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高原 《中国职业技术教育》2001,(4)
本刊讯经各地推荐和全国重点建设职教师资培训基地工作小组专家评审，教育部批准了北京师范大学、华东师范大学、电子科技大学、内蒙古农业大学、西北师范大学、新疆农业大学、苏州工艺美术职业技术学院、宁夏石嘴山职业技术学院等８所院校为第三批全国重点建设职教师资培训基地。教育部在《关于公布第三批全国重点建设职业教育师资培训基地名单的通知》中指出：“希望基地学校所在省、自治区、直辖市和主管部门认真贯彻我部《关于进一步加强中等职业教育师资培养培训基地建设的意见》（教职成２０００９号），加强对全国重点建设职教师资培… 相似文献
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肖凡 《中国职业技术教育》1999,(12)
根据《面向２１世纪教育振兴行动计划》关于重点建设５０个职业教育专业教师和实习指导教师培养培训基地的精神,教育部决定在今明两年内分三批遴选确定５０个全国重点建设职业教育师资培训基地。在各地名有关部问组织推荐的基础上,经过由各方面专家组成的全国重点建设职教师资培训基地工作小组评审,教育部批准天津大学等２０所学校为首批全国重点建设职业教育师资培训基地。１１月１６日,教育部发出了《关于公布首批全国重点建设职教师资培训基地名单的通知》（以下简称《通知》）。《通知》要求各地、各部门高度重视职业教育师资培训基… 相似文献
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《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(5)
本刊讯经各地推荐和全国重点建设职教师资培训基地工作小组专家评审，教育部批准了北京师范大学、华东师范大学、电子科技大学、内蒙古农业大学、西北师范大学、新疆农业大学、苏州工艺美术职业技术学院、宁夏石嘴山职业技术学院等８所院校为第三批全国重点建设职教师资培训基地。为了建立和完善职业教育师资培养培训体系，充分发挥企业在培训职教师资中的作用，鼓励企业参与职教师资培训，探索职教师资培训工作的新路子，经主管部门推荐并经专家评审，教育部确定了上海宝钢集团公司、海尔集团、四川长虹电子集团有限公司、中国第一汽车集团… 相似文献
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教育部提出：统筹规划,合理布点;以在职师资教训为主;突出示范作用;衽中央和地方共建基地学校推荐范围包括：普通包括：普通高校、高等职教、国家级重点中等职业学校本刊讯：《面向21世纪教育振兴行动计划》提出的在全国重点建设50个职业教育专业教师和实习指导教师培养培训基地的工作,日前由教育部正式启动,教育部提出,通过重点建设50个职教师资培养培训基地,建立一批功能比较齐全、管理比较规范、培养培训能力比较强、能在全国起示范带头作用的职业教育专业课教师和实习指导教师培养培训基地,带动各地职业教育师资培养培训基地建… 相似文献
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戈壁 《中国职业技术教育》2000,(6)
本刊讯：（记者戈壁）为落实《面向２１世纪教育振兴行动计划》提出的在全国重点建设５０个职业教育师资培训基地的精神,根据《关于全国重点建设职业教育师资培训基地实施方案》提出的１９９９年至２０００年两年内分三批遴选确定 ５０个全国重点建设职业教育师资培训基地的工作步骤,在各地、各有关部门组织推荐的基础上,经过全国重点建设职教师资培训基地工作小组专家评审,教育部批准了哈尔滨工业大学等２４所学校为第二批全国重点建设职教师资培训基地。５月 １７日,教育部发出了《关于公布第二批全国重点建设职教师资培训基地名单的… 相似文献
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《山西教育(综合版)》2000,(1)
教育部日前公布首批全国重点建设职教师资基地名单,成为我国加强职业教育的一项新举措。据了解,根据《面向21世纪教育振兴行动计划》关于重点建设50个职业教育专业教师和实习指导教师培养培训基地的精神,教育部决定在1999—2000年两年内分三批遴选确定50个全国重点建设职?.. 相似文献
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成直 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2000,(1)
本刊讯教育部日前公布首批全国重点建设的职教师资培训基地名单，这是我国加强职业教育的一项新举措。据了解，根据（面向对世纪教育振兴行动计划）关于重点建设50个职业教育专业教师和实习指导教师培养培训基地的精神，教育部决定在今明两年内分三批遴选确定50个全国重点建设的职业教育师资培训基地。最近，在各地组织推荐的基础上，由各方面专家组成的工作小组评审，确定了首批培训基地名单。首批职教师资培训基地包括天津大学、同济大学、东南大学、西安交通大学、西北农林科技大学、天津职业技术师范学院、北京联合大学、河北职业技术师… 相似文献
