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高职院校思想政治理论课教学的好坏关键在教师,要增强高职院校思想政治理论课的教学效果,教师要上好第一节课,坚持上好每一节课,要有高度的社会责任感,要对学生有关爱之心。 相似文献
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要发挥好高职院校思想政治理论课对高职生的主渠道的作用,必须把高职院校思想政治理论课教学新模式研究摆在重要位置,坚持结合我院学生的特点以及我院思想政治理论课教学中存在的实际情况,解决突出问题,完善高职院校思想政治教学新模式体制和机制,增强思想政治理论课的针对性和有效性,更好的发挥思想政治教育对高职院校建设所起的精神动力和智力支持作用. 相似文献
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当前在高职院校思想政治理论课教学过程中,教学效能的提升存在多个方面的问题,其中最主要的问题是师资队伍的建设无法紧跟实际教学情况。造成师资队伍力量薄弱的原因是多方面的,本文主要从高职院校思想政治理论课教师队伍建设中存在的主要问题入手,从师资队伍建设角度分析高职院校思想政治理论课效能提升的对策。 相似文献
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高职院校思想政治理论课的一个主要功能是培育功能,如何开拓创新,不断增强高职院校思想政治理论课教育教学的针对性、实效性,对每一个从事思政课教学的教师既是责任,又是考验。本文试图从和谐人格、合作能力、法律素养、民族精神培养等方面来探索思想政治理论课对高职学生的培育功能。 相似文献
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思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道和主阵地.目前,高职院校思想政治理论课课堂教学仍存在着低效、无效甚至负效的教学行为,如何增强高校思想政治理论课教学的有效性和吸引力,是当前高职院校亟待思考的问题.文章通过对高职思想政治理论课教学现存问题的分析,提出了提高高职院校思想政治理论课教学有效性的若干对策. 相似文献
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高职院校思想政治理论课的教学实践环节与其他传统理论课程的教学方式之间是有很大区别的,而思想政治的实践活动是当今高职院校的思想政治创新教学的主要形式与内容。高职院校以自身的实际教学情况为依据,确立以"立德树人"为指导的中心思想,在此基础之上创立了"四位一体,六大主题"的实践教学活动方式,将思想政治理论课的实践创新切实贯彻下去。由于我国高职院校的教学创新起步时间相对较晚,在思想政治理论实践研究这一环节相对薄弱,针对我国目前高职院校思想政治理论课的实践教学创新的情况,本文将提出一些方法与对策,希望能够推动我国高职院校的思想政治教学创新改革以及发展。 相似文献
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高职院校的教学改革已是追在眉睫的问题。结合思想政治理论课教学的现实情况,我们思想政治理论课教师要转变观念,从以教师为中心转为以学生为主体,实现教师角色的转换,并切实贯彻于课堂教学的实践中,在实践中去感悟课程改革的理念。这是培养学生主体,真正体现高职院校的教学改革的必然要求。 相似文献
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高职院校的思想政治理论课教学正面临挑战。反思并研究以往教学方法上的疏漏，探讨加强思想政治理论课教学的新框架。用科学理论武装学生；用先进典型感动学生；用真挚情感激励学生。 相似文献
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高职院校的思想政治理论课教学正面临挑战.反思并研究以往教学方法上的疏漏,探讨加强思想政治理论课教学的新框架.用科学理论武装学生;用先进典型感动学生;用真挚情感激励学生. 相似文献
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职业道德教育是提升高职学生职业素质的重要途径。作为高职学生思想政治教育主渠道的思想政治理论课,其教学效果如何直接影响到高职学生的职业素质。本文主要探讨高职院校思想政治理论课职业道德教学中存在的主要问题,分析存在问题的原因,为找出提高职业道德教学的实效性措施打下基础。 相似文献
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高职院校思想政治理论课教师职业倦怠探析 总被引：1，自引：0，他引：1
职业倦怠是高职院校教师的主要心理问题之一。本文主要是探讨了高职院校思想政治理论课教师职业倦怠的成因及缓解措施,以期增进思想政治理论课教师的心理健康水平,提高教学效果。 相似文献
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高职院校思想政治理论课的教学中还存在着亟待解决的瓶颈问题。提高高职院校思想政治理论课的教学效果须立足高职学生的现实,确立提升素质和能力的思政目标;加强教材建设,科学选择教学内容;教学活动避免架空,真正回归学生生活;发挥学生的主体作用,激发学生自主学习、自我教育、自我管理、自我服务。 相似文献
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长期以来,现行的高职院校政治理论课教学仍然处于以考试为目的的僵化教学轨道上。政治理论课教学形成了这样一种局面:教师不愿教,学生不愿学。学生对政治理论课没有兴趣。素质教育的核心是学生学习能力的培养,如果没有兴趣和主动性,如何培养能力呢?因此培养学生学习兴趣就显得尤为重要了。 相似文献
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开展实践教学是高职院校思想政治理论课不可或缺的重要环节,通过分析实践教学面临困境的原因,提出行之有效的措施,对高职院校思想政治理论课发展具有重要的意义。 相似文献
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优化、创新高职思想政治理论课课堂实践教学模式,是符合高职院校培养目标,提高思想政治理论课实效性的得力举措。它力求通过强化思想政治理论课实践教学新理念,优化、创新高职思想政治理论课课堂实践教学模式,来达到满足社会经济发展和学生个体自身发展的需求。 相似文献
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新建本科院校作为本科院校的新成员,要想尽快成为合格的本科院校,在许多方面都需要加以提升,这包括思想政治理论课建设。新建本科院校存在学生的学习积极性不高,教师队伍数量不够和素质不高等一些影响思想政治理论课教学实效性的因素,因此,需要不断地去探索行之有效的途径和方式,来开展思想政治理论课的教学工作,切实提高新建本科院校思想政治理论课教学的实效性。 相似文献
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从教学方法、教学实践及教师群体这三方面出发,探讨高职院校思想政治理论课应如何创新,以优化新形势下的教育教学。 相似文献
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思想政治理论课是高职课程体系的重要内容,也是教学改革的重点对象。本文首先立足高职思想政治理论课教学现状,从教学内容、教学方法、教学评价等方面,阐述了高职思想政治理论课教学存在的问题。然后,针对存在的教学问题,从拓展教学内容、创新教学方法、构建多元化评价体系等方面,论述了强化高职思想政治理论课教学的新对策。本文旨在强化高职思想政治理论课教学的认识,并为今后相关领域的研究提供一定的参考资料。 相似文献
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思想政治理论课是高职课程体系的重要内容,也是教学改革的重点对象。本文首先立足高职思想政治理论课教学现状,从教学内容、教学方法、教学评价等方面,阐述了高职思想政治理论课教学存在的问题。然后,针对存在的教学问题,从拓展教学内容、创新教学方法、构建多元化评价体系等方面,论述了强化高职思想政治理论课教学的新对策。本文旨在强化高职思想政治理论课教学的认识,并为今后相关领域的研究提供一定的参考资料。 相似文献