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<正>本刊讯2023年5月14日至20日,教育部、人力资源社会保障部等十部门部署开展主题为“技能：让生活更美好”的2023年职业教育活动周活动。教育部会同山东省政府举办2023年职业教育活动周全国启动仪式暨全国职业院校技能大赛开幕式。从2023年起,有关部门每年选取1～2个活动内涵丰富、形式新颖,具有鲜明地方特色的地区作为“年度推介省份(城市)”,予以重点宣传。各地各技工院校积极开展“职业教育周”活动内容精彩纷呈,充分体现了职业教育属性和技工教育的特色。 相似文献
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2012年12月13日,黑龙江省人民政府、教育部共建同家现代农村职业教育改革试验区工作推进会在哈尔滨市召开。据悉,该试验区将首先启动农村职业教育政策支持体系建设、农村职业教育经费投入机制改革、国家现代农村职业教育改革试验区综合试点、职业教育集团化办学试点和省级职业院校示范校等5个建设项 相似文献
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戈壁 《中国职业技术教育》2006,(18):33-33
本刊讯：为贯彻全国职业教育工作会议精神和《国务院关于大力发展职业教育的决定》，落实“三年五十万新技师培养计划”和“职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”，推动职业院校深化教育改革，加快数控高技能人才培养，提高劳动者的技能水平，5月22日，由劳动和社会保障部、教育部、科学技术部、国防科工委、中华全国总工会、中国机械工业联合会共同举办的第二届全国数控技能大赛启动仪式在北京举行。 相似文献
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大赛红似火 并蒂十二花 职教扬新貌 烂漫展芳华——2011年全国职业院校技能大赛推动职教创新发展 总被引：1，自引：0，他引：1
李术蕊 《中国职业技术教育》2011,(22)
本届大赛的主要活动分为4个板块:一是大赛主板块,设立了16个专业类别的55个比赛项目,参赛选手达5 038人。二是展览展示板块,包括全国职业院校学生技能作品展洽会、职业教育改革发展成果展示会、第九届全国职业教育现代技术装备暨职业教育创新教材展览会和民族地区职业院校学生才艺展示等4项内容。三是会议板块,包括全国职业教育科研工作会议、中高职协调发展座谈会和永远跟党走职业学校育人事迹报告会3个会议。四是演出板块,即永远跟党走民族地区职业院校才艺教学成果汇报演出。此外,同期还举行了教育部职业技术教育中心研究所渤海研究中心揭牌仪式、东西部职业教育合作办学签约仪式、天津职业技术师范大学与广西、西藏、新疆3个自治区合作培养免费中职师范生签约仪式、2011年全国职业院校技能大赛获奖选手招聘会以及企业招聘签约仪式等。 相似文献
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全国职业院校技能大赛已连续举办7年,取得了世人瞩目的成效。全国职业教育工作会议和国务院关于加快发展现代职业教育的决定,对职业技能大赛提出了更高的要求,职业技能大赛任重道远。只要进一步改革赛项设置、竞赛方式和竞赛评价,技能大赛必将为全面提升职业人才培养质量,培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才做出贡献。 相似文献
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职业院校技能大赛促进了职业教育的发展,现已成为现代职业教育体系建设的一部分,但同时也产生一些问题,违背职业教育的初衷,需要进一步改革和完善。 相似文献
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对职业院校技能大赛热的辩证思考 总被引：6，自引：1，他引：5
全国职业院校技能大赛的举办促进了职业院校教育教学模式改革、课程教学改革、双师型教师队伍建设和实训基地建设,形成了一种普通教育有高考,职业教育有技能大赛的新局面。但对技能大赛也要有清醒的认识,防止技能大赛热的极端化,使技能大赛朝着良性健康的方向发展,更好地提升职业教育的办学质量。 相似文献
