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1.
金殿雷 《新课程导学(上)》2012,(19)
一、听课
2011年4月13日,我们初三语文组一行前往泗洪县参加中考语文研讨会.一上午的研讨会安排得紧张而又紧凑,给我印象最深的是周士山老师的课——"作文评改与评议".听完课有"茅塞顿开"之感,原来作文还可以这样改!他的上课流程是这样:
1.以歌曲导入,让我们在美丽的音乐声中进入课堂 相似文献
2.
一走出伊斯坦布尔“君父”机场,前来迎接的土耳其朋友便讲到:你们已来到了一个人人都是百万富翁的国度。原来在土耳其,1美元等值于147万土耳其里拉,伊斯坦布尔现有1700万人口,而整个土耳其的人口是6000万,谁的手上没有1美元呢?来到土耳其的第二天,我们在一家烤肉店用餐,结账时吓了一跳,256000000元,怎么得了!而这2亿5千6百万元=170美元=1500人民币,这是我们第一次在土耳其花这么多钱。人说,伊斯坦布尔是世界上第二美丽的城市,那么,第一美丽的城市在哪儿呢?其实,几百年前旅行家马可波罗的游记中己经这样写到:杭州是一座天城,是世界上最美丽的… 相似文献
3.
郝文文 《希望月报(上半月)》2006,(22)
“救救我吧,救救我吧!”是谁在呼救,声音这样悲惨?啊!原来是地球母亲正在向我们呼救!曾经,地球是一颗美丽的蓝色星球,在宇宙中数一数二,可是后来……几百年过去了,当我们再看到地球,地球已经变得遍体鳞伤!那蓝色的大海已经变成了一片死海,海面上传来一阵阵臭味;那清新纯洁的空气,已经是尘土飞扬,满天黄沙;那一片片绿色的草地已经不翼而飞,展现在眼前的 相似文献
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多媒体CAI在化学教学中的应用模式 总被引：1，自引：0，他引：1
化学主要是在分子、原子或离子等层次 ,即微观世界上研究物质的组成、结构、性能相互变化以及变化过程中能量关系的科学 ,这个微观世界是看不见、摸不着的。多媒体ＣＡＩ为我们展现了一个奥妙无穷的微观世界 ,它不仅向我们展示了物质的组成、反应机理 ,而且一些传统教学中无法做的实验 (如核反应、工艺流程等 )我们也可以在计算机中进行模拟实验 ,达到令人满意的效果。多媒体ＣＡＩ在化学教学中的应用 ,使化学教学充满生机活力 ,是我们化学教学研究、开发与应用的方向。多媒体ＣＡＩ在化学教学中的应用模式主要有如下几种 :1.讲解演示讲解演… 相似文献
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马德 《第二课堂(小学)》2014,(4):1-1
在法国著私导演雅克·贝汉拍摄的影片《微观世界》中,有这样一个让人经久不能忘记的片断：两只蜗牛,在一条路上相遇了。也许,这是一次美丽的邂逅。一只蜗牛伸出了触角,在另一只蜗牛丽前舞动了一下,只是轻轻地舞动了一下,大概另一只蜗牛看出了它的问候,也伸旧触角来, 相似文献
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欣赏的力量是神奇的。几下掌声 ,几句赞誉 ,一个眼神 ,一个微笑都是对别人的欣赏。别人会在你的欣赏里得到对自我的肯定 ,得到鼓励和欢乐 ,得到信心和力量。我们欣赏别人 ,别人也会欣赏我们 ,生活会因为有欣赏而更加美丽。我曾经看到过这样一篇文章 :有一个初中女生 ,因患有小儿麻痹症 ,走起路来像鸭子一样一摇一摆。因此 ,她就怕同学们看见她走路的样子。于是 ,她每天都第一个来到学校 ,最后一个离开学校 ,课外活动从不参加……就这样过了一个学期 ,竟然没有被别人发现她原来是个跛子。但新学期一开始 ,来了一个新班主任 ,新班主任一上任就… 相似文献
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彭子桓 《中小学作文教学(小学版)》2004,(12)
在一个偏僻,荒无人烟的美丽花园里,有着一朵几百年来从未开过的花。若干年前,这里本是人口密集的地方。可是那里的人们被一个自私的巨人给赶走了。这个花园原来是小朋友的快乐天地,现在一下子变得冷冷清清了。可怜的小鸟没有小朋友的欢声笑语也不唱歌了,美丽的花朵没有小朋友的欣赏也不开花了。巨人看到这样的景象也哭泣着,可他还是那样自私。 相似文献
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以前没有发现小桥下边的池水里是养着莲花的,一次不经意地往下一瞥,便惊现了那种美丽,莲花盛开的美丽,素洁、淡雅而又精致美好。只在刹那间,清新和欢愉便填满了我所有的感觉细胞。原来,美也是可以分类的,一种可以愉悦你的眼睛,而另一种却能够直击你的心灵,这才是真正的美。遐想之余,不由得感叹于这个小小的池水里竟也可以开出如此美丽耀眼的莲花,也感叹于自己的愚钝,因为这条路着实也走过几回了,而每次路过,都是那么地匆忙,也根本没有时间去左右环顾一下,就这样,每次都把美丽踩在脚下,而自己却浑然未觉。细想一下,生活又何尝不是如此呢?我们… 相似文献
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高敏 《小学生导刊(高年级)》2010,(Z1)
我们从《科学》课本上了解到显微镜的结构和用法。老师要求我们用显微镜来观察水中的微观世界。一下课,我们几个同学就直奔学校西边的池塘,用塑料杯舀来一杯池水。这池水并不清澈,有点浑浊,仔细一看, 相似文献
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许平聪 《中国教育技术装备》2001,(4):47
为了解决让每个学生都能真切地感受微观世界的问题,有不少学校架起了摄像机或搬来摄像头,尝试能让学生在更大的屏幕上共同直接观察到微观世界。这样一来果然不同凡响,整个教室的学生都能一起看到微观世界的奥秘;教师也能坦然地在屏幕上讲解微观世界的相关知识。然而,这样做学校必须购买摄像机或摄像头,教师必须会安装和使用, 相似文献
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程凯 《阅读与作文(高中版)》2011,(10):36-37
【考题呈现】古人云:"以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。""镜"是认识自我和世界的另一双眼睛。今天,更多种类的镜丰富了我们感知的层次和色彩:望远镜将我们的视线引向远方,显微镜撩开微观世界的神秘面纱,反光镜让我们瞻前仍可顾后,哈哈镜变幻出多样的自己,三棱镜在我们面前架起一道美丽的彩虹。这些镜为我们打开 相似文献
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孙立功 《吉林广播电视大学学报》2012,(12):F0002-F0002,F0003
我们抚松县实验中学座落于吉林省东南部,美丽的长白山脚下,享誉中国人参之乡——抚松县抚松镇境内。学校于2012年8月18日在原来抚松县第三中学的基础上更名建立。 相似文献