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最近,教育部在各地组织推荐的基础上,经由各方面专家组成的工作小组评审,公布了首批全国重点建设职教师资培训基地名单。首批职教师资培训基地包括天津大学、同济大学、东南大学、西安交通大学、西北农林科技大学、天津职技师范学院、北京联合大学、河北职业技术师范学院、吉林农业大学、黑龙江商学院、上海第二工业大学、山东工程学院（山东职教师资培训中心）、常州技术师范学院、扬州大学、湖南农业大学、河南职业技术师院、四川农业大学等。教育部就此发出通知说,希望各地、各部门高度重视职教师资培训基地建设工作,要落实配套资金,充分… 相似文献
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赵志群 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2000,(8):15-17
改革开放以来,全国建立的数百个形式不同、规模各异的职教师资基地,在中等职教师资的培养培训方面发挥了重要作用。“教育振兴行动计划”提出重点建设５０个职教师资培养培训基地,更是把职教师资基地建设工作提到了前所未有的战略高度。教育部提出的《关于进一步加强中等职业教育师资培养培训基地建设的意见》要求：“各基地要努力探索具有职教特色的职教师资培养学科体系,……加强对职教师资培养有重大影响的基础性理论研究”,对职教师资基地的专业和学科建设提出了明确要求。职技高师教育是与普通师范教育和高等专业教育（本文以工程… 相似文献
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《中国职业技术教育》2000,(6)
根据《面向２１世纪教育振兴行动计划》关于重点建设５０个职业教育专业教师和实习指导教师培养培训基地的精神,教育部决定１９９９年至２０００年期间分三批遴选确定５０个全国重点建设职业教育师资培训基地,并于１９９９年１１月６日发出了《关于公布首批全国重点建设职教师资培训基地名单的通知》,同时公布了天津大学等２０所学校为首批全国重点建设职业教育师资培训基地。 为了积极支持和配合全国重点建设职教师资培训基地的建设工作,努力提高办学质量,充分发挥办学效益,为建设一支全面推进素质教育的高质量的职业教育师资队伍作出贡献,根据教育部职成教司有关领导的指示精神,《中国职业技术教育》杂志从本期开始提供一定的黑白版面和彩色插页,专门用于全国重点基地的宣传报道。请各重点基地尽快将有关材料寄送《中国职业技术教育》杂志编辑部,以便提前安排版面。 相似文献
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吴全全 《中国职业技术教育》2001,(2)
为落实教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》有关精神，加强职教师资培训基地建设，提高全国重点建设职教师资培训基地管理干部管理水平，做好基地建设工作，受教育部职成教司委托，职业技术教育中心研究所于２００１年１月８日至１３日在北京举办了全国重点建设职教师资基地管理干部培训班。本次培训班的主要目的是使基地管理干部了解国内师资培养培训的先进经验，掌握有关的理论和方法，提高领导管理水平。培训期间，教育部职成教司及职教中心所领导分别介绍了全国职业教育改革发展和职教师资队伍建设的形势、任务。由职教中心所邀请的… 相似文献
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南昌职业技术师范学院是江西省唯一一所独立设置的本科职业技术师范学院，创办于１９７７年，办学主要目标是为江西省培养中等职业教育的师资。２０００年，学院被教育部定为第二批全国重点建设职教师资培训基地，江西省城镇职教师资培训中心也设立在该院。为了了解该院开展职教师资培训工作的情况，最近本刊特约记者专程走访了南昌职业技术师范学院院长李以镔教授。记者：李院长，２０００年，南昌职业技术师范学院被教育部确定为全国重点建设职教师资培训基地，您看这对学院事业的发展有什么重要的意义？李以镔：南昌职业技术师范学院是１… 相似文献
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《中国职业技术教育》2001,(12)
职教要闻全国城市教育综合改革会议提出 加快发展城市教育事业普遍提高劳动者的素质 本刊记者 戈 壁（７７．１）加快教育发展 （７８．１）教育部印发《中等职业教育国家规划教材申报、立项及管理意见》 本刊记者 戈 壁（７９．１）教育部公布第三批全国重点建设职教师资培训基地 调整部分全国重点建设职教师资培训基地 公布首批全国职教师资专业技能培训示范单位 本刊记者 高原（８０．１）职高毕业生用人单位抢着要９０％以上就业有着落 明年毕业生提前预定（８１．１）教育部发出《关于中等职业学校面向农村进城务工人员开展职业教育与… 相似文献