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让技能大赛成为职教发展推进器——黄尧司长答记者问 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国农村教育》2008,(7):6-7
尊敬的刘延东国务委员、尊敬的张高丽书记．同学们、老师们、同志们。2008年全国职业院校技能大赛今天在这里隆重举行开幕式。我代表各主办单位向前来参加技能大赛各项活动的同学们、老师们和同志们表示热烈的欢迎和诚挚的问候!向参加这次技能大赛准备工作的各位专家和裁判工作的各位裁判表示衷心的感谢。在党中央、国务院正确领导下．在社会各界大力支持下．我国职业教育工作认真落实科学发展观．坚持以服务为宗旨．以就业为导向的办学方针,改革不断深化,规模不断扩大,整个职业教育事业呈现出一派欣欣向荣、蓬勃发展的大好局面。举办职业院校技能大赛是对职业教育发展成果的一次大检阅,是对职业院校广大师生奋发向上、锐意进取的风貌一次大展示． 相似文献
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葛维威 《中国职业技术教育》2011,(22)
6月25日,在全国职业院校技能大赛举办期间,教育部在天津举办了东西部职业教育合作办学签约仪式,搭建平台,推进职业教育省级合作办学。教育部副部长鲁昕出席并讲话,中共天津市委常委、教育工委书记苟利军和天津市副市长张俊芳等领导出席。全国23个省(自治区、直辖市)和计划单列市 相似文献
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<正>教育部、中国银行签署助力职业教育高质量发展战略合作协议2022年2月22日,教育部、中国银行在京举行《助力职业教育高质量发展战略合作协议》签署仪式,共同启动支持职业教育发展行动计划。教育部党组书记、部长怀进鹏,中国银行党委书记、董事长刘连舸出席签约仪式并致辞。怀进鹏指出,党中央、国务院高度重视职业教育,习近平总书记对全国职业教育工作做出重要指示,为我们加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠指明了方向。他强调,职业教育在深化产教融合方面存在巨大的发展空间、重要的转型空间、走向国际的竞争空间, 相似文献
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全国职业院校技能大赛促进职业教育发展的战略思考 总被引：2，自引：0，他引：2
世界职业技能大赛日益受到各国的关注,并涌现出日本、韩国、芬兰等一批职业教育发达国家。中国近年来在世界职业技能大赛中取得了丰硕成果,也推动了中国职业技能竞赛活动的开展。全国职业院校技能大赛作为国家级职业技能竞赛项目,对我国职业教育产教结合新体制、工学结合现代教学制度和校企融合人才培养模式的形成和发展产生了重要作用。今后应充分发挥全国职业院校技能大赛的导向作用、影响力和倒逼机制,促进职业教育特性的本质回归,实现职业教育全方位改革和发展方式转变。 相似文献
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徐明 《中国科教创新导刊》2011,(32):118-119
＂普通教育有高考,职业教育有大赛＂,全国职业院校技能大赛制度是我国职业教育制度的一项重大创新,是衡量我国职业教育质量的的重要方法之一。技能大赛的影响力正逐渐扩大。刻意追求荣誉、为大赛而作为的职业教育违背技能大赛推动职业教育教学改革发展的初衷,易陷尴尬境地。职业院校技能大赛应坚持＂学校组织、行业支持、政府协调＂的运作原则,方可达到预期目的。重视技能大赛的制度建设、充分发挥骨干学校的示范带头作用、加强职业院校实训基地和教师队伍建设、通过大赛推动职业教育教学改革创新、加强宣传引导是提升技能大赛的吸引力和影响力,促进职业教育良性发展的保证。 相似文献
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全国职业院校技能大赛的举行牵动了职业教育各个方面的改革。在技能大赛的举行过程中,我们可以发现职业教育课程中存在的一些问题,同时也正是技能大赛的举行促成了这些问题的解决,促进了职业教育的改革、发展与创新。 相似文献
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教育部连续四年组织全国职业院校技能大赛,形成了"普通教育有高考,职业教育有技能大赛"的良好方向,江苏代表队近年来在全国职业院校技能大赛中成绩突出,反映了江苏职业教育建立健全职业学校枝能大赛制度的必然成果. 相似文献