学的教学质量。 相似文献
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教学过程管理与教学质量监控 总被引:2,自引:0,他引:2
马定桂 《郧阳师范高等专科学校学报》2008,28(3):128-130
教学过程的管理和监控是现代教学管理学的重要观点,也是教育发展的客观要求.根据武汉理工大学化工学院的教学实际对教学过程的各个环节提出具体的管理和监控内容,以及实施步骤和措施,通过近几年的教学管理和监控的实践,教学质量得到了稳步的提高. 相似文献
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提升教学质量,是永恒的教育追求.在课堂教学层面。一线教师为切实提高课堂教学的有效性,从自己的教学实践出发。通过对教学进行深刻的反思,达到更好的服务教学.本节课的设计从实际出发,运用逆向思维,学思结合,力求做到深入浅出.同时,经过反思,为以后更有效的教学打好基础. 相似文献
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蒋晓刚 《九江职业技术学院学报》2002,(1):58-60
本文从建设一支高素质的实践教学队伍,努力做到实践教学内容与市场经济相适应,处理好实践教学中“教“与“学“之间的关系,实践教学的教学方法等四个方面对高等职业教育实践教学的特点、基本要求、教学方法、教学手段和对如何提高高等职业教育实践性教学质量进行探索. 相似文献
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张洪萍 《华夏少年(简快作文 )》2008,(8)
教育理论和教育实践告诉我们,学生是学习的主体,教师的教是为学生的学服务的。在历史教学中,发挥教师的主导作用,启发诱导学生的学习主动性和积极性,把蕴藏在学生身上的巨大学习潜能开发出来,是不断提高历史教学效率和教学质量的关键所在。 相似文献
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有效教学是指取得良好教学效果的、高质量的教学。在各种有效教学的方法中.无论是指导教学、发现学习、合作学习、程序教学还是掌握学习,都涉及到在教和学的过程中学习材料和信息的适时呈现问题。近年来.多媒体教育技术以其图文并茂、声光一体化的演示和信息呈现.冲击着原有的授课手段和教学理念.改变着传统教学的统一模式,在多媒体教育技术日益渗透现代教学的环境下.如何在教学理念和实践上,对多媒体教学进行合理定位.实现有效教学的目标,是改革教学手段,提高教学质量的重要问题。 相似文献
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王海帆 《华夏少年(简快作文 )》2008,(9)
教育理论和教育实践告诉我们,学生是学习的主体,教师的教是为学生的学服务的。在高中文科历史教学中,发挥教师的主导作用,启发诱导学生的学习主动性和积极性,把蕴藏在学生身上的巨大学习潜能开发出来,是不断提高历史教学效率和教学质量的关键所在。 相似文献
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《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2010,(6):F0003-F0003
为贯彻落实“教精学实,够用、适用、能用、会用”的教学原则,进一步创新人才培养模式.强化实践教学基地建设,加强与实践基地的合作交流,提高教育教学质量,推进专业改革和发展。12月8日。学校举办了以“合作·交流·共建·提高”为主题的实践教学基地共建研讨会。 相似文献
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陈芬 《淮北职业技术学院学报》2004,3(3):91-91
中等卫生教育是医学教育的重要组成部分,对如何完成大纲要求,怎样教好妇产科,使学生能掌握必要的理论知识、较好的实践技能和良好的职业素质,提高教育教学质量,抓好后期教学,培养实用型人才,是摆在每个临床教师面前的重要任务。怎样抓好后期教学,提高学生的实际操作技能,本人从一下几方面讨论。 相似文献
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在数学教学中,培养学生创新思维能力是一个十分重要的任务,是课程改革的主要目标之一,也是提高教学质量的关键.如何培养学生创新思维能力,把创新教育落到实处,是我们广大教师值得认真探索的问题.现代教育对学生的要求不仅是“学会”,更重要的是“会学”.因此,在课堂教学中把学习的主动权交给学生,让学生在自主学习中去探索,在讨论交流中求发现,提高创新思维能力,这无疑是一种有益的尝试.那么在数学教学中如何培养学生创新意识的创新思维能力呢?下面笔者结合平时的教学实践,谈谈一些粗浅的探索. 相似文献
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创设情境教学法在中职验光学教学中的应用 总被引:1,自引:1,他引:0
验光学是一门理论性和实践性都很强的学科。验光学教学在要求学生掌握验光方法的基础理论和观点的同时,也要培养学生将理论知识运用于实际的能力,目的是使学生具备在未来工作中有承担验光工作的基本能力和素质。因此.学习验光学最好的方法就是理论与实践有效结合.创设情境教学法有利于实现这种理论与实践的有效结合。提高教学质量和效果。 相似文献
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本文论述了实践教学在中等职业教育中的地位,分析了理论教学和实践教学的现状,并结合本校的实际情况谈了提高实践教学质量的一些做法. 相似文献
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加强教学过程管理是提高教学质量的重要一环 总被引:1,自引:0,他引:1
加强教学过程管理是提高教学质量的重要一环沈阳电力高等专科学校孔英,李富全关键词教学管理,教学质量,监控提高教育质量是高等学校办学的永恒主题。多年的办学实践使我们深刻地认识到,加强教学过程管理、严格教学考评,是提高教学质量的关键性环节。它将有力地促进学... 相似文献