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加强师资队伍建设促进职教事业发展——全国重点建设职教师资培训基地协作会召开第三次年会 总被引：1，自引：0，他引：1
2003年9月26至27日,第三次全国重点建设职教师资培养培训基地协作会在天津职业技术师范学院召开。教育部职成教司王继平副司长、师资处处长郭春鸣等同志,天津市教委龙德毅副主任及教委有关方面的负责同志和全国52个职教师资培训重点建设基地、3个企业培训基地的81名代表参加了会议。会上王继平副司长作了题为《贯彻落实全国职教会精神,切实有效地加强职教师资培训工作,为新时期职业教育改革与发展提供有力保障》的讲话。天津市教委龙德毅副主任介绍了天津经济社会和职业教育发展以及职教师资培训基地建设的成果,天津职业技术师范学院孟庆国… 相似文献
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为进一步深入学习贯彻全国职业教育工作会议精神，推进全国重点建设职教师资培训工作，总结基地培养培训工作经验，加强基地间的交流与合作，第四届全国重点建设职教师资培训基地协作会于2004年8月13日至17日在新疆农业大学召开。教育部职成司刘继平副司长到会并讲话。王继平副司长在讲话中指出，师资培养培训基地建设是职业教育师资队伍建设的重要组成部分。是近几年职业教育师资队伍建设中用力最深、影响最广、成效最大的一项工程。从1999年教育部启动《面向21世纪教育行动计划》至今，基地建设取得了巨大的成功，发挥了巨大的作用，主要表现在：首先，有力地推动了职业学校教师教育的改革，促进了职业教育师资培养培训体系的形成。基地建设工作的开展。改变了传统的依靠建师范院校培养培训教师的模式。充分利用现有高等教育资源和一切可利用的社会资源实施职业学校教师教育。率先实现了职业学校教师教育的“一体化”和开放性。其次，有力地推动了职业教育师资培养培训项目的建立和逐步完善。其三，有力地推动了职业学校教师和校长培训工作的广泛开展。调动了一大批资金投入到职业教育师资培训基地的建设上来。对于全国重点建设基地下一步的工作王司长也提出了几点希望：主要是要认真学习全国职教工作会议精神．增强基地在推进职业教育快速健康持续发展中的使命感。科学规划，加强培养培训项目研究开发。主动加强同政府、行业企业、中职学校的联系，更充分得发挥基地的作用。 相似文献
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至2000年底遴选确定50个全国重点建设职教师资培训基地教育部要来,各地要落实配套资金;各重点基地学校要制定出相应的培训项目,努力提高办学质量和效益本利讯（特约记者刘庄同）：5月17日,教育部发出通知,公布哈尔滨工业大学等24所学校为第二批全国重点建设职教师资培训基地。这24所学校是：哈尔滨工业大学、厦门大学、东北财经大学、云南大学、贵州大学、江西农业大学、山西大学、浙江工业大学、湖北工学院、广西工学院、西北轻工学院。河北师范大学、湖南师范大学、福建师范大学、浙江师范大学、重庆师范学院、吉林职业师范学院、安… 相似文献
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2004年8月13日至8月16日,第四届全国重点建设职教师资培养培训基地协作会在新疆乌鲁木齐召开.此次会议由新疆农业大学承办,全国重点建设职教师资基地、专业技能培训示范单位及部分省教育厅职成处的70余名代表参加了会议.教育部职成教司副司长王继平、新疆教育厅副厅长孙也刚等领导应邀出席会议. 相似文献
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２月２４日至２６日，全国重点建设职教师资培训基地协作会在江苏南京举行，这是在教育部遴选确定并公布５２个基地之后的第一次全体会议，全部基地学校及部分技能培训示范机构的５９个单位的９７位代表参加了会议。这次会议的主要任务是总结交流全国重点建设职教师资培训基地的工作经验，研究基地下一步建设的思路和措施，进一步推进职教师资的培养培训工作。教育部对这次协作会的召开非常重视，职成教司黄尧司长、王继平副司长出席会议并分别作了重要讲话，法规司副司长姜沛民、教育部职教中心研究所副所长余祖光、高瑛等同志也出席了会议… 相似文献
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经过全国重点建设职教师资培训基地工作小 组专家评审,教育部日前批准并公布南昌职业技 术师范学院等２４所学校为第Ｍ批全国重点建设 职教师资培训基地。 第二批全国重点建设职教师资培训基地名单 如下：南昌职业技术师范学院、哈尔滨工业大学、 厦门大学、东北财经大学、云南大学、贵州大学、江 西农业大学、山西大学、浙江工业大学、湖北工学 院、广西工学院、西北轻工学院、河北师范大学、湖 南师范大学、福建师范大学、浙江师范大学、重庆 师范学院、吉林职业师范学院、安徽技术师范学 院、广东职业技术师范学院、武汉职业技术学院、 … 相似文献