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刘静 《黄河科技大学学报》2014,(1):65-68
唯物辩证法是科学的世界观和方法论,它在马克思主义哲学乃至整个马克思主义理论体系中都占有特别重要的地位。列宁是在19世纪末20世纪初把马克思主义辩证法发展到新阶段的杰出代表,在他一生的哲学研究中始终把辩证法放在重要的位置,重视对辩证法的理论探讨是列宁哲学思想的基本特点之一。研究列宁辩证法思想的理论来源,不仅可以证明列宁的辩证法思想是对历史上优秀的辩证法思想的继承和发展,而且有利于深入研究列宁的哲学思想。 相似文献
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刘静 《黄河科技大学学报》2014,(1)
唯物辩证法是科学的世界观和方法论,它在马克思主义哲学乃至整个马克思主义理论体系中都占有特别重要的地位。列宁是在19世纪末20世纪初把马克思主义辩证法发展到新阶段的杰出代表,在他一生的哲学研究中始终把辩证法放在重要的位置,重视对辩证法的理论探讨是列宁哲学思想的基本特点之一。研究列宁辩证法思想的理论来源,不仅可以证明列宁的辩证法思想是对历史上优秀的辩证法思想的继承和发展,而且有利于深入研究列宁的哲学思想。 相似文献
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在哲学史上,黑格尔第一个以唯心主义的方式,系统地论述了否定之否定的辩证法思想。 黑格尔哲学的否定观是唯心主义的,但其中有着丰富的辩证法思想。他在《逻辑学》的导论中,在论述哲学的方法时,比较概括地论述了辩证的否定观。他说:“为了争取 相似文献
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乌杰先生是我国知名的系统哲学专家,他的系统哲学思想主要包括系统基本规律论、物质系统论、范畴系统论以及系统论的认识论、价值论等几个部分.乌杰先生的系统哲学思想不仅对辩证唯物主义哲学做了丰富与发展,对西方系统哲学做了重要纠正甚至超越,而且对解决我国现阶段问题具有重要现实意义.但是,对于矛盾辩证法的实用性等问题,乌杰先生的一些观点存在值得商榷之处. 相似文献
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系统论是本世纪四十年代由美籍奥地利生物学家贝塔朗菲创立的一门逻辑和数学领域的一门科学。它的渊源是辩证法,它强调从事物的普遍联系和发展变化中研究事物。系统论不仅从哲学角度提出了有关系统的基本思想,并且通过科学的、精确的数学方法,定量地描述系统之间的差异及其相互作用,发展变化的过程。系统论的主要内容可分为系统思想和系统方法两个部分。系统思想是从哲学认识论,方法论的角度探讨系统的本质及发展变化过程,主要是解决概念上的认识问题。系统方法是研究系统优化问题的基本方法和手段,主要包括运筹学、电子计算机应用软件等。 相似文献
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《中学政治教学参考》2018,(24)
《道德经》是中国古代思想家老子的经典著作,也是整个道家学派的经典作品。这一著作文字简约,意义与理念却十分丰富,在我国乃至全球哲学史上占有特别重要的地位。老子这一著作的相关思想观念及他的辩证哲学理论,都对我国古代社会乃至当下整个社会发展产生十分深刻的影响。这一著作是中华民族的精神瑰宝,所蕴含的相关思想观念与理论具有极大的思想教育价值。《道德经》特别注重个人道德层次培养及其内在基本素质,对它的学习可以有效促进青年学生提升自身思想道德层次。这一道家哲学思想的重要著作,也蕴含了特别丰富的教育资源。因此,我们应持续地探寻更多科学的途径,最终将老子著作中的相关思想观念逐渐发扬光大,以不断提升青年学生的思想层次与水准。文章分析了怎样发挥这一道家哲学思想重要著作的思想政治教育作用,并且作了具体的分析和概括,明确指出要发挥其中德育观的思想政治教育的作用,发挥其中教育观的思想政治教育的作用,进而充分发挥该著作中辩证法的思想政治教育的作用。 相似文献
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中国革命和建设的伟大实践是毛泽东哲学思想形成和系统化的土壤。科学的实践观是毛泽东哲学认识论的基石。自觉的能动性是毛泽东认识辩证法的鲜明特色，以认识和实践的对立统一为中心线索，全面系统地揭示了认识的辩证发展。毛泽东的哲学思想，特别是他的关于认识辩证法的深刻论述，是对马克思主义哲学的继承、丰富和发展、它对我们今天从事中国特色的社会主义现代化建设仍显示着重大意义。 相似文献
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所谓辩证思维 ,就是用运动的和寻求联系的观点方法去分析事物、研究问题 ,用辩证法去揭示事物的本质。在教学活动中 ,教师若能不失时机运用辩证的观点阐述问题 ,引导学生用辩证思维分析问题、解决问题 ,将有利于对学生进行辩证唯物主义教育 ,提高辩证思维能力 ,激活创新意识 ,有助于学生形成良好的思维品质和科学的世界观。数学是具有丰富辩证思维资源的学科。许多数学概念和基本原理蕴含着丰富的辩证思想 ,很多数学的思想和方法是辩证思想的具体反映 ,因此 ,数学教学中应重视学生辩证思维的培养。绝对值是中学数学的一个重要概念 ,绝对值的… 相似文献
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系统论与唯物辩证法 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来哲学界就唯物辩证法与系统论的关系展开了热烈讨论,这对于人们正确把握二者关系,以及对深化和发展唯物辩证法自身都是有益的。但在讨论中,也有人企图以系统论代替唯物辩证法。这是一种不正确的倾向。我们认为,系统论与唯物辩证法的关系是特殊和一般的关系,唯物辩证法所反映的是世界的最一般的本质和规律,而系统论从其创立和发展的过程看,它属于具体科学,它所反映的只是世界的某一方面、某一层次的本质和规律。系统论所反映的事物的规律如联系、系统、整体性、结构等等都只是唯物辩证法揭示的世界规律的一个方面。在系统论中包含着丰富的辩证法,这并不奇怪,因为一般存在于特殊和个别之中,特殊和个别包含了一般。但系统论仍然未上升到世界观层次,不能代替辩证法,相反地,它还要自觉或不自 相似文献
