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目前全国每所高校的体育教学都设有田径运动项目教学,田径运动教学在高校的体育教学中占有重要的地位。本文在论述田径教学特点的基础上,分析了田径运动的基本特征以及从专门练习和完整技术两个方面阐述了的教学要点,希望对高校教师在开展田径教学工作有所启示。 相似文献
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在高校体育教学改革过程中，学生可按兴趣和爱好、志愿选择教学内容，由于学生对田径运动缺乏兴趣，使参加田径教学的学生人数下降。高校田径教学要采用多种方法和手段，提高学生的兴趣，以达到发展学生的身体素质，增强学生的体质的目的。 相似文献
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在高校体育教学改革过程中,学生可按兴趣和爱好、志愿选择教学内容,由于学生对田径运动缺乏兴趣,使参加田径教学的学生人数下降.高校田径教学要采用多种方法和手段,提高学生的兴趣,以达到发展学生的身体素质,增强学生的体质的目的. 相似文献
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田径是传统的竞技运动项目,田径运动能有效地促进身体健康和加强身体素质,也被认为是运动项目中的基础,在田径教学中,学生学习田径运动知识会觉得枯燥无味,因此对学习田径运动没有积极性,而有些身体素质差的学生对田径运动有心理压力。田径课的开设对普及田径运动和我国田径运动的发展具有重要意义。 相似文献
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采用文献资料法、调查法、逻辑分析法对郑州市高职院校田径教学所面临的困境进行分析,提出明确田径教学意义、丰富田径教学内容和教学形式、培养学生田径运动兴趣等对策与建议,以利于田径课程在高职院校的开展和普及,从而提高高职院校学生的身体素质。 相似文献
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在体育运动中,田径是个重要的组成部分,更是重要的体育运动之一,运动之母称呼为田径一点都不为过,同时在田径运动中的基础里面,200米和400米项目更是重中之重,在高校的体育教学中,200米400米这两大项更是教学的根本所在,因此,提高学生这两项体育运动的成绩,有助于增加学生的身体素质,也有助于提高他们的体育素养,在现今体育模式的教学下,更要注重教会学生的正确方法,掌握技巧,重视对技术的掌握和训练,本文是根据在教学中的实际经验,进行对高校田径教学中短跑项目模式和训练进行研究。 相似文献
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在田径教学中应看眼于全面提高学生的基本素质为素质教育的突破口,利用田径运动的非竞技性,来培养学生的创新精神和实践能力,为学生获得终身学习和生存与发展能力打好基础。 相似文献
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通过文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法对株洲市普通高校田径教学现状进行研究分析,发现田径课正面临困境：传统观念、注重竞技制约了田径运动的发展和健身作用,导致学生失去对田径运动的性趣。从而提出改变教学模式、确立新的教学理念等措施。 相似文献
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田径运动是各项运动开展的基础,曾被称为“运动之母“,现在在高校却备受冷落,造成这种困境的原因主要是人们对田径的价值认识不足,田径课教学模式单一,教学内容陈旧,考核评价方法不合理等。以南阳理工学院和南阳师范学院为例,对普通高校田径选项课的教学现状进行分析,并提出高校田径选项课的改革思路。 相似文献
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通过在体育教学中开发趣味田径项目并进行趣味田径的教学实验,旨在:1、重新确立田径运动的健身价值,大力开发具有健身性、娱乐性和趣味性的田径教学内容;2、培养学生对田径的兴趣,使之成为促进学生心理健康的健身方式之一. 相似文献
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本文以体育绘图手段在创作田径教学多媒体素材中的运用为例,对运用体育绘图手段创作多媒体素材的应用与展望进行了探讨,以期能更好地促进田径教学的发展,提高学生对田径运动学习的兴趣。 相似文献
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通过在体育教学中开发趣味田径项目并进行趣味田径的教学实验，旨在：1、重新确立田径运动的健身价值，大力开发具有健身性、娱乐性和趣味性的田径教学内容；2、培养学生对田径的兴趣，使之成为促进学生心理健康的健身方式之一。 相似文献
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在新课程改革的大环境下,传统的田径运动教学在学校体育中的问题与弊端逐渐凸显,使得传统的教学面临着巨大的困境。文章分析了田径运动本身的特殊性及在田径教学中应当注意的几点问题,并对中学田径教学提出了探讨性的建议。 相似文献
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《内江科技》2016,(9):154-155
在田径教学中,由于田径项目的特殊性,以及田径教学观念和方法的陈旧,因此学生对田径学习提不起兴趣。作为我国竞技体育的薄弱环节的田径运动,必须从少体校的田径教学入手,改革教学方法,提高教学质量,为我国培养游戏的田径体育人才。基于此,本文尝试把快乐教学法引入少体校的田径教学。文章在介绍快乐教学法的基础上,分析了在少体校田径教学中运用快乐教学法的必要性:有利于学生的健康成长,能激发学生的学习兴趣。最后,详细论述了在少体校田径教学中应用快乐教学法的途径,即:采用音乐调节法,公平竞赛法,趣味游戏法和多元辅助法,以期推动我国少体校的田径教学向着更好的方向发展,推动田径教学的不断创新。 相似文献
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本文通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法对芮城县中学田径教学开展状况、教学内容的设置、师资力量的配置、场地器材设施及学生对田径运动的兴趣等方面进行调查,对影响中学田径教学的主要因素进行分析。 相似文献
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田径是世界上最古老的运动形式之一,田径运动融合了速度和耐力、力量和技巧,是一项全方位锻炼人身体素质和意志品质的综合体育运动,也是其他运动项目的基础。因此被广大的体育爱好者所喜爱。正因为田径运动的诸多优点,使其成为大学体育选项课的重要组成部分。然而,在教学实践中我们发现,选田径课的学生比例逐年递减,田径课上旷课现象也屡见不鲜,充分说明我们的田径课程教学方法存在诸多问题。如何增强田径选项课的趣味性,成为体育教师亟须关注的课题之一。 相似文献