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朱宝信 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(1)
系统规律有其哲学层次因而是哲学规律。差异协同律是系统论的中心规律,其差异即是要素;此要素既是矛盾双方对立的构成物,又是系统多方协同的构成物。作为前者,要素所形成的对立统一规律体现了辩证法的运动变化原则;作为后者,要素所形成的差异协同规律丰富了辩证法的普遍联系原则。因此,差异协同律发展的是辩证法的普遍联系原则,而不是发展了对立统一规律 相似文献
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金顺福先生主编的<辩证逻辑>一书在一些内容上存有值得商榷之处,具体地体现在以下几方面:1.根据“辩证逻辑乃是研究人类辩证思维的形式、规律和方法的科学“的共识,辩证逻辑的对象应是辩证思维形式及其规律而不是思维形式的辩证法;2.确实存在着与普通思维形式不同的辩证思维形式--辩证概念、辩证命题、辩证推理等;3.概念、命题(判断)等确实存在着辩证法,但这是思维形式的辩证法,它属于辩证法研究的对象.辩证逻辑的对象是辩证思维形式,不是思维形式的辩证法.辩证逻辑必须从哲学中脱离出来. 相似文献
13.
齐先海 《湖南师范大学教育科学学报》1987,(3)
对于普遍联系这个唯物辩证法极为重要的内容,在各种辩证唯物主义教材中,均只把它当作唯物辩证法的总特征。我认为,这不完全符合客观事实,没有完整地揭示出普遍联系的内容、应有的地位和作用,掩盖了辩证法系统与层次的关系,影响了辩证法整体性功能的发挥,普遍联系应该是辩证法中最高层次的规律。其理由如次: 第一,辩证唯物主义的对象决定了普遍联系是辩证法最高层次的规律。人们知道,辩证 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2020,(1)
中国古代典籍中的哲学思想是极为丰富的,许多古代典籍著作中都应用了辩证法来对思想进行诠释与表达。道家代表人物老子和庄子的著作中就有很多的辩证思想,庄子在《逍遥游》中提出的"小大之辩"就是辩证法的具体表现,它为中国辩证法的发展作出了重要贡献。"小大之辩"也成为了中国哲学史上经久不衰的辩题。 相似文献
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毛泽东哲学思想是马克思主义哲学与中国传统哲学优秀成果相结合的产物 ,是马克思主义哲学中国化的硕果。毛泽东重视传承中国优秀的哲学思想 ,从“实事求是”观、辩证法思想、知行观、伦理思想及社会历史观上 ,都体现了毛泽东哲学思想对中国传统哲学的批判继承与发展 相似文献
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邓小平的哲学思想,作为马克思主义哲学的继承和发展,它是马克思主义哲学的中国化;作为中国哲学的一个发展环节,它是中国哲学的现代化。与以往马克思主义经典作家的哲学思想相比,邓小平的哲学思想有一个显著的特点,那就是邓小平极其重视把马克思主义哲学的基本原理转化为思想方法、工作方法和领导方法,从而形成了邓小平哲学方法论。邓小平哲学方法论主要包括三个原则以及由此得出的三个层次的方法,其中,实事求是原则是邓小平哲学方法论的最高原则,其他两个原则都是由此展开的;思想方法是邓小平哲学方法论最高层次的方法,其他领导方法、工作方法都是以此为指导的。邓小平哲学方法论对当前乃至今后的改革和建设事业都有极其重要的指导意义。 相似文献
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毛泽东哲学思想是马克思主义哲学与中国传统哲学优秀成果相结合的产物，是马克思主义哲学中国化的硕果。毛泽东重视传承中国优秀的哲学思想，从“实事求是”观、辩证法思想、知行观、伦理思想及社会历史观上，都体现了毛泽东哲学思想对中国传统哲学的批判继承与发展。 相似文献
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毛泽东哲学思想是马克思主义哲学与中国传统哲学优秀成果相结合的产物,是马克思主义哲学中国化的硕果.毛泽东重视传承中国优秀的哲学思想,从“实事求是“观、辩证法思想、知行观、伦理思想及社会历史观上,都体现了毛泽东哲学思想对中国传统哲学的批判继承与发展. 相似文献
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孔子哲学思想的实质是哲学界长期争论的一个问题,本文通过从孔子的世界观、认识论和方法论来加以探讨,认为孔子哲学思想既不能简单地归结为唯心主义,也不能给它下唯物主义的定论,它是处于春秋末期这样一个交替时期在思想领域产生的一种反映时代特征的充满矛盾的哲学形态,它不仅充满着唯物主义和唯心主义的斗争,而且也存在着辩证法与形而上学的矛盾。因此这时对它进行辩证地、历史地分析研究,才能真正反映孔(?)学的本来面目。 相似文献
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数学蕴含着极其丰富的辩证思想,它较其他学科更为具体和广泛,这是数学学科的一大特点．数学概念的产生、数学理论的形成和发展、数学知识的应用等等,就是辩证唯物主义认识论的极好诠释．同时,在许多数学概念和基本原理中蕴涵着丰富的辩证法思想,许多数学思想与方法也是辩证思想的体现和具体反映． 相